课程背景
军事上有句话：三分方略，七分执行。道理很简单：执行本领强，就能逢山开路，遇水搭桥，排难除险，千方百计的达成方略标的。执行本领弱，就会找借口，谈条件，错失良机，贻误战机，导致方略标的一塌糊涂。正由于：
“成也执行，败也执行。”军事上如此，一个公司团体建设何尝不是如此。在很多的公司信念理念里，一直将执行本领放在第一位。但事实是：
口号天天喊，在实际应用里，流程制度一大堆，为何却执行不了？
队伍一团和气，在实际应用里，却没产出？
嘴上答应很好，换个角度看，却没有结果
移动互联网的强势冲击下怎样落实革新？
组织要变革，下面推不动怎么办？
要想破解难题，必须找到问题根源，破解它杜绝它。让执行可复制，让执行变简单，让执行成信念！
课程收益
● 掌握执行中标的拆分的意义
● 学会用结晶轮廓抓手管控结晶
● 学会用责权梳理表来完成执行差事
● 掌握执行管控中的定位变化
● 学会采用抓手：时间推进表
● 学会采用抓手：表扬六要素
课程大纲
首讲：结果导向的执行本领
实例导入：
让思路更清晰，让结果更明晰，是执行本领的首要要则
一、向执行要结果必须标的优先
1. 标的和结果的必然性
2. 总标的和分标的的相关性
二、结果的可衡量性
1. 数量
2. 时间
3. 质量
4. 成本
三，结果的时间设定
1. 短期时间
2. 周期时间
四，结果的可控性
1. 主观因素
2. 客观因素
管控抓手：
结晶轮廓
体验活动：
Give me
次讲：责任导向的执行本领
实例导入：
责任不到人，标的白分解
一、标的分解的意义
1. 责任到人
2. 进程追踪
二、标的传递的一致性
1. 就所要破解的问题达成一致
2. 就所要破解的规划达成一致
3. 就行动的结晶达成一致
三、标的到人的对应性
1. 优势拆解
2. 资源拆解
管控抓手：
责权梳理表
情景上手：
季度标的是谁的责任？
三讲：进程导向的执行本领
实例导入：
没有进程管控，会让执行流于形式
一、进程管控中的领导定位
1. 带练者：给予员工支持和信任，形成良好的回应制度
2. 承担者：勇于为员工兜底，具体来看，树立权威给员工安全感
3. 教练者：充分调动员工的积极性和参与感，落地时，启发员工的创造性
4. 查验者：无督导不执行，克服人的惰性
二、进程管控的准则
1. 表格化而非形式化
抓手：
时间推进表
2. 资料化而非感觉化
3. 阶段性考核而非一次性考核
4. 及时奖惩
小组碰头：
时间推荐表的合理性
四讲：激励导向的执行本领
一、激励在执行本领中起到要害因素
1. 激励的目的
2. 事务的动力来源
3. 有效激励的对策
二、激励的两个维度：激发思索、鼓励行为
1. 推演层次上的思索
2. 行动要有指导性
小组研讨以及运用：
推演层次上的对话
三、激发思索的三个方向
1. 愿景驱动：让员工执行更为坚定
2. 价值驱动：让员工执行更有成就
3. 身份驱动：让员工执行更有成长
四，鼓励的艺术性
1. 即时鼓励的意义
2. 表扬的正确办法
3. 表扬形成的队伍氛围
管控抓手：
表扬六要素
视频研习：
表扬的办法
五讲：个人执行本领到队伍执行本领
一、怎样从个人执行本领延伸到队伍执行本领
1. 管人者起到榜样的力量
2. 管人者是执行氛围的营造者
二、队伍执行本领必须形成习惯和信念
1.
管控抓手
CSW队伍信念表
2
.
执行信念落地的基础假设系统
1）价值
2）时间
3）人性
4）关系
5）人类活动
老师简介
Introduction to lecturers
弄懂更多
博闻智咨询|陈亭如老师
适合谁听
中基层管人者/新任管人者。建议同一家企业 3 人以上同来，课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法，但带不走可用的成果。
交付流程
课前：顾问访谈 2 位管理者，收集现状与问题清单，讲师据此调整案例。课中：讲授与演练各占一半，产出可直接用的工具与方案。课后：7 天内提交改进建议，30 天内一次线上答疑。