中层管理者(运营决策层) 市场或者管控相关人员 可定制大纲

赢得信任的内外沟通策略

公司要想在市场竞争中取得优势,就必须加强部门内外成员之间的携手,构筑信任,借助强化交流、破解冲突,部门内外的良性携手和资源分享,使得队伍具备强大的组织协同性,并借助交流产生更多的队伍携手力,进而使得公司的整体演进得以迅速、顺利的朝向既定的方向前行…

授课时长
2天
授课方式
内训
建议人数
20–40 人
主讲
张尚
课程编号
PX-T20285
赢得信任的内外沟通策略
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课程背景

公司要想在市场竞争中取得优势,就必须加强部门内外成员之间的携手,构筑信任,借助强化交流、破解冲突,部门内外的良性携手和资源分享,使得队伍具备强大的组织协同性,并借助交流产生更多的队伍携手力,进而使得公司的整体演进得以迅速、顺利的朝向既定的方向前行。

可是,我们常常发现,很多公司内部的交流问题使我们备感无奈,这些问题既影响事务效率,也降低了事务热情,甚至产生各种冲突。那么,为何原因导致了这些让我们困扰的情况呢?作为队伍中的主力成员,是否对其他的同事不够弄懂?是否自己的交流效能不足?是否平时的交流管控没有做好?是否彼此的信任度不够?回想一下,实操中,您是否只注意自己舒服,而未站在其他同事或者买方的角度去考虑问题?在和他人交流中是否忘记还有环境、身份、定位、职权等等多种交流交通的因素?是否察觉到您的交流进程中没有更关注到即时性、有效性和及时性?是否从未想过交流表述的多样化?

很多和外部买方交流的方式也亟需改进,

久经谈判的人们深刻地收束道:你不是得到你应该得到的,换个角度看,而是得到你谈得到的。强硬带来破裂的隐患,温和带来损失的隐患,您的风格应该怎样根据形势调整?公说公有理,婆说婆有理,怎样才能有效率地带出双方形成共识?不携手会双输,携手又被人算计,创造价值和争取利益怎样平衡?

这些问题,本课将为您一一解答。

课程收益

※ 交流中能够读懂对方是交流成功的要害前提

※

弄懂商务谈判

以及其

基本要则

,以及怎样开展

谈判的准备事务

※ 掌握交流破解之道,迅速构筑信任,减少“内耗”增强协同

※ 掌握交流招数和打法,化解情绪问题和冲突矛盾

※ 借助交流破解组织中的问题,使组织高速运转,为组织创造价值

※ 掌握交流的要害招数和问题处理办法,掌握因人而异的交流方式

※ 怎样化解处理买方的投诉问题,并开展妥善破解

课程大纲

模块一:人际交流和交流成效

人际和交流

公司交流的两个

70%

交流游戏

:“听葫芦画瓢”

带来的启示

交流模型剖析

视频

鉴赏:

交流的障碍

有效交流的

三大

要则

有成效

有效率

有笑声

非语言资讯在交流中的运用

视频

鉴赏:

肢体语言

的

作用

判断:这些肢体动作代表什么含义

模块二:组织内部的交流打法

跨部门交流协同的定义

何为跨部门交流

部门墙的存在

怎样看待部门间的冲突

冲突的概念和认识

冲突的建设性作用和破坏性作用

小组研讨:您认为跨部门交流的障碍为何? 怎样化解?

向下交流的打法

南风法则和有效批评

非庄重交流的运用

NBA交流法的运用

带练交流中的语言打法

正面词语和反向暗示

五步脱困

法和时间用词

意义换框法和价值转换

模块三:买方交流和谈判打法

谈判中的素养和样貌

样貌的构筑

良好的心态

关于谈判的理念和认识

何为谈判

什么情况下需要谈判

协商谈判的注意事项

弄懂对方的弱点并衡量对方的坚决程度

衡量双方态势,运行层面,并做出相应的协调

理性谈判的要则

抓手运用:SWOT

在谈判中的运用

两种高效语言模式

配合语言模式

提示语言模式

模块四:

因人而异的交流模式

交流

往往

在开口前就已开始

人际间的信任怎样构筑

有成效比有道理更为要害

借助

DISC四种风格来识别交流对象

性格分类:四种性格特质的特点

借助视频鉴赏有效改进交流方式

四种性格类型人群的核心动力(他们在乎什么?)

四种性格类型人群的行为表现(他们为何这么做?)

四种性格类型人群的交流模式(怎么说他们才喜欢?)

模块五:改进关系的交流打法

买方服务中的情商展现

何为情商

情商的价值

拆解买方的语言结构

语言的表层结构和深层结构

为何要

“先处理心情,再处理事情”

“

3

F

交流法则

”的运用

围绕人的感受和心理诉求

交流中肯定对方的招数

交流中的

“硬批评”和“软抱怨”

Ø

交流

为何会出现问题

剖析个体三大模式

Ø

交流的成效来源

——

从冰山模型看交流模式

Ø换框法的运用

环境换框法和思路翻转

模块六:人际交流的情绪调节

从

“

踢猫效应

”

看情绪的影响力

实地碰头:你用过哪些处理情绪的办法

交流中

情绪来源的真相拆解

实例拆解:我们的情绪是怎么产生的

管控自己的情绪和状态

,善用情绪的力量

情绪管控的

“钟摆效应”

自我情绪调整和管控

自我情绪觉察和管控

用抽离法看交流实地

老师简介

Introduction to lecturers

弄懂更多

博闻智咨询|张尚老师

适合谁听

市场或者管控相关人员。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

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