中层管理者(运营决策层) 职场员工部门领导 可定制大纲

跨部门沟通与协作技能训练营

在公司管控进程中,我们常看到不同部门由于事务差事的归属、执行等等问题而闹得不开心,轻则言语不满、心生嫌隙,实操中,导致不同部门的隔阂;重则部门冲突,事务停滞,给公司的队伍和营运带来冲击,而造成这一切的主因,绝大部分是交流出现了问题,有研究资料表明,部门中70%的误会或者矛盾源于交流招数不足,部门员工能否根据交流对象的不同性格,采取差异化的交流方式,在遇到不同看法时,能否拆解各方利益点,采取委婉而有…

授课时长
2天
授课方式
内训
建议人数
20–40 人
主讲
杨俊
课程编号
PX-T20514
跨部门沟通与协作技能训练营
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课程背景

在公司管控进程中,我们常看到不同部门由于事务差事的归属、执行等等问题而闹得不开心,轻则言语不满、心生嫌隙,实操中,导致不同部门的隔阂;重则部门冲突,事务停滞,给公司的队伍和营运带来冲击,而造成这一切的主因,绝大部分是交流出现了问题,有研究资料表明,部门中70%的误会或者矛盾源于交流招数不足,部门员工能否根据交流对象的不同性格,采取差异化的交流方式,在遇到不同看法时,能否拆解各方利益点,采取委婉而有效的交流打法,争取对方的认可;在遇到矛盾时,能否站在对方的角度思索,弥合彼此间的不同立场,最终促成共识的达成,这些本领都成为影响跨部门交流和协同的要害要素。

本课将以

世界

5

00强公司跨部门交流实践实例为来由,结合情境化的呈现方式,支援参训者迅速拉升跨部门交流本领,拉升公司营运效率。

课程收益

●

掌握基础交流要领,有效避开跨部门交流中的常见禁忌。

● 掌握专精的交流整合思路,拉升不同部门交流对象对于内容的接受度。

● 结合性格拆解抓手,掌握针对不同性格人群的差异化交流本领。

● 具备双赢的底层思路,合理化解来自跨部门交流中的异议和不同看法,有效化解职场矛盾。

●

掌握交流博弈的三大思路抓手

-利益之争、举一反三和第三选项,拉升部门间达成共识的成功率。

课程大纲

第

一

讲:

跨部门基础交流招数

—有效的聆听和交流

一、怎样做到有效聆听

—首先你要领会对方的看法

1. 表现出兴趣的态度(让对方觉得被尊重)

2. 怎样有效防止争论

3. 不要将你认为的当成对方想要的(不要轻易输出价值观)

4.

不要主观臆断

—上半句和下半句

5. 同理心的交流(学会换位思索)

二、怎样聪明的表述

—让对方接受我的看法

实例一:

怎样转换你的表述看法

实例二:

怎样增加对象的压迫感

第

二

讲:

进阶交流招数

—针对人的不同性格,采取差异化的交流打法

一、弄懂性格的不同特点

—不同的人,要说不同的话

实例分享

:

爱默生的故事(你的启示为何?)

1. DISC人格分类

操练

:

性格测试

2.

个性的划分

——情感型

1)情感型人格的识别

2)情感型人格交流的化解

3.

个性的划分

——拆解型

1)拆解型人格的识别

2)拆解型人格交流的化解

4.

个性的划分

——温和型

1)温和型人格的识别

2)温和型人格交流的化解

5.

个性的划分

——主观型

1)主观型人格的识别

2)主观型人格交流的化解

三讲

:

部门携手的双赢思路和异议处理招数

一、跨部门交流的基础思路

—双赢

1. 双赢人格

2. 双赢关系

3. 双赢协议

4. 双赢制度和流程

二、跨部门异议

的

认知

1. 异议对我们意味着什么

2

.

跨部门异议的分类

1)有本领处理的异议

2)无本领处理的异议

三、跨部门异议处理要诀

1. 表示领会的常用办法

2. 慎用你的转折语句

3. 强调利益,执行层面,淡化差异

4

.

反对意见处理三步骤

1)顺(顺着对方的话术,思路)

2)转(转地点、转方案、转视角)

3)推(推介新方案,新思路、新建议)

第

四

讲:

跨部门交流的谈判和博弈招数(行动研习抓手)

一、利益之争

—怎样开展谈判(艰难时刻)

1. 淡化少谈互斥利益

2. 强化多谈共赢利益

3. 寻找交换差异利益

二、举一反三

思路抓手

—

怎样找到更好的解题打法

1

.

举一反三操作步骤

1)设定要害问题

2)思索第一个解题打法

3)提炼核心思想

4)延展更多思路和方案

2. 举一反三延展提炼

1)有何为我们看重的,对方不是很看重的

2)有何为对方看重的,我们不是很看重的

三、看法不一致怎么办

—

综合综效的思路抓手运用

1. 找到彼此差异点

2. 从差异点看到背后的价值点

3. 提取价值点,达成融合

4. 交流新方案,促成新共识

老师简介

Introduction to lecturers

弄懂更多

博闻智咨询|杨俊老师

适合谁听

职场员工、部门领导。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

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