中层管理者(运营决策层) 公司中层主管各部门经理等等 可定制大纲

非人力经理的人力资源管理

人力资本管控是让每一位管人者都经常头痛的一个问题,尤其是非人力部门的部门主管,换个角度看,在面对新生代员工时,常常无可奈何,头大如牛,于是怎样拉升人员管控效率,怎样在人员的选、育、用以及留中,利用人力资本管控抓手最大程度的发挥员工的积极性、主动性以及创造性,炼就一支充满朝气和凝聚力的队伍,成为公司管人者必须掌握的本领和素质…

授课时长
2天
授课方式
内训
建议人数
20–40 人
主讲
赵承崧
课程编号
PX-T20715
非人力经理的人力资源管理
内训报价
面议(按天计)
含讲师课酬、教材与差旅,不含场地
电话咨询 131-8265-5138
企业微信二维码
微信扫码咨询报课程名即可,工作日 1 小时内回复

本站不设表单:打电话或扫码即可,不用留手机号等回访

课程背景

人力资本管控是让每一位管人者都经常头痛的一个问题,尤其是非人力部门的部门主管,换个角度看,在面对新生代员工时,常常无可奈何,头大如牛,于是怎样拉升人员管控效率,怎样在人员的选、育、用以及留中,利用人力资本管控抓手最大程度的发挥员工的积极性、主动性以及创造性,炼就一支充满朝气和凝聚力的队伍,成为公司管人者必须掌握的本领和素质。

本课针对公司中高层的实际问题,结合新时期员工特点,将人力资本管控抓手和高效的员工管控相结合,使公司管人者能有效破解员工管控问题,从而高质量高准则完成公司业绩标的。

课程收益

● 清晰人力资本管控的核心和基本要则

● 根据实际情况拟定部门人力规划

● 根据岗位诉求开展人员的有效甄选

● 有效规划和施行员工培训

● 运用所学办法和招数开展员工薪酬的拟定和施行激励

● 根据业绩标的有效拟定和施行绩效管控和考核

● 掌握员工关系管控进程中常见问题的处理办法和招数

课程大纲

第

一讲

:认识

人力资本管控

一、人力资本管控的核心

1. 从商业本质认识人力资本管控

2. 人力资本管控核心的两个要素

实例

:

X公司的人力规划问题

3. 采用价值和价值拉升——人力资本产出拆解

4. 数和质的平衡——人力资本投入拆解

二、

人力资本管控的职责分工

(二八定律)

研讨:

人力

资源管控是谁的事?

三、人力资本管控的要则

1. 以法管控,规避隐患

实例

:

500万损失带来的起启

2. 以理规范,拉升效率

实例

:

为何留不住英才

3. 以情协商(处理),达成共识

实例

:

李经理的烦恼

第

二讲

:做事

之前先定位

——

做好人力资本规划

一、人力

资源规划的

基本

要则

1. 投入产出最大

化

——

人力规划的中心

1)公司人力资本的四种状态:死、懒、跑、爽

实例:

华为的用人要则

2)三个指标看懂投入产出

实例:

员工效率拉升带来的问题

2.

立足当下

,实操中,放眼未来

——

人力规划的两个基本点

1)当下关注

事

——拉升和改进

故事:

三个和尚的启示

2)未来

关注人

——储备和拓展

实例:

诸葛亮伐魏失败的原因剖析

二

,人力

资源

规划的

五

个

内容

1. 组织结构规划

2. 岗位编制规划

3. 人员调整规划

4. 人员练就规划

5. 人力费用规划

还原操练

:

年度人力资本规划

第

三讲

:让

适合的人上车

——

精准选人

一,需要

什么人

:人员招聘拆解

1.

确定招聘诉求

——

减少

无效招聘

实例

:

招聘经理的无奈:无效的招聘诉求

1)明晰招聘四个诉求

2.

设定

招聘准则

——

拉升

招聘准确度

1)岗位职责规划

2)岗位胜任力规划

二

、怎么去选

人:招聘

办法

和

流程

1.

招聘渠道的选项

——

拉升

招聘

效率

实例

:

忙碌的招聘专员

1)肥水不流外人田:内部渠道的选项

2)外来和尚会念经:外部渠道的选项

2. 招聘流程管控

3

.

人员甄选

——八

种武器

1)人员面试常用八种办法引见

小组

碰头:

面对不同招聘诉求时的面试办法运用

三

、怎么选准人

:拉升人员甄选准确

率的

七个要点

实例

:

引入“海外英才”的启示

1. 心中有数——设立红绿线

2. 选项依据——三个匹配

3. 进程管控——三个关注

4. 资讯

收集

——面试三问

5. 问题拆解——面试三听

6. 开诚布公——面试三谈

7. 真假识别——面试五看

还原操练

:

利用成功经过法开展面试

第

四讲

:提供

英才成长的土壤

——精心育

人

小组碰头

:

培训是“福利”还是“投资”?

