课程背景
公司经营结晶的好和坏,要害是两点,第一,方略对头;第二,管控得法;方略拟定是重点,方向对了公司演进才有希望,而管控是达成方略标的的要害保证。
可是,由于不同岗位、工龄的中层管人者的学历层次、本领素养、岗位心得等等参差不齐,并且公司往往更关注于中层管人人员在业务和技艺上的演进,极易造成:“业务上的精英,管控上的弱者”局面,具体体现在:
会做事但不太会带队伍;
会思索但不善和人交流;
会事务但不会处理关系;
个人本领强但不会利用资源;
能发现问题但不太会破解难题;
存在着个人定位认知不清的缺陷
…..
管人者需要具备一定的管控学识和本领,但多数公司采取“做而优则管”的管人者选拔制度,忽视了从事管控事务必要的本领练就和本领训练。
管控本领不是每个人天生就具备的,从事管控事务必需接受管控本领的培训,借助培训他们
管人、理事、带队伍、激励部属的本领,能够迅速地拉升组织事务效率和公司效益,进而为公司赢得市场竞争的优势。
课程收益
借助大量调研、建模、验证,就一线经验说,探索出了中层经理的要素模型。我们提出中高层经理练就的理念以“理事”为练就核心, 在“标的管控”、“队伍激励”、“事务决策”三个维度上开展考量和练就,使其促成公司方略标的达成、员工练就、问题拆解和决策,助推组织绩效拉升。
中高层胜任力模型
中
高层周全拉升课程规划
中高层周全拉升课程获益
定位认知
绩效管控
队伍管控
员工激励
交流协同
问题拆解和决策
完成管人者转型,清晰定位定位
运用绩效管控,确保标的达成
有效部属培育,拉升队伍本领
由内而外,激发队伍动力和潜能
高效交流,达成良好队伍协同
拉升问题拆解和决策本领
课程大纲
首讲:明晰管人者定位认知和定位,完成定位转换
一、管人者定位认知的意义:定位认知影响管人者的行为
视频观摩:奔驰漏油经过
实例碰头:杨经理的烦恼
二、管人者定位转换面临的挑战
1.定位转换困难的四个原因
视频观摩:小品《主角和配角》
2.管人者和主力员工的区别,以及本领要求上的差异
三、常见的管人者定位认知错位以及怎样改进
碰头:我们常见的有哪些的管人者定位认知错位:表现、结果以及怎样改进
1.土皇帝:缺乏规则意识
2.传声筒:缺乏担当
3.民意代言人:缺乏要则
4.劳模:缺乏定位认知
5.老好人:缺乏勇气
四、管人者定位定位
1.执行者/支持者(从上级的角度)
视频观摩和碰头:1942中蒋介石和李培基的对话
碰头:从上级的角度,对于部属(中层)的期望,以及我们怎样做好?
1)坚决执行,从实践看,言行一致
2)执行中易犯的错误
3)由内而外的支持者
4)向上管控的要点以及需要防止的行为
2.领导人、决策人(从队伍、部门的角度)
视频观摩:《亮剑》李云龙的决策
1)人际代言
2)资讯交流
3)管控决策
4)抓手
定规关怀矩阵
管控12字真经
3.教练(从下级的角度)
碰头:从部属的角度,对于上级的期望,以及我们怎样做好?
4.携手伙伴(从跨部门的角度)
五、管人者的自我管控和成长
1.管人者的自我察觉,乔哈里窗
2.管人者的素质本领要求
3.要事第一,
管人者的效能管控
1)各象限事务的含义
2)重心位于不同象限带来的后果:没火,瞎忙、无聊、效能
3)针对性的行动:每个象限我们需要花费的时间以及要害点
次讲:绩效管控,确保标的达成
一、现况和挑战:员工表现不好的四种主要原因
二、绩效管控的定义和价值
三、绩效管控流程
1.标的设定和规划拟定
1)平衡计分卡:标的设定的覆盖范围
2)标的设定和规划拟定的SMART要则
3)怎样将标的转换成差事
KPI怎样设置:定义要害点,管控进程
4)模板格式的运用:三要素(标的、行动方案、衡量准则)
操练:个人年度标的设定或者修正
2.绩效施行和管控
定位担当:怎样和员工定期的回顾?
提供实时反馈:基于业绩和行为,观察,资讯,聆听和确认
建设性反馈招数
抓手一:CSS抓手的运用(继续…,停止…,开始…)
抓手二:一分钟称赞
抓手三:一分钟更正
3.绩效评核:绩效评核的4大要害要点
4.绩效结果交流和运用
三讲:部属培育,助推队伍成长
一、协助员工职业演进规划
二、员工本领建设的整体解题打法
1.本领拉升的10/20/70法则
2.情景管控的三种方式,针对性、差异性员工管控和指导
实例拆解:销售主管的电话请示
三、事务带教四步法
实例上手:教会员工新本领
四、激发潜能的教练式带练GROW流程
定位担当:销售部投诉,最近小王对于买方的质量投诉处理不及时
碰头:
我们在日常带练中面临哪些困难和挑战?
