中层管理者(运营决策层) 中层管人者 可定制大纲

管理者角色认知与跨部门协作

授课时长
1天
授课方式
内训
建议人数
20–40 人
主讲
龙飞
课程编号
PX-T20342
管理者角色认知与跨部门协作
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课程收益

1

.领会管控的底层推演,为日常事务提供方向

2

.系统弄懂管人者和主力员工区分,以及本领要求的不同

3

.识别典型的管人者定位认知错位,以及怎样改进

4.厘清作为中层管人者在(上级、队伍、下级、跨部门)四个维度的定位定位,做好每个定位的要害办法论和抓手

5

.弄懂跨部门协同的四种方式

6

.树立双赢协同思路

7.掌握高效交流招数

课程大纲

第一部分

管人者定位认知以及领导力拉升

实例:从出色主力到不合格经理,再到中国区副总裁

一、管人者定位认知概论

1

.管人者成长必经的四阶段:

不知觉不能,知觉不能,知觉能,就一线经验说,不知觉能

2

.清晰管控定义,构筑基石

1

)管控定义领会的权威原理

2

)管控和领导的区别(关系)

3

.管人者的定位化认知

实例:奔驰漏油经过的处理

1

)定位化的作用以及特点

2)管人者和主力员工的区别

3

)管人者定位转换面临的挑战

4

)管人者和主力员工在本领要求上的差异

二、常见的管人者定位认知错位以及怎样改进:

土皇帝、劳动模范、民意代表、传声筒、老好人

三、管人者四维度定位定位以及领导力

1

.四维度定位之向上管控

视频观摩:

1942

李培基和蒋介石的对话

1

)管人者的定位定位:执行者、支持者(从上级的角度)

2

)做好向上管控的要害点

2

.四维度定位之队伍管控

视频观摩:《亮剑》正面突围还是后撤?

1

)管人者的定位定位:领导人、决策人(从队伍、部门的角度)

2

)实践队伍管控观:队伍管控

12

字真经

3

)俄亥俄州立大学领导风格定规

/

关怀矩阵的运用

4

)管人者影响力拉升

3.

四维度定位之部属管控

1

)管人者定位定位:教练(从下级的角度)

实例:霍桑实验,芝加哥西部电器公司实例研究

2

)协助员工职业规划

3

)员工培育

4

.四维度定位之跨部门协同:

携手伙伴(从跨部门的角度)

第二部分

跨部门协同

一、跨部门交流协同的挑战以及演进阶段

碰头:跨部门交流面临的挑战

1

.跨部门协同的五大挑战

2

.跨部门协同演进的四个阶段

二、跨部门协同的四种类型以及协同要则

1

.服务协同

实例:下道工序是买方(海尔)

2

.指导协同

实例:需要的你告诉我怎么做才行(法务部)

3

.管控协同

4

.情感协同

三、跨部门交流基石:双赢思路

红黑游戏:赢得最高的正分

1

.人际六种思路模式

:输

/

赢,赢

/

输,输

/

输,独赢,不携手,双赢

分组碰头:为何我们很难达成双赢?

2

.双赢品德

1

)诚信:将诚信定义为自我的价值观

2

)成熟:敢于表述自己的情感和信念,往细里说,又能体会他人的感受

3

)知足(富足心态

VS

匮乏心态):相信资源充足,携手对双方都有利

还原演示

:零和的概念

VS

双赢的概念

3

.双赢关系

1

)情感账户的定义

2

)情感账户投资的

6

种方式

4

.双赢协议

四、跨部门协同的要害交流招数

1

.遵循准则的交流流程,厘清交流标的

1

)交流流程,最容易被忽视的“编码”和“解码”步骤

2

)

交流的四

层

标的

(被接受、被领会、被接受、使对方采取行动

/

改变行为或者态度)

2

.换位思索,同理心聆听

视频观摩:不在同一频道的交流

1)

有效聆听

SLANT

抓手

2

)同理心聆听

定位担当:女朋友的抱怨

自传式回应

同理心聆听要点

3

.因人而异的

DISC

交流

老师简介

Introduction to lecturers

弄懂更多

博闻智咨询|龙飞老师

适合谁听

中层管人者。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

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