课程背景
为何我加班加点事务，队伍绩效还是差强人意？
为何明明指导了部属，最后还是要亲自返工？
为何队伍成员取得了成绩，却还觉得成就感很低？
为何
……
到底是我的管控出了问题，还是员工执行有问题？
其实问题的要害根源在于：
你没有清楚有效的认知到自己和部属的风格定位，知彼知己同事具备教练本领，才能事半功倍，取得长足有效的管控业绩。
高效执行和效能拉升的背后隐藏着我们不为熟知的力量，往往我们会将绩效不良，业绩低迷归结于管人者管控不足，员工执行本领不高，而影响真正影响效能发挥的是怎样有效的从人性出发开展管控，借助行为的底层模式开展放权、带练和激励，管人者清晰的定位自身管控风格和管控定位，练就个人的教练管控办法。同时借助研习工作坊模式和掌握工作坊流程，创造身临其境的研习环境，确保学有所获，获有所行，行得其果。
课程收益
● 知人：借助课程的研习有效的弄懂个人以及队伍的行为模式；
● 善任：顺应人性，有效激发个人效能，往细里说，更好体现个人领导力；
● 教练：突破传统管控模式，顺利转型教练管控；
● 行动：激发参训者潜能，实地全力以赴，彰显高效执行；
● 规划：形成落地步骤，为结晶呈现奠定基础，做好预期；
● 结晶：依据规划落地施行，呈现实地结晶，跟进复盘未来业绩；
课程大纲
队伍建设：
队伍破冰
——构筑行动研习小组
课程导入：
行动研习简单引见
+测评管控定位测评
首讲：管控定位和认知
自测：
你是管人者还是操作者？
测评拆解：
借助测评拆解怎样练就
“高徒”。
1. 管控要务和重心
2. 本领决定要素
视频研习：
电视剧《亮剑》全体上刺刀，进攻段。
次讲：员工管控四象限
一、员工四种类型拆解
1. 支配型将控者
2. 活泼型影响者
3. 尽责型完美者
4. 稳健型和平者
测评拆解：
测试试题（借助测评确定风格行为模式）
二，员工类型不同教练
1. 尊重放权
2. 鼓励赞美
3. 温和细节
4. 程序认真
老师简介
Introduction to lecturers
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博闻智咨询|云潭老师
适合谁听
公司中高层领导干部、新晋升干部和储备管控干部等等人员。建议同一家企业 3 人以上同来，课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法，但带不走可用的成果。
交付流程
课前：顾问访谈 2 位管理者，收集现状与问题清单，讲师据此调整案例。课中：讲授与演练各占一半，产出可直接用的工具与方案。课后：7 天内提交改进建议，30 天内一次线上答疑。