课程背景
动力交流，就是在尊重理性和道德的前提下，结合现有人类的一切智慧结晶，有意识地觉察、运用和转化双方（或者多方）必然存在的相似、差异、矛盾和冲突，助推双方或者多方（即参与交流的各方）逐渐获得安全感、归属感、价值感（尊重感）和自我达成的进程。
领导力动力交流的进程是一个系列的有方向性、有打法性的进程，在这一进程里当事人借助洞察对方的心智模式，以动力交流招数反化解方的心态、所处的位置、并就对方表现的有效性给予直接的回应，换个角度看，另对方认清自己，向内挖掘潜能，向外发现可能性，从而以最佳状态去达成设定的标的。
课程收益
● 拆解现况，破解难题，规划标的
● 改进决定
● 执行行动规划，共同冲破障碍以及改变
● 维系事业和个人的生活平衡
● 发现强项，充分运用达成最高的绩效
课程大纲
首讲：弄懂自己固有情境领导力管控模式
一、监控型
1. 注重贯彻执行规章制度
2. 擅长施行行政指令
3. 喜欢独自拟定公司长远标的和打法
二、顾问型
1. 注意传授心得
2. 部属求助时习惯给与破解办法
三、陪导型
1. 着重发挥员工的创意以及潜能
2. 擅长凝聚队伍的动力
3. 关注拉升员工的笃定心
四、带练型
1. 安抚被情绪影响的员工
2. 善于妥善处理冲突的情况
训练：
情境领导力自我评核
次讲：何为动力交流
一、何为动力交流？
二、动力交流能够成就什么？
三讲：动力交流之聆听
一、听出弦外之音
1. 出发点（动机）
2. 假设（信念）
3. 情绪
二、排除干扰（选项性的听）
三、聆听的要求
1. 忘我
2. 专心
3. 求知
4. 开放
四、
3
R招数
1.
接收（
Receive）
2.
反映（
Reflect）
3.
复述（
Rephase）
操练
：聆听操练
四讲：动力交流之区分
一、事实
VS.演绎
二、标的
VS.渴望
三、区分的常见形式
1. 运用问题
2. 直接指出
3. 借助回应
4. 借助比喻
实例：
买方发脾气
操练：
事务努力却经常迟到的员工说
“不好意思，运行层面，我的时间观念不好，下不为例！”
五讲：动力交流之发问
一、发问的作用
1. 厘清员工理想状态、标的
2. 反映真相、迁善心态
3. 达成标的的行动规划
4. 弄懂可控性行动
二、自我发问操练
实例：
我的队伍很糟糕
第六讲：动力交流之回应
操练：
回应操练检视
操练：
生命规划操练
老师简介
Introduction to lecturers
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博闻智咨询|李伟老师
适合谁听
带队人、各职能经理、项目经理、PMO等等管人人员。建议同一家企业 3 人以上同来，课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法，但带不走可用的成果。
交付流程
课前：顾问访谈 2 位管理者，收集现状与问题清单，讲师据此调整案例。课中：讲授与演练各占一半，产出可直接用的工具与方案。课后：7 天内提交改进建议，30 天内一次线上答疑。