中层管理者(运营决策层) 中高层带队人 可定制大纲

VUCA时代下的三维领导力

VUCA时代的意思是volatility(易变性),实操中,uncertainty(不确定性),从实践看,complexity(复杂性),执行层面,ambiguity(模糊性)的缩写,从这个词我们能够看出时代的变迁以及特性。作为一个带队人,领导本领十分要害!领导是讲究释放…

授课时长
2天
授课方式
内训
建议人数
20–40 人
主讲
田野
课程编号
PX-T20640
VUCA时代下的三维领导力
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课程背景

VUCA时代的意思是volatility(易变性),实操中,uncertainty(不确定性),从实践看,complexity(复杂性),执行层面,ambiguity(模糊性)的缩写,从这个词我们能够看出时代的变迁以及特性。作为一个带队人,领导本领十分要害!领导是讲究释放,

怎样带领一群平凡的人干出不平凡的业绩

是对领导的挑战。

《

V

UCA时代下的三维领导力》主要包含三个部分:第一部分是带队人的对领导的认知和领导力的弄懂,弄懂领导的力在演进进程中,有哪些层级的变化,借助出色先进的领导力分类,找到我们自己处于哪种水平,该做哪些拉升。第二部分是带队人的三大业务,分别从方略解码、促成执行、炼就队伍三个方面夯实自己负责的业务营运效率。核心也是三大思路的强化,从方略思路、变革思路、革新思路来阐述一个带队人必须带动组织变革,系统思索组织演进,革新性的改进业绩;第三部分是带队人的激发队伍活力的本领,有有效放权、教练部属、激励队伍等等方面的本领,带领队伍持续精进,相信借助三维领导力的训练,每个带队人都将增强自己的领导力,

将平凡的人逐渐变得越来越不平凡!

课程收益

● 强化带队人和领导力的基础概念,扩大认知边界

● 拉升带队人的格局,加强领导对自我的认知事实

●

掌握怎样有效领导力的基础要则和领导达成办法

● 学会怎样有效做领导:定方略、做变革、思革新

● 吸取领导的释放活力之术:放权、教练、激励等等

课程大纲

课程简述:

借助领导力训练,更新带队人的思路,掌握具体实操的管控招数,强化本领

培训规则:

两天培训以

“游戏+视频+实例+理论+实操+上手“的方式开展,确保从学到习

开场游戏:

谁是第一

(让大家在相互融合熟稔的进程中,看到管控对取得好名次的意义)

队伍建设:

组名,组长,组徽,组训

(采取加减分制度,组和组

PK竞争)

首讲:

V

UCA

时代下领导力的基础

一,

V

UCA

时代对领导的挑战

1. 唯一不变的就是变化

2.

V

UCA

时代下的管控对象变化对我们的新挑战

1)时代的多变、复杂,模糊的挑战

2)对象的代际、人性、成长的挑战

二

,

领导力的定义

1. 领导力是:带领一群平凡的人干出不平凡的业绩,将一群平凡的人变得不平凡的本领

2. 7种领导类型的认知

3. 吉姆柯林斯:第五级领导力,谦逊和坚毅

4.

怎样做到

5级领导力的

6个方面

5. 史记,战争论中对领导力的描述

次讲:

V

UCA

时代下领导力的核心

一、方略解码,落地组织方略

1. 清楚何为方略和方略的类型

2.

解读

B

SC,弄懂任何组织的指标基于四类指标的达成

3. 强化承接方略的意识

4.

运用

B

LM

业务领先模型达成方略的解码

1)市场洞察:核心五看

2)方略意图:标的拟定

3)革新焦点:业务组合

4) 业务规划:商业模式

5)要害差事:具体事务

6)组织匹配:构筑基础

5.

怎样将方略落地转化成结果的四步骤

1)专注核心标的

2)定位驱动指标

3)规划反馈制度

4)开展规律问责

二、带队人的变革思路

1. 变革面临的挑战和变革的价值

2

.

引领变革,在迭代和融合中成长

1)造紧迫感:传递变革的压力和动力

2)开发愿景:用愿景引领队伍的方向

3)达成共识:组织利益和个人利益结合

4)边学边做:达成从旧模式往新模式转

5)持续迭代:领导的模式在迭代中成熟

3. 变革的公式:D*V*F>R

三、带队人的革新思路

1. VUCA时代下,人人都是革新者

2

.

颠覆式革新

V

S

延续性革新

1)颠覆式革新:领导应该看到他人看不到的

2)延续性革新:每个岗位都该构筑

3.

革新思路的抓手掌握和研习

交流:

思索题怎样做

1

)革新十型

——洞察革新诉求

2)深度模仿——获取创意灵感

3

)落实革新

——推进革新变现

三讲:

V

UCA

时代下领导力的技法

实例拆解:

怎样有效领导不同类型的部属

一、有效放权的要害

1. 放权的要则

实例拆解:

机场接

J

ASON专家

2.

放权中分配事务差事的

6步骤

3. 5W1H要则在分配事务中的具体运用

4. 防止放权中的背猴子的现象

二、教练的办法

1

.

构筑研习型组织

1)选项学什么

2)应该怎样学

3)抓转化运用

2.

几种具体的实操教练法

1)1Grow教练法

2)能量调整法

3)JIT事务带练法

3.

注重反馈的要则和办法

1)反馈要注重平衡性

2)反馈必须要注重招数

三、激励的招数

1

.

激励的早期研究:霍桑实验

1)照明实验(1924-1927年)

2)继电器装配实验室研究(1927-1932年)

3)访谈规划(1925-1932年)

4)线性观察室研究(1931-1932年)

2.

激励的理论和要则

1)马斯洛诉求层次理论

2)情感经过理论

3)组织公平理论

4)成员交换理论

5)激励遵循的要则

3.

激励的基础是信任:构筑部属对你信任的

4要素

4. 物质激励的要则以及办法

5.

非物质激励的

G

RAPE

模型

1)成长类激励

2)名誉类激励

3)欣赏类激励

4)权力类激励

5)情感类激励

老师简介

Introduction to lecturers

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博闻智咨询|田野老师

适合谁听

中高层带队人。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

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课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

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