1.带练的定义:对于定义的误解导致了错误的带练方式
2.带练的价值
碰头:员工为何会抵触带练?
3.GROW带练流程
1)G标的设定
2)R明晰现况
定位担当:怎样明晰现况
明晰状况的目的
提问的规划
3)O探寻解题打法
定位担当:怎样演进解题打法?
此步骤的目的
怎样贡献教练的想法
怎样做解题打法的选项
“提供资讯”招数
4)W拟定具体行动规划
碰头:为何带练后没有任何的改进,或者执行结果总是不尽如人意
定位担当:怎样促成具体行动规划?
带练总上手:4人一组/教练、被带练者、观察员、记时和辅助观察员
四讲:员工激励和有效放权,由内而外激发动力和潜能
一、员工诉求拆解
1.明茨伯格的双因素激励理论:精神激励 VS 物质激励
2.马斯洛诉求层次理论在职场上的运用,以及新生代员工的差异
二、遵循管控交流五大要则,创建和谐队伍氛围
三、愿景练就,树立更高视角
实例分享:亚太总裁的离别赠言
1.是否具备愿景,会决定对于事务的三个不同层面的领会
四、鼓励员工演进,以及有效放权
1.员工演进的方式
2.有效放权
分组碰头:放权主要的障碍,以及怎样做好放权?
1)现况拆解:不喜欢放权的原因
2)放权的价值
匹格玛利翁效应以及罗森塔尔实验:员工演进的高度取决于你对他们的期望
放权的好处
3)怎样放权
事务分类以及对应的放权要点(放权矩阵)
放权的要害要则
五、管控实践
1.职场激励驱动5因素
1)具体包括哪5因素
2)管人者对应怎样去做
2.造就有责任心员工的四大方面
五讲:高效交流,助推队伍协同
(仅3天课时讲)
一、遵循准则的交流流程,厘清交流标的
1.交流流程,最容易被忽视的“编码”和“解码”步骤
2.交流的四层标的
二、要害交流招数
1.清晰表述
1)清晰表述需要考虑的要害5因素
2)清晰表述的3A循环
视频观摩:不在同一频道的交流
2.有效聆听
1)聆听的好处
2)有效聆听SLANT抓手
3)同理心聆听
3.因人而异的交流DISC
三、向下交流,凝心聚力
1.向下交流不畅带来的状况
2.向下交流的要害要则
1)投入时间和精力
2)坦诚以对,宽严相济
3)有温度:遵循管控交流五大要则,拉升员工的满意度和参与度
实例:生产高峰期,主力员工小胖愤怒离职
3.向下交流的要害情境以及抓手运用
1)布置差事的四步法(听得进,听得懂)
2)强调重点的PREP法
3)及时表扬五步法
视频观摩:怎样赞美
4)及时更正四步法
四、向上交流,同频共振
1.向上管控的意义
实例:王经理的苦恼,为何上级站在刺头部属的一边?
1)取得上级的信任和支持是管人者开展事务的前提
2.向上管控的要害要则以及需要防止的行为
视频观摩:触碰无形底线而不察觉
1)向上管控两大要害要则
2)向上交流需要防止的行为
五、横向交流
1.跨部门协同面临的挑战
2.跨部门协同四种方式
3.跨部门协同的三度:高度、角度、成熟度
4.跨部门冲突管控
第六讲:问题拆解和决策(仅4天课时讲)
一、破解难题的高效能思路
1.做问题的终结者:提出问题也提出解题打法
2.方略决策思路:透过现象看本质
3.主动担责思路:锁住影响圈
二、 确定问题(本质课题)
1.破解难题的要害:确定在破解“正确”的问题
实例:增加生产线,以满足每年20%的市场增长诉求
2.“大小”两招确定是否在破解“正确”的问题
实例:改进工艺以降低货品成本
三、收集资讯以及资讯拆解处理
1.拆解力的本质:将事物拆解,思索各组成成分之间的关系
2.MECE法则
3.拆解和思索的利器:视觉化思索
四、挖掘根源问题
实例拆解:装置的保险丝总是被熔断
1.传统问题破解方式的不足
2.5WHY法
3.差异法
四、拟定打法和具体行动方案
1.打法的定义:拟定路径、确定破解难题/达成标的的要害点
2.拟定打法的要则
1)革新要则
2)元问题要则
3.鱼骨图的运用
4.拟定具体行动方案:行动方案拟定模板
老师简介
Introduction to lecturers
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博闻智咨询|龙飞老师
适合谁听
中高层管人者。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。
交付流程
课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。
