课程背景
美国前国务卿鲍威尔将军认为：
“领导力是一门艺术，它会完成更多管控科学认为不可能的东西。”
从基层到高层，任何管人者都离不开领导力，缺少领导力就好比贫血
——暂不致命但长期头晕。换言之，实操中，领导力贯穿于我们事务、生活的方方面面。
本课基于胡老师多年对于领导力的研究，纵深浅出解说何谓领导力。并创造性的提出了
“八维领导力”模型，将带队人的领导力的练出分解为八个层面，支援带队人借助榜样力、研习本领、凝聚力、放权力、交流力、激励力、决断力、教导力八种本领的练就，练出自己的领导力。
课程收益
● 弄懂管控和领导的区别；领导力来自哪里
● 弄懂四类领导风格的利弊，并练出适合自己的领导风格
● 学会针对不同的人采用不同的领导办法
● 掌握激励员工的办法和招数，变“要我干”为“我要干”
● 掌握有效影响员工行为的交流招数
● 运用放权的本领让自己忙得有价值，让部属做得有激情
● 掌握炼就出色队伍的办法
课程大纲
首讲：领导力本质
——从管控走向领导
一、何为领导力
1
.
何为领导
1）领导的本质为何
2）领导艺术和管控手段的区别
2.
带队人影响力的来源
1）权力影响力：岗位权、奖励权，惩罚权
2）非权力影响力：专家权、典范权、情感权
3. 带队人的八重定位
研讨：
借助《开餐馆》实例研讨
“管控和领导”的区别
理论：
马车理论、方圆理论、餐馆理论
实例拆解：
中美贸易战和领导力、康熙奖罚明珠、甘地的领导力等等、马云论领导力
二、卓越带队人的五大特质
1. 站得高，看得远
2. 拿得起，具体来看，放得下
3. 说得出，做得到
4. 想得大，从实践看，做得多
5. 提得出，推得动
实例拆解：
任正非化解孟晚舟经过，刘强东的
“雄心”、毛泽东的眼光、刘邦的志气、杜鲁门的逆袭等等。
视频研讨
：《归来的沙克尔顿》中沙克尔顿的哪些品质让其成为带队人？
第二部分：领导力的修炼
---炼就“八维领导力”
一，榜样力：以身作则
1. 榜样的力量是无穷的
2. 其身正，具体来看，不令而行；其身不正，虽令不行
3
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带队人的
“六个榜样”
1）认真得榜样——展示态度
2）敬业的榜样——展示热情
3）守法的榜样——维护制度
4）负责的榜样——知责，履责、负责
5）执行的榜样——执行＞本领＞心得＞学历
6）研习的榜样——持续研习，持续充电
实例拆解：
柳传志处罚李勤、违规的车间工人，模范雷军、哭泣的俞敏洪、董事长除外的制度等等
问题研讨：
你身边有哪些榜样对你影响深远？
二、研习本领：持续拉升
1. 互联网时代，带队人研习的必要性
2
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带队人研习的两个不等式
1）你的研习速度-时代的进化速度=你的竞争优势
2）你的研习速度-部属的研习速度=你的领导优势
3
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带队人研习的三大打法
1）功利性研习，让研习不再难以坚持
2）搭好轮廓，两年抵上十年
3）做到可迁移，任何事务都轻松上手
4.
带队人学识本领拉升的三大本领：三读法
1）读书：读书的好处，选书的办法，高效阅读的招数
2
）读人：读人的好处，怎样接触到职场中
“高能量”的人
3）读事：读事的好处，怎样高效的弄懂业界、社会学识
实例拆解：
飞机上的总经理、学识大爆炸下的职业大洗牌、马云和大师王林、协和医生等等
抓手：
三读法
视频：
《微信有什么》
三，凝聚力：使众人行
1
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描绘愿景
1）展望未来
2）描绘图景
3）感召他人
实例
：青岛港的各级愿景
2
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展示热情
1）乐观心态
2）关注圈和影响圈
3）传播正能量
视频实例：
乐观的曹操
3
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价值观
1）用日程表说话，落地时，员工在观察你的日程表
实例：
雷军创业初期用
7
0%的时间在招人
2）抓住要害时刻，制造要害经过
实例：
王卫处理顺丰快递小哥被打经过
3）用讲故事代替说教
实例：
马云讲开除员工的故事
4）说出来才有力量
实例：
俞敏洪的信件
5）能考核的才能被重视
实例：
环保
K
PI
6）用奖惩捍卫你的价值观
实例：
新东方年会《释放自我》风波经过
四、放权力：激活潜能
1.
