中层管理者(运营决策层) 希望追求更积极更高效的职场人士 可定制大纲

高效能员工的关键思维

这门课程不只是一门激发参训者

授课时长
2天
授课方式
内训
建议人数
20–40 人
主讲
杨俊
课程编号
PX-T20509
高效能员工的关键思维
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课程背景

这门课程不只是一门激发参训者

.愉悦参训者的课程,还是支援每一个参训者创造积极人生.支援每一个组织拉升效能而专门规划的课程。

在高效能课程中所教授的要则和办法将支援参训者面对真正的挑战,适应急剧变化的环境

.破解真正的问题并带来真正的成效。并最终带出参训者练就由内而外的构筑在品格和本领之上的能被他人充分信任的人格魅力,支援参训者在成就自我的同时,有效完成人生、职场、家庭所赋予的使命和差事。

课程收益

●

掌握积极主动的心态,用正向思路去看待事务或者生活中遇到的挑战和困难。

● 设定清晰的岗位标的,树立正确的职业方向。

● 合理有效管控时间,掌握拉升效率的办法。

● 正确看待事务中的竞争,领会双赢的达成条件,获取更好的队伍结果。

● 掌握有效交流的招数,懂得换位思索的聆听,避开交流陷阱。

●

性格拆解抓手

—懂得根据交流对象不同的性格特点,施行“差异化”的交流打法。

● 具备更为包容的视角,拉升队伍看法不一致时共识达成的可能性。

● 掌握职场异议解答思路,让交流更融洽、队伍更和谐。

●

交流融合抓手

—洞察队伍中各方利益点、淡化互斥利益、强化共赢利益,寻找差异利益。

● 掌握从身体,心智、精神、社交四个维度持续更新自我的本领。

●

革新思路抓手

—懂得更好的激发创意,化解事务中遇到的问题。

课程大纲

前言:

为何要研习高效能思路

1. 高效能思路能够破解的问题

2, 成长进程的三个阶段——倚重阶段、独立阶段、互赖阶段

首讲:

积极主动

—怎样积极看待事务中的挑战

一、成为今天的你,为何因素决定的?

1. 基因决定论

2. 心理决定论

3. 环境决定论

4. 无论在什么情况下,你都有选项积极主动的权利

二、主动积极者怎样思索问题

1

. 自我意识

1)任由事情演进

2)觉察当前状态,做出最优选项

2

. 想象力

1)被动消极思索

2)主动积极思索

3

. 良知

1)发挥良知的力量

2)符合良知的选项

4

. 独立意识

1)不受周围环境影响

2)操之在我

三、炼就积极的心态

—关注圈和影响圈

1

. 将注意力放在关注圈

1)主动积极的人怎样看待关注圈

2)影响圈会不会大于关注圈,请举说明

3)怎样看待公司待遇,晋升,制度等等问题

2

.

别让问题制服了你

1)个人可直接将控――和自身行为有关

2)个人可间接将控――和他人行为有关

3)无法将控――放下你的执着

第

二

讲:

以终为始

—为事务设定清晰的标的

一、以终为始的思索,锁定标的

1.

所有事物都要经过两次创造(心智

+实际)

2. 领导和管控:两次创造的体现

3. 做对的事情

4. 将事情做对

5. 将事情做成

二、达成标的分解

1. 愿景标的

2. 表现标的

3. 行动标的

三、设定标的的

S

MART

要则

1. 有时间限制

2. 和事务关联

3. 个人可接受

4. 准则具体的

5. 能够衡量的

四、职业生涯的第二标的

1.

怎样让你显得更为和众不同

—降维和跨界

2

.

职业生涯的三个点

1)兴趣点

2)擅长点

3)价值点

三讲:

要事第一更好管控和运用你的时间

一、时间无法被掌控的原因

1

.

忙碌

1)时间将控不善

2)事情太多太杂

3)对自已期望过高/标的不現实

4)经常被干扰

5)不会放权

2

.

盲目

1)无个人愿景

2)标的不具体、目的不明晰

3)盲目、无主見、受制于人

3

.

茫然

1)前方去向,方向不明

2)人生无理想

3)不知道努力事务的目的为何

二、怎样利用抓手更好的管控时间

1.

第一代

—便条,落地时,备忘录

2.

第二代

—日程表

3.

第三代

—讲求优先顺序

4.

第四代

—注重个人管控

四讲:

双赢思路

——让个人、队伍变得更团结、更高效

一、多种携手模式的选项思索

二、双赢的五个要领(制度)

1

.

双赢人格

1)诚信

2)成熟

3)富足的心态

2

.

双赢关系

1)仁义礼信

2)领会和支持

3. 双赢协议

4. 双赢制度和流程

五讲:

知彼解己

——学会换位思索,为凝聚共识创造基础

一、基本要则:先聆听再做出判断

1. 成年人的交流习惯

2. 防止习惯性输出价值观

二、主要思路:换位思索

1. 对方的角度不一样

2. 怎样更好的换位思索

三、根据不同的性格调整你的交流风格

1. 实例分享—爱默生的故事(你的启示为何?)

2. DISC人格分类

3. 参训者性格测试操练

4

.

个性的划分

——情感型

1)情感型人格的识别

2)情感型人格交流的化解

5

.

个性的划分

——拆解型

1)拆解型人格的识别

2)拆解型人格交流的化解

6

.

个性的划分

——温和型

1)温和型人格的识别

2)温和型人格交流的化解

7

.

个性的划分

——主观型

1)主观型人格的识别

2)主观型人格交流的化解

四、职场异议分类

1. 异议对我们意味着什么

2

.

职场异议的分类

1)有本领处理的异议

2)无本领处理的异议

五、高情商的解答招数

1. 表示领会的常用办法

2. 慎用你的转折语句

3. 强调利益,具体来看,淡化差异

4. 反对意见处理三步骤

第六讲:

统合综效

—看法不一致时怎样达成包容并蓄

一、统合综效的基本要则

1. 融合所有人的智慧

2. 从差异中研习,寻求第三变通方案

3. 队伍携手需要花较多时间,但可导致较佳的长远结果

二、交流的层次

1. 自我防卫

2. 彼此尊重

3. 统合综效

三,统合综效中各方利益点拆解

—利益之争

1

.

互斥利益

1)淡化

2)少谈

2

.

共赢利益

1)强化

2)多谈

3

.

差异利益

1)寻找

2)交换

4. 怎样有效平衡各方利益点,让方案得以推进

第七讲:

持续更新

——多个维度更新自我

一,

Physical(身体上)身

1. 怎样管控身体

2. 怎样有效减重

二、

Mental(心智上)心

1. 持续的研习

2. 拉升你的创造力

3.

革新思路抓手

—创意借用

三,

Spiritual(精神上)灵

1. 自我激励

2. 远行和阅读

四,

Social/Emotional(社交上/情感上)情

1.

革新思路抓手

—举一反三

2. 怎样和职场其他伙伴相处更融洽

老师简介

Introduction to lecturers

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博闻智咨询|杨俊老师

适合谁听

希望追求更积极、更高效的职场人士、新员工。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

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