中层管理者(运营决策层) 中基层管控 可定制大纲

由内而外的新生代员工管理

95…

授课时长
2天
授课方式
内训
建议人数
20–40 人
主讲
龙飞
课程编号
PX-T20334
由内而外的新生代员工管理
内训报价
面议(按天计)
含讲师课酬、教材与差旅,不含场地
电话咨询 131-8265-5138
企业微信二维码
微信扫码咨询报课程名即可,工作日 1 小时内回复

本站不设表单:打电话或扫码即可,不用留手机号等回访

课程背景

95

后员工已渐次成为英才市场的主力军

,管人者也越来越发现,

95

后的员工和他们的前辈存在着巨大的不同,包括和他们最近的

8

0

后,差异也是异常的明显。常见的管人者的抱怨:

“

95

后好高骛远,眼高手低”,运行层面,“

95

后严重缺乏责任意识,完全以自我为中心”,往细里说,“

95

后缺乏耐心,更谈不上扎扎实实做好事务”,实操中,“

95

后不遵守职场规则,实操中,也缺乏起码的礼貌和尊重”。

最让管人者头痛的是,传统的管控和激励方式,在实际应用里,对于

95

后已经失效,运行层面,业绩不佳,频繁跳槽,已成为常态。作为管人者,往细里说,不管你接不接受,也不管你愿不愿意,运行层面,

95

后已近开始成为职场的主力,而且蓬勃演进,你必须得去面对,去更好的弄懂他们,和他们共处,演进他们的优势。

本课基于以上问题的破解,

旨在支援管人者更好的弄懂

95

后,更好的管控和激励

95

后。

课程收益

弄懂新生代管控冲突根源,以及破解的要害

区分新生代诉求以及行为方式的差异,以及两种典型的新生代

掌握新生代招聘选拔的要害办法、招数和抓手

从

“管”到“理”,基于新生代特点,采取针对性的管控方式

从

“薪“到”心“,有效培育和激励新生代员工

课程大纲

首讲:

现况和挑战

分组碰头:我们在新生代员工管控中面临哪些挑战?(事务连接)

一、新生代员工管控面临的挑战

实例

:

XXX

零部件罢工

实例

:

XXX

连环跳

1

.新生代员工已渐次成为英才市场的主力军,可是他们还没有做好准备融入社会

2

.传统的管控方式对于新生代已经失效,管人者缺少化解方式

3

.矛盾加剧,在实际应用里,造成新生代缺乏动力和频繁跳槽

调查分享:新生代员工管控难点

二、冲突的根源拆解

1

.代沟造成的交流障碍

1

)人类文明传承的三种模式:复制模式、

交互模式、演进模式

2

)年长者和年幼者的局限性拆解

3

)代际之间的关系演变:

将控、疏离、对话

实例:

XX

大学研究生的万言建议书

2

.新生代和传统管控的矛盾

实例:拒订盒饭经过

1

)传统管控信念重在“管”,奉献(床垫信念,军事化管控)

2

)新生代需要更多的是“理”:认可、尊重、关注

3

)事务环境矛盾:准则化事务流程,严格制度管控

3

.新生代员工管控要害

:从

“管”到”

理

“,从”薪“到”心“

次讲:弄懂新生代

一、新生代后和成年人的差异

1

.成年人

1

)利益价值驱动

2

)认同社会价值观

3

)有所保留

2

.新生代

1

)自我感觉良好,具体来看,追求权力,平等

2

)自我认可的价值观

3

)敢说敢做

二,新生代员工的分类

1

.颓丧享乐型

2

.追求理想型

三讲:新生代员工招聘选拔

实例分享:管人者花在人事管控和人事决策上的时间(德鲁克)

一、新生代招聘选拔三大要害核心

1

.遵循行为面试(

BBI

)准则流程

2

.招能胜任的人

1

)区分核心本领素质和专精本领素质

2

)挖掘核心本领素质的抓手以及办法

3

)区分“颓丧享乐型“和”追求理想型“

3

.确保人岗匹配

1

)人岗匹配是员工稳定性的要害因素

2

)抓手“激励匹配“的定义以及价值

3

)激励匹配的提问清单(基于不同事务岗位和情境)

二、新生代员工招聘的特殊注意事项

1

.借助再规划,拉升岗位勾住力

实例:大型电信公司的呼叫中心招聘

1

)兴趣

(

挑战)

2

)职业演进

3

)性价比

2

.面试中传递正确的资讯,防止到岗后不适应

1

)演进路径

2

)人际关系

3

)事务中可能面临的困难和挑战

3

.成熟度以及定位认知的挖掘,区分“颓丧享乐型”和“追求理想型”

四讲:从

“管“到”理“,新生代管控的正确打开方式

实例分享:

