课程背景
资讯和通信技艺的迅速演进,加速了经济全球化的趋势。市场竞争日益激烈,商业变化日趋频繁。
公司在巨变的浪潮中举步维艰,蹒跚前行;公司经营如履薄冰,危机四伏……不确定是唯一的确定,实操中,没有人能阻止变化;唯有自身强大才能化解、甚至引领变化,
作为组织管控中的中坚力量
——管人者,在新时代、新时期的突围中,运行层面,要担当重任
……
但遗憾的是,我们多数的管人者,虽说身在管控岗位,却难以胜任管控重任,观念落后、思路固化、认知狭隘、缺少章法,在实际应用里,部门业绩长期低下,没有起色,业务模式脱离实际,不懂革新队伍士气一盘散沙,缺乏凝聚,人员管控不懂人性,不得人心;制度准则流于形式,贯彻不力;事务事务没有架构,顾此失彼;
试问,这样的人员怎样胜任管控重任,请问,这样的组织怎样走出时代困局
本课支援管人者持续夯实组织管控,拉升管控实力,从而周全拉升队伍绩效
课程收益
● 明晰管人者定位、立场、职责,修炼管人者必备的管控意识和态度;
● 掌握组织运作要则,强化部属职务意识和事务认同感、责任感;助推队伍成员的绩效
● 掌握科学的事务办法,强化科学思路和求真的精神
● 掌握构筑完整闭合的事务思路,规划、命令、将控、协调的原理以及办法
● 掌握问题拆解和破解的抓手、办法,以求新、求变的精神促成持续的改进、拉升效率
● 学会以科学办法领会员工的行为规律,培育部属良好的事务态度以及期望行为
●
掌握以
OJT为核心的多种英才培育方式,使人的成长和差事执行、组织演进同步
● 掌握情境领导模型,能结合队伍成熟度和人员准备度
课程大纲
第一篇:基石
——组织以及自我管控
首讲:站在组织领会管控
一、管控的目的
——达成组织的目的、标的
实例:
阿里的社会性
——愿景“让天下没有难做的生意”
实例:
阿里的经济性
——基于四大难题,提供货品和服务,为买方创造价值:
二、管控和人力资本:认识人的三个层面
第一层面:道具的,被动的
第二层面:态度的,动机的
第三层面:合理的、认知的
三、管控的三大特征
1. 有成效(正、快、安、乐)
2. 经济的(消除失衡、浪费,不合理)
3.
有效率的(有成效
/经济的)
次讲:定位认知
——正确站位担责
一、管人者的立场和职责
1. 对上:代表部属辅助上级
2. 对下:代表组织管控资源(人等等组织资源)
3. 买方:代表组织彰显影响(供应商、买方、同行)
4. 同级:代表所属部门立场,从组织整体开展担当和协同
5. 标的连锁:达成纵横事务联通,指向组织目的、标的达成
6.
管人者的不当定位以及观念
1)面对部属:妄自尊大的“土皇帝”
2)面对上级:过于“民主”的“民意代表”
3)面对外部:成为没有身份的“自然人”
4)面对同级:独霸一方的“诸侯王”
二、管人者必备的
6大本领
实例:
泰勒和老妇人
1. 达成的意愿:承诺标的、路径、携手
2. 打破现况:以变应变、以变提效、以变促动
3. 效益意识:投入不变,运行层面,扩大产出;产出不变,将控投入、同时将控投入扩大产出
4.
科学办法:明晰目的
-掌握事实-根据事实思索-采取对策-施行-确认
5.
健全判断:感觉、直觉
-心得-原理要则-伦理价值观
6.
有意识管控:有意识的促成以上
5中意识施行管控
三讲:组织管控
——高效的组织运作
一,何谓组织
——组织=【人的组合】+【业务的组合】
二、组织运作四要则
要则一:职务的确定
——命令系统的统一
实例:
对张企划主管的指示
要则二:职务意识的形成
——将控的幅度
实例:
劳务课的现况
要则三:职务认知的整合
——主办人意识的形成
实例:
新差事
要则四:放权
——自主性和创造性的发挥
实例:
洪主管的不满
四讲:时间将控
——高效事务
实例:
管人者一周事务事务拆解
——时间都去哪了
1.
认识管人者的有限性:时间的
/精力的/身体的
2. 构筑正确的时间观:以有限的投入寻求事务成效的最大化
3. 掌握正确的时间将控法:区别主动性事务和化解性事务,分类轻重缓急事项
课堂上手:
管人者事务梳理
视频研习:
忙碌的职业经理人
抓手:
主动
/化解性事务罗列分类表、轻重缓急四象限法
第二篇
:
效能
——
事务
拉升篇
首讲:规划
——以确定化解不确定
1. 规划拟定中存在的问题
2.
规划需拟定的
5大步骤
抓手:
特性要因图、规划拟定表
实例:
新货品的生产
1)明晰目的
2)掌握事实
3)根据事实做出判断
4)拟定规划
5)决定规划
抓手:
特性要因图(
4M1E)\SMART法则\5W2H规划拟定法
三讲:将控和分配
——实事求是,以终为始
1. 事务分配——适才适所、适才适用
实例
:谁能胜任
CEO的司机
2. 命令传达——传达资讯、传递信心
3. 情景命令——减少权利、增加责任
实例:
C罗和队友
4. 将控的四大步骤
步骤一:明晰目的、构筑基准
步骤二:掌握事实、观察测试
步骤三:对比基准、拆解差异
步骤四:破解难题、修正精进
5. 良好将控的三招数
实例
:杀不死的蚊子
6.
