课程背景
一份权威的统计报告显示，现在的经理人，就一线经验说，65%以上的人曾经从事过营销事务，而58%的人所学的专精为工科或者理科，从事技艺出身。这就意味着绝大多数的管人者是缺乏系统的管控理论学识支撑，而都是在凭个人心得和风格管控，这就注定了公司难以系统化地练就管控英才，用科学的办法指导事务。导致年年培训“领导力”，“执行本领”却收效甚微的原因了。
公司外部的环境持续变化，对经营者来说，今后的展望经常难以预测。不过，为达成公司目的和标的，持续适应新的变化是永恒的课题。为对应迅速变化的管控环境，构筑高效高活力的经营组织，要害在于练就英才！风靡60多年的经典课程MTP为我们提供了一个走向卓越管人者的培训模式。系统化和实用性正是MTP风靡全球管人者的魅力所在！
MTP(全称Management Training Program)公司中高层管控研修教程，是在第二次世界大战后，经日本业界界，政府通产省和美军方一起参与修订，换个角度看，编出第一版MTP。之后约每五年修订一次，往细里说，至今已是第13版。60多年来共举办讲师班135次，练就了公司内讲师约4000余人，超过150万人次的公司管人者接受过MTP培训。该架构对于20世纪全球经济格外是欧美、日经济的飞速演进有着不可估量的促成作用，已演进成为内容完整而有效的管控培训版权课程，也是当今世界经典的管控培训课程。
采取会议指导法是MTP培训的最大特色之一，各类典型实例清晰易懂，直插问题核心！实践证明，借助参加者的管控心得和想法的交流，对研讨主题中蕴藏的“科学管控，尊重人性”基本要则取得共同认识。培训强调对所有管控问题，都应抱有“从预防角度出发”的问题意识，去发现并着手破解难题。管控手法实战操作性强，使管人者为达成组织标的去自觉采取行动，是MTP培训的最大结晶。
课程收益
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弄懂培育英才的要害，研习到事务中教导的办法；
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弄懂中坚领导干部之定位职责，在事务中发挥管人者应有的功能；
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认识交流的意义，能够构筑组织内无障碍的交流环境，并掌握交流的招数；
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练就主动积极发现问题的意识，以求新、求好、求发的精神在事务中开展必要的改进；
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构筑管人者应有的正确态度；管人者应有的思路理念，职业化素养，做一名称职的管人者；
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弄懂组织队伍运作中应遵循的要则，让组织有效运作发挥效能；懂得标的管控、规划管控，协调和将控，问题拆解和破解本领，切实拉升部门的绩效；
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弄懂人性特点，能够带人带心，激发部属事务干劲和意愿，拉升事务士气；掌握因人而异的情境领导办法。
课程大纲
前言导入：怎样迈向良好的管控
1. 公司英才成长模型
2. 管人者究竟该怎样练就？
3. MTP历史沿革以及课程简介
首讲：管控基础篇
一、管人者定位认知
1. 管控的定义
2. 管人者的立场（图解）
3. 管人者的职责（图解）
二、管人者基本姿态
1.
管人者做人的
3种心态
2.
管人者做事的
6种姿态
实例：
任伍君的烦恼
三、管控的基本要则
1.
组织运作
3要则
活动：
MINI公司
次讲：管控流程篇
一、有效标的制订
1.
管人者事务的
2个要害点
2.
目的
VS 标的
交流和操练：
目的和标的
二、科学规划落实
1.
规划的定义
2.
科学的办法拟定规划
3.
科学办法编制规划的流程
游戏导入：
资源竞赛
实例研讨：
新货品的生产
三、事务改进的办法
1. 问题和问题意识
2.
事务改进的程序
3. 事务改进的办法
抓手：
6问法、RCRS、2张日企日常表带来的启示
三讲：人员管控篇
一、部属培育
1.
部属培育
4要素
2. 部属培育的流程
3. 部属培育的办法
情景上手：
正确起步法
VS 正确指导4阶段法
二，部属激励
1.
激励常见的
5个误区
2. 事务诉求理论
3. 活用马斯洛诉求5层次理论——有效激励部属的办法
三、员工关系
1. 预防问题的基本要诀
2. 破解难题的四阶段法
3. 掌握部属想法和心情(交流的6个基本点)
四讲：领导力发挥篇
一、信赖关系的形成
1.
防止专家心态的
3个要点
2. 正确放权的四步心法
3. 构筑良好信赖关系的5个要点
二，情境领导的运用
1. 领导力自测表和拆解
2. 四种领导风格类型的解说
3. 情境领导理论解说和运用
三、管人者职业素养修炼
1. 以身正人
2. 以德服人
3.
以技镇人
4.
以行励人
老师简介
Introduction to lecturers
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博闻智咨询|陈怡然老师
适合谁听
中高层管人者、预备中层管人者（以中层管人者为主体）。建议同一家企业 3 人以上同来，课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法，但带不走可用的成果。
交付流程
课前：顾问访谈 2 位管理者，收集现状与问题清单，讲师据此调整案例。课中：讲授与演练各占一半，产出可直接用的工具与方案。课后：7 天内提交改进建议，30 天内一次线上答疑。