放权
——放权是解放自我、激励部属、领导队伍的必然需要
2.
放权的意义
——带队人不要做“三死干部”
3.
放权的要则
1）标的明晰
2）因能放权
3）权责对等等
4）相互信任
5）有效将控
4.
放权也看部属的胜任度
---五种情况
5. 有效放权的七步法
6. 哪些事务能够放权
7. 哪些事务不能够放权
实例拆解：
诸葛亮和刘备、宗庆后的
“老牛拖车”、董明珠和朱江洪、马云和张勇等等
视频：
《乔致庸放权潘为严》
五、交流力：用心交流
1
.
怎样更好的
“说”
1）让对方听得进
2）让对方听得乐意
3）让对方听得合情合理
2.
怎样更好的
“听”
1）好领导一定是好的聆听者
2）聆听的五大好处
3）高效聆听的“七将飞刀”
3
.
怎样更好的
“反馈”
1）主动反馈
2）及时反馈
3）建设性反馈
4
.
带队人怎样更好的向下交流
1）怎样高效的下达指令
2）怎样表扬部属
3）怎样赞美部属
4
）向下交流的
“七让法”
实例拆解：
纪晓岚的赞美、不配合的老总、董助的呈报、胡歌和导演的交流等等
视频：
《诸葛亮怎样下达指令》
研讨：
什么样的反馈是积极反馈
抓手：
七让法、聆听的七将飞刀、
G
PS式交流等等
六、激励力
——营造动力
1.
激励的意义
——工资只能交换员工时间，执行层面，只有激励才能带来效能
2
.
激励必须面对三种员工
1）喝粥的（物质）
2）喝酒的（情感）
3）喝酒的（境界）
3.
有关激励的两个要害理论
1）马斯洛诉求层次理论
2）双因理论
4.
八大经典员工激励办法
1）竞争激励
2）成就激励
3）荣誉激励
4）标的激励
5）赞美激励
6）负面激励
7）情感激励
8）差异激励
实例拆解：
鲇鱼法则，富士康跳楼后的采访、幼儿园的奖状、海尔的命名权等等
抓手：
奥斯卡颁奖法、赞美的十将飞刀、催情六式，
S
MART法则
七、决断力：终结问题
1
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问题的拆解和破解
1）环境拆解——帮您从大角度、多层次的拆解中发现要害的问题
2）原因拆解——帮您运用科学、优选的对比法找出最可能的原因和机会
3）决策拟定——为您提供直接破解难题的方案
4）规划拆解——为您规划预防问题、捕捉机会的有效措施
2
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怎样借助会议开展有效的决策
1）会议低效的七大原因
2）会议召开的基本要则：先民主，后集中
3）会议成效精进的七大绝招
实例拆解：
棘手的难题、某公司开会议趣闻、中广核董事会见闻
抓手：
PDCA，会议七步法
八、教导力：做好教练
1. 部属培育的意义以及必要性
2
.
部属培育的三个维度
1）态度（愿不愿意）
2）学识（懂不懂得）
3）本领（会不会做）
3.
四种事务教导的类型
1）在岗带教（OJT）
2）脱岗培训
3）自我启发
4）行动研习
4.
员工带练的步骤
1）确定对象
2）带练员的确定
3）询问事务状况
4）带练规划和施行
5）收束、反馈
实例拆解：
来自西装店的电话、松下的启示、饮水机前的训话等等
抓手：
OJT带练法、教练五步法
格外说明：
上述课程内容为一般版本。在确定授课前，老师会提前和相关人员做进一步交流。借助训前诉求调研和诉求拆解，确定培训标的，并根据公司实际情况调整课程施行和内容。
老师简介
Introduction to lecturers
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博闻智咨询|胡既白老师
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