中层管理者(运营决策层) 管人者 可定制大纲

管理者—问题分析与解决

公司在追求高效经营的进程必须持续排除障碍,寻求更有成效和效率的手段,管人者在带领队伍成员达成标的的进程中,会持续的遇到问题,事务的问题、人的问题、执行的问题等等等等。我们发现:…

授课时长
2天
授课方式
内训
建议人数
20–40 人
主讲
张恒
课程编号
PX-T20440
管理者—问题分析与解决
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课程背景

公司在追求高效经营的进程必须持续排除障碍,寻求更有成效和效率的手段,管人者在带领队伍成员达成标的的进程中,会持续的遇到问题,事务的问题、人的问题、执行的问题等等等等。我们发现:

问题没有真正破解,

90% 的原因是没有识别出问题的根源,故而破解难题的核心是能够将问题根源找出来,并能客观地描述清楚。接着是拆解问题原因时,能够找根本原因,具体来看,不被表面的原因所迷惑。将这几点完成,破解难题就成功了一大半。后面就要开始思索对策,选出适合的方案,拟定规划,并在拟定规划时考虑到隐患和应急方案。

课程收益

对组织:

拉升管控效率:让

“猴子”呆在该呆地方,防止员工总是将“问题”抛给管人者

让组织更专精:借助系统有效的破解难题并形成专精的解题打法

拓展思索维度:使员工更容易迅速、有效地抓住问题本质并形成有效的解题打法

对个人:

独立思索本领:掌握正确的问题拆解和破解的办法

问题拆解本领:在短时间内找出问题的具体原因,并拟定有效的解题打法

方案策划本领:能基于问题的要害推演和不同假设,形成多个方案,方案更严密

课程大纲

第一章:问题认知篇

n

实例:

“环大西洋号”的覆灭

n 小组碰头:从管控角度拆解环大西洋号的覆灭

n

问题破解

—老板的世界

n 名人看问题拆解和破解

n

要害提示

—问题就是管人者的机会

n 问题意识和发现问题

理论认知

1:拉升参训者对问题的认知思路,转变对问题的观念

结晶落地:借助对问题的认知拉升,厘清破解难题的自我定位

第二章:问题概念篇

n 问题认知的常见误区

n 何为问题

n 问题的常见类型

n 问题破解的必要性

n 破解难题的五大意识转变

理论认知

2:弄懂何为真正的问题以及问题破解的意识转变

结晶落地:借助参训者对问题的弄懂,用正确的心态面对化解问题

第三章:问题破解篇

Step

1.明晰问题

n 清晰描述本次小组要破解的问题

n 5W1H问题描述法

n

问题描述要注意的

4要素

小组操练1:碰头并确定本组要破解的问题

n

设定

S

MART破解难题标的

小组操练

2:怎样用SMART来表述你的破解标的

n 明晰破解此问题对公司、个人的利益

小组操练3:小组碰头描述该问题破解后带来的利益

Step

2.

拆解原因

n 将问题看成冰山,追求根本原因

n 拆解问题原因的常用抓手

抓手一:

4

M1E问题原因拆解

小组操练

4:用4

M1E抓手拆解本组所列问题的原因

抓手二:鱼骨图问题原因拆解

n 鱼骨图的三种类型

n 鱼骨图的绘制要点

小组操练

5:请以本组确定的问题用鱼骨图开展拆解

抓手三:分类共创法

n 分类共创法四步骤

小组操练

6:请以本组确定的问题用分类共创法拆解

n 5WHY问题原因拆解

n 5WHY起源和来由

n 5WHY运用实例

n 5WHY实战深层次运用

抓手四:

5

WHY原因拆解抓手

Step

3.寻找

对策

n 何为头脑风暴法

n 头脑风暴法操作步骤

n 头脑风暴法操作注意事项

抓手五:头脑风暴法

小组操练

7:请以本组确定的问题用头脑风暴法拆解

n 寻找三点要害提示

n 对策拟定之步骤说明

n 提出对策的注意事项

n 选项并确定对策的三要则

n 小组互换、对策投票

小组操练

8:小组人员互相调换,从实践看,提出建议并对有效对策投票

n 盈利矩阵评核要则

n 选定四大对策

小组操练

9:小组人员盈利矩阵,选定四大对策

Step

4.制订规划

n

队伍世界咖啡

+开放空间式碰头

n 问题破解制订规划遵守的要则

n 5W2H施行规划制订的办法

抓手六:

5

W2H规划制订法

小组操练

10:小组人员针对对策制订清晰行动规划

n 城镇会议

Ø

城镇会议

—小组发表内容

Ø 城镇会议的一般流程

Ø 城镇会议成功的因素

Ø 城镇会议中高管应有的行为

工作坊城镇会议:高管质疑,答疑

抓手七:城镇会议

小组操练

11:各组人员轮流上台发表参与城镇会议

Step

5.执行确认

n 忽视执行确认带来的不良后果

n 确认进程和结果

n 收束问题破解的心得和心得

n 准则化成功的措施

理论认知

1:参训者可清晰掌握问题破解的五步骤,并学会运用

结晶落地:借助系统对问题破解的反复操练,可深化掌握一套办法,并可在训后在组织内有效实践。

训后行动:参训者训后落地行动规划

老师简介

Introduction to lecturers

弄懂更多

博闻智咨询|张恒老师

适合谁听

管人者。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

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