课程背景
随着公司营运模式的持续转型以及市场竞争的日趋激励,当前公司员工正面临越来越大的挑战,
“
996”加班成为常态、规划赶不上买方变化的诉求、岗位交流本领不足导致难以和对方达成共识,这一系列问题都成为了困扰核心员工岗位执行本领拉升的要害要素。
借助对公司员工的深度调研,我们发现执行本领的拉升是一个从心态到行为最后到本领的进程,故而本课的规划也遵循这一要则,支援员工炼就积极主动的心态,掌握良好的事务行为,具备出色的岗位交流和共识达成本领,最终达成岗位执行本领的周全拉升。
课程收益
●
掌握积极主动的心态,用正向思路去看待事务中所遇到的困难和挑战。
●
为事务设定清晰的执行思路和标的,熟练运用拆解、
S
MART等等标的管控抓手。
● 高效管控自己的时间,避开时间陷阱,拉升事务效率和执行本领。
● 在队伍事务中具备双赢思路,打通跨部门间配合的隔阂。
● 具备出色的交流习惯,洞察方案推进中各方利益点,就一线经验说,让项目执行更有效率。
● 具备出色的看法融合本领,在各方不一致的情况下,迅速促成共识的达成。
● 熟练掌握责任管控抓手,确保项目在执行进程中合理的将责任分配到每个人身上。
● 运用行动研习抓手,支援参训者拟定当前主要事务差事的可落地执行方案。
课程大纲
首讲:高效执行本领必须具备的核心岗位心态
一、为何我们今天会面对很多的挑战(三个经典理论)
1. 基因决定论
2. 心理决定论
3. 环境决定论
二、主动积极者怎样思索问题
1. 自我意识
1)被动消极做法
2)主动积极做法
2
. 想象力
1)被动消极思索
2)主动积极思索
3
. 良知
1)发挥良知的力量
2)具备强大的心里能量
4
. 独立意识
1)时刻意识到自己的状态
2)操之在我
三、炼就积极的心态
—关注圈和影响圈
1
. 将注意力放在关注圈
1)主动积极的人怎样看待关注圈
2)影响圈会不会大于关注圈,请举说明
3)怎样看待挑战、待遇,晋升,制度等等问题
2
.
别让问题制服了你
1)个人可直接将控――和自身行为有关
2)个人可间接将控――和他人行为有关
第
二
讲:
高效执行本领必须掌握的两个岗位习惯
一、以终为始的思索,锁定标的
1. 怎样做对的事
2. 怎样将事作对
3. 怎样将事做成
二、怎样科学的
设定标的
1. 愿景标的
2. 表现标的
3. 行动标的
4. 以终为始的行动
5.
设定标的的
S
MART要则
三、为何你会常常觉得时间不够用
1
.
忙
1)时间将控不善
2)事情太多太杂
3)对自已期望过高/标的不現实
4)经常被干扰
5)做时间的奴隶(非主人)
6)不会放权
2
. 盲
1)无个人愿景
2)年标的不具体、目的不明晰
3)盲目、无主見、受制于人
3
. 茫
1)前方去向,方向不明
2)人生无理想
3)不知将做什么
四、怎样借助抓手来更好管控你的时间
1. 第一代重视便条,运行层面,备忘录
2. 第二代强调日程表
3. 第三代讲求优先顺序(时间上的优先,适合一定的事务)
4.
第四代注重个人管控
——别让琐务牵着鼻子走
第
三
讲:
高效执行
力必须驾驭的五大岗位本领
一、队伍携手中的双赢思路
1
.
双赢人格
1)诚信
2)成熟
3)富足的心态
2
.
双赢关系
1)仁义礼信
2)领会和支持
3. 双赢协议
4. 双赢制度和流程
二、队伍交流中换位思索的习惯
1
.
先聆听再做出判断
1)成年人的交流习惯
2)防止习惯性输出价值观
2
.
站在对方的角度思索
1)对方的角度和处境不一样
2)对方的三观不尽相同
三、队伍方案拟定中统筹综效的心态
1. 找到彼此差异点
2. 从差异点看到背后的价值点
3. 提取价值点,达成融合
4. 交流新方案,促成新共识
四、队伍利益博弈的敏感视角
1. 淡化少谈互斥利益
2. 强化多谈共赢利益
3. 寻找交换差异利益
五、队伍管控时职责的有效分配
1. 为何领导总是没有时间?
2. 责任是一只猴子,往细里说,不小心就背上了
3. 设定队伍中的责权利
4
.
猴子法则:高效执行者的七大要点
1)始终让猴子在部属的肩上
2)员工照顾好自己的猴子
3)千万不要忘了猴子是从哪儿来的
4)让部属将猴子当自己的养
5)不要让猴子累死
6)养猴的人也需要快乐
7)查验和指导能让养猴的人进步
第
四
讲:
岗位要害差事执行方案拟定
借助行动研习抓手的带出,带领参训者围绕一个或者多个现阶段事务难题开展集中研讨,最终输出一套针对当前岗位要害差事的可落地、完善的执行方案。
1.
课题选项
——当前的主要事务差事
2.
来由收集
——关于该差事的所有来由资讯
3. SWOT
拆解
——弄懂自己在执行进程中的优劣势
4.
利益攸关方梳理
——执行流程中涉及的各方利益点
5.
执行促成措施
——拟定促成事务差事的具体执行方案
老师简介
Introduction to lecturers
弄懂更多
博闻智咨询|杨俊老师
适合谁听
公司中层管人者、项目经理、业界经理。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。
交付流程
课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。
