课程背景
本课主要从公司管人者的管人者定位认知和定位、怎样看待管人和理事，结合领导力拉升的精髓，系统拆解和阐述管人者怎样达成管控转型拉升，有效拉升领导力，支援参训者拆解管人人员的特质，拉升管人者管控思路转换和革新、心态调整和交流实践和队伍建设本领等等各实用本领，从事务的实际出发，结合相关实例的拆解和碰头，达成管人者的触动和共鸣，拉升管控艺术，拉升管控效率，周全拉升管控技艺和实践管控抓手办法。
课程收益
认清管人者
的定位
定位和思路模式
，在事务中发挥
更好
的效能
弄懂出色带队人的领导力特质
，
练就
管人者
卓越的
职业心态和事务状态
精准
的定位管人者定位，
承上启下，做公司的中坚力量
研习针对上级、下级、平级的不同交流打法，迅速拉升交流效率
支援带队人突破自我本位主义思路，增强大局观意识
课程大纲
首讲：管控画像
——对管控定位的认知（
3hs
）
管人者的定位定位
1
）从“我是谁”看定位
2）没有人会做错事情，只会有人站错位置
再看管控：管控到底管什么
管人
V
S理事
管人和理事的序位为何
管人者的
“修路要则”
实例
研讨：
管人者的困惑
领导力的三个层面
权力威信
本领威信
魅力威信
小组碰头：你心目中理想的上司和部属
次讲：组织的定位
——组织中的定位和演进（
3hs
）
向上管控的交流模式
故事分享：
管控大师彼德
·德鲁克的两个建议
适应：找到适应上级的事务风格
信任：构筑和上级之间的信任关系
补位：支援上级取得优异成绩
经营好你面临的事务环境
平级交往要防止的问题
游戏体验：
从
“尽可能多赢”看部门间的博弈
情感银行的构筑
注意焦点的转移
三讲：协调的定位
——组织内的交流和共识
(
3hs)
交流的意义取决于对方的回应
游戏交流：交流游戏带来什么样的启示？
管控交流的三大要则
有效率
有成效
有笑声
视频鉴赏：交流的障碍
四讲：管控的定位
——队伍的管控和激励（
3hs
）
和部属
的
交流招数
和打法
1
）扁平化和走动式
2
）“
N
BA”交流法的运用
2
. 带队人放权本领剖析
1
) 事必躬亲和放权的比较
2）
怎样放权以及放权因素核查
抓手运用：怎样运用放权抓手表
3
.
非物质激励招数的运用
事务绩效和员工
KASH
模式
实例研讨：
怎样管控
“不同类型的部属”
期望和成就
——罗森塔尔效应
怎样肯定和表扬部属
视频鉴赏：教练式管控招数
老师简介
Introduction to lecturers
弄懂更多
博闻智咨询|张尚老师
适合谁听
公司中高层干部和管人人员。建议同一家企业 3 人以上同来，课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法，但带不走可用的成果。
交付流程
课前：顾问访谈 2 位管理者，收集现状与问题清单，讲师据此调整案例。课中：讲授与演练各占一半，产出可直接用的工具与方案。课后：7 天内提交改进建议，30 天内一次线上答疑。