2009

年金融危机,谷歌节流问题的破解

一、转变管控模式,强化主动式事前管控模式

1

.遵循两大管控要则

1

)尊重差异,和而不同

2

)强化边界,定位认知

二、改变交流交流方式

1

.向下交流不畅带来的状况

实例:主力员工小胖的愤然辞职

2

.遵循管控交流

5

大要则,创建良好事务氛围

3.换位思索以及同理心聆听

视频观摩:不在同一频道上的交流

1

)回应和反馈的区别:理性交流和感性交流

2

)怎样做到知彼解己

3

)聆听的两大抓手

SLANT

抓手

同理心聆听

FER

模型

4

.向下交流的要害情境以及抓手运用

1

)布置差事的四步法(听得进,听得懂)

2

)即时表扬五步法

3

)即时更正四步法

4

)定期反馈

CSS

结构

三、

MOT

要害时刻管控

1

.支援融入,构筑归属感

实例:某经理训练新人的深水区理论

1

)事务首日管控(仪式感、“导游”的安排)

2

)协助融入的其它方式(非庄重组织关系构筑、项目小组)

2

.新生代员工的高期望管控

1

)常见消极的做法

2

)积极的做法

五讲:从

“薪“到”心“,新生代员工的培育和激励

一,美国著名行为学家道格拉斯

.

麦克雷戈人性假设理论

1

.

X

理论

2

.

Y

理论

3

.超

Y

理论

二,新生代员工培育

调查分享:新生代员工对于事务的前三大期望

1

.协助员工职业演进规划

1

)职业演进规划的现况以及意义

2

)职业演进三阶段

3

)职场燃料建设

2

.本领拉升

1

)本领拉升的

10/20/70

法则

2

)怎样拟定年度个人拉升方案

3

.事务带教四步法

4

.基于绩效的员工带练

定位担当:

小王业绩只完成

75%

,怎样带练他?

分组碰头:在带练中面临哪些困难,怎样破解?

1

)现况以及困难:实例说明带练的误区,以及带练后无改进成效

2

)带练的定义和价值

视频观摩:《灵魂歌王》母亲的教育方式

3

)带练流程

(每步流程配合定位担当)

识别机会:抓住员工需要被带练的机会,同时需要防止不合适的时机

明晰状况:运用提问抓手,合适的提问方式

VS

不合适的提问方式

演进解题打法:员工自己主导找到破解难题的办法

克服阻力

阐明结果:正面的和负面的,具体来看,公司的和个人的

获得认可(行动规划):确保员工认能够以及采取改开展动

提供支持:需要的时候提供支援,但不要转移责任

带练流程上手

:

3

人一组,主管

/

部属

/

观察员

二、新生代员工激励

1

.员工对带队人的期望排名前

2

个:愿景,激励他人

2

.员工激励的理论基础

1

)赫茨伯格的双因素激励理论:保健因素

VS

激励因素

碰头:怎样将保健因素变成激励因素

2

)马斯洛诉求层次理论在事务中的运用以及新生代员工诉求的差异

3

.新生代员工激励实践

1

)支援员工构筑愿景

是否具备愿景,会决定对于事务的三个不同层面的领会

愿景的内容以及练就方式

实例分享:甘地的故事(带队人成为榜样)

2

)鼓励员工演进以及有效放权

员工演进的主要方式

怎样有效放权

3

)支援员工构筑高效能思路,由内而外的自我激励

积极主动思路

感恩思路

努力事务会有回报思路

4

)职场激励驱动

5

因素

具体包括哪

5

因素

对应怎样去做

三、怎样做好新生代员工留任

1

.员工离职的主要原因

实例:生产线一线员工投诉原因归纳汇总

1

)薪酬、职业演进、事务环境、公司信念

2

)直线主管的管控方式为主因之一

2

.怎样留人

实例分享:

某生产型公司一线

6

7

%

高离职率的改进

1)做好留任的两大要害

打法、系统留人

改变管人者的行为模式

2)三大留人法宝具体落地措施

三大留任法宝:、薪酬、职业演进、心理诉求

直线主管的化解措施

3

)离职预防管控

员工离职隐患曲线图,以及员工离职前的十征兆

员工离职预警管将控度

4)留职面谈,实操中,防止双输的离职

挖掘员工提出辞职背后的真实原因,实操中,采取针对性的措施

区分核心、主力、通用型员工

5

)直线主管的员工关系管控

3

.主力后备链管控,防止要害英才的断层

1

)主力盘查九宫格(业绩、潜力)的运用

2)高潜员工练就

老师简介

Introduction to lecturers

弄懂更多

博闻智咨询|龙飞老师

适合谁听

中基层管控。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

电话咨询