一,需要

什么

培训:人员培训拆解

1. 培训的核心价值

实例:

参加

MBA培训

班的结晶

2.

培训的诉求

拆解

1)事务业绩

诉求

——绩效标的拆解

2)员工成长诉求——职业演进拆解

操练

:

拟定个人培训诉求

二

、

怎么开展

培

训:

“八

步赶蝉

”法

1. 破解什么问题——拟定培训诉求

2. 达成什么成效——明晰培训结晶

3. 采用什么方式——确定培训方式

4. 拟定什么

标的

——拟定

培训规划

5. 开

发什么内容

——组织开发内容

6. 拟定什么措施——培训施行方案

7. 取得什么结晶——培训成效评核

8. 需要什么改进——培训结晶运用

操练

:

拟定年度培训规划

三、让

培训成为管控利器

:炼就研习型队伍

研讨

会

:

什么样的队伍最好管控?

1.

让

员工爱上研习

:成人研习的特点和办法

1)成人研习四个特点

2)成人有效研习的七个因素

2.

构筑

研习

型队伍的

三

要素

1)管人者成为培训师

2)行动研习成为习惯

3)让今天的出色成为明天的准则

实例

:

正大怎样成为业界标杆

第

五讲

:让员工

和

公司共同

演进

——

精

细用人

一、统一

标的、

同舟共济:标的

和

绩效

管控

1

.

有

标的

才

有动力

——

标的和绩效

管控

的作用

和目的

1)标的和绩效管控的核心

实例:

为何员工没有事务激情?

2)标的和绩效管控的四个目的

实例:

共产党为何能打败国民党

2

.

构筑什么

标的才有效

——

标的设定

的办法

1)标的分解

实例:

为何员工业绩好而公司业绩差

2)责任到人

实例:

公司

“

闲人”的危害

3)抓大放小

实例:

员工心声:将我考蒙了

4)简单易行

实例:

为一个考核指标上一个系统值吗?

5

)

SMART要则

操练

:

部门绩效标的拟定

3

.

怎样

让标的落

地

——

标的

进程管控

1)树立

责任

—签定契约

2)心中

有数

—定期查验

3)提供支持—事务带练

4)纠偏

修正

—标的调整

4

.

借助

结果看问题

——

绩效

考核和评核

1)问题出在哪里:资料对比拆解(完成率、同、上期、对手)

2)找三点:亮点,痛点、挑战点(难点)

3)找两态:本领状态、心里状态

5

.

让

明天更

美

好

——

绩效

结果

的

运用

1)和员工达成共识:有效开展绩效反馈

实例:

绩效反馈为何不欢而散

2)拉升事务品质:绩效结果运用

二、点

燃激情

主动

事务

:员工激励架构

规划

1

. 激励

比

管控更有效

——

员工

激励的

价值

实例

:

两家房地产公司的激励之道

1)员工激励的本质

实例

拆解:

为何激励无效

2)激励的核心

实例:

刘备、曹操和关羽

3)员工激励的三个架构

研讨

会

:

三架构激励办法的运用情境

4)员工激励的五个要点

视频:

李云龙激励战士训练

研讨:

怎样让激励有效

操练

:

批评和表扬还原操练

2.

让

员

工

为自我演进事务

——员工

晋升

管控

1)晋升的作用

实例:

公司的上限效应

2)晋升的要则

实例:

晋升导致的英才离职

3)晋升的通路规划

操练

:

部门晋升通路规划

4)晋升的运行制度规划

实例:

A公司销售人员自动升降制度引见

实例:

B公司竞聘上岗制度引见

研讨

会

:

三种运行制度运用情境

3

.

让

员工为

生活

幸福事务

——员工

薪酬

福利规划

1)怎样看懂薪酬——薪酬的构成以及其作用

实例拆解

:

同样的薪酬不同的成效

2)薪酬规划四个要则

实例拆解

:

一个民企的薪酬规划问题

3)薪酬规划基本办法

操练:

岗位绩效薪资规划

三、规范

制度

,规避

隐患

:员工关系

管控

1.

认识劳动关系管控

1)劳动关系管控的目的

2)劳动关系管控的要则

3)劳动关系管控的要点

2

.

劳动关系管控五种常见问题和

处理

1)劳动合同管控

实例:

试用期要签劳动合同吗?

2)请休假管控

实例:

怎样化解长期病号?

3)加班管控s

实例

:

A主管的烦恼

4)员工异动管控

实例:

降职处理引发的劳动纠纷?(自动升降,在实际应用里,升职附加)

5)员工辞退管控

实例:

裁员引发的血案

课程结束

和回顾

老师简介

Introduction to lecturers

弄懂更多

博闻智咨询|赵承崧老师

适合谁听

公司中层主管、各部门经理等等。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

电话咨询