自主将控
—标的共有、现况共有
四讲:协调
——灵活整合,寻求一致
一、协调的目的
/成效
目的:
向量合一、方向一致、标的趋同
成效:
减少重复和浪费,消除矛盾和隔阂,增加共识和互信
二、协调的形式和手段
1. 要害的事情:当面协调(重视)
2. 复杂的事项:书面协调(周全)
3. 常规的事项:电话协调(效率)
三、协调的办法:目的
—对象—内容—途径
实例:
装置科和生产科纠纷的处理
四、协调的两大类型
——对话式、整合式
实例:
采购和业务的纠纷
五讲:交流
——信任构筑的纽带
一、交流的种类
——商务交流、职场交流
二、心交流的三大方面
1. 接受对方的意图和状况(没有对错)
2. 领会对方的情绪和感受(没有好坏)
3. 接纳对方的认知和看法(没有高低)
实例:
李主管的项目收束报告
三、交流的类型以及优劣比较
1. 面对面交流
2. 书面交流
3. 电子资讯装置交流
第六讲:定位
——问题拆解和破解
一、升级问题,以不变应万变
1. 以变治变——促成组织变革,使组织适应、相应时代的变化
2. 以变提效——借助制度、流程、办法的改变和完善,拉升组织的运作效率
3. 以变促动——借助打破固有的方式、环境、习惯等等,持续激发成员的活力和干劲
实例:
吉利\海尔\华为的问题信念
二、挖掘要害问题
1. 问题的分类以及处理次序——救火类→改进类→预测类
实例:
扁鹊见魏文王
2
.
管人者提不出问题的
4种原因
1)立场不明,站位不准
2)准则缺失,准则过低
实例:
货品运输问题是谁的错
3)安于现况,思路固化
实例:
格力的新进大学生实地实践提问题
4)搪塞责任,不愿面对
3
. 管人者问题意识强化需注重的四大方面
1)人们认知变化和社会演进
2)同行演进状况和业界趋势
3)管控定位责任和使命意识
4)部属行为状况和变化异常
4. 部属问题意识欠缺原因以及管人者的影响
5. 部属问题意识启发4办法——特定情境法、心得回顾法、演进预测法、现象拆解法
三、拆解,破解要害问题
1.
问题拆解
4个层面
层面一:组织综合问题拆解
抓手:
组织功能图(检讨组织结构、岗位设定是否合理有遗漏)
实例:
走不出困境的公司学院
层面二:业务链路问题拆解
实例:
海底捞怎样拉升翻台率
层面三:岗位瓶颈问题拆解
层面四:人员异常问题拆解
实例:
老田和马课长
/老田和吕课长
2.
问题破解的五大法
实例:杰佛逊大厦的墙面保护(结合科学流程和办法拆解)
1)明晰目的——模糊状况清晰化,笼统问题明晰化
抓手:
牛眼法
2)掌握事实——锁住相关查事实,主观客观要分离
抓手:
特性要因图(
4M1E)
实例
:森林火灾成因拆解
3)根据事实思索——透过现象看本质,借助资料明因果
抓手:
why—why法
实例:
装置漏油问题处理
抓手:
对比法
抓手
:归纳法、演绎法
抓手:
资讯活用的五个阶段
实例:
尿片和啤酒同区域销售的启示
\
餐具回收的问题处理
4)找出对策——整合方针向上看,从实践看,科学决策要周全
抓手:
结构化决策拆解
5)施行——问题机会全考量,拟定对策促执行
抓手:
结构化规划拟定
6)确认——确认目的达成度,强化回路要闭环
第七讲:问题和革新思路
1.
革新思索进程:准备
→孵化→启发→验证
2. 创意开发会议
抓手:
脑力激荡法;
实例:
供电线路被大雪压垮问题处理
3.
革新思索的招数
——联想法、查核法、缺陷/事项/特性列举法、机能改进法
视频:
消防宣传的创意思索
4. 部属革新的壁垒:组织信念、个人认知,心理
5. 激发部属的创意
情景对话
:
打击部属创意的话/激发部属创意的话
第八讲:事务办法的改进
实例:
厨房出品速度拉升
1.
选项改进的事务
——确定改进的必要点
2.
掌握事实
——拆解现在的作业办法
3.
根据事实思索
——构思新办法、六项自问-5W1H、五项基本构思法
4.
确定改进案
——拟定施行方案
5.
改进案的推行
——消除改进的障碍
6.
何为真正的改进
——充分发挥人的创造性
第三篇
:
部属以及队伍管控
首讲:领会
——正视员工的行为
一、对待员工的不当观念
1. 专精技艺决定一切(专家思路、技艺思路)
2. “我弄懂人,我就是人”(心得化管控)
3. 被部属的日常表相麻痹(盲目笃定管控)
二、对待员工的不当办法
1.
不分对象,千篇一律
2. 不知人格,不顾尊严
实例:
谭主管的不解和困惑
三、掌握员工行动背后的原因
实例:
老田和马科长
1.
行为原理(模式)
1)刺激→诉求→标的→行动→结果
2
)刺激
→态度→行动
2.
诉求和刺激:诉求的
11个种类/诉求的5个层面/诉求的4个阶段
实例:
日本福知山线经过
实例:
研发主管的困惑和孙师傅的不配合
实例:
微信圈里诉求不满的人们
四、员工诉求不满的表现
实例:
狐狸和葡萄
1. 诉求不满的五大行为
2. 诉求不满者的四大指导
实例
:打字员烦恼
实例:
魏科长的不满
五、掌握员工的诉求
4种办法(正向带出行为)
1.
观察日常
——从细节出发
2.
交流对话
——从言语感受
3.
拆解文书
——从资讯察觉
4.
访谈朋友
——从情感发现
次讲:正确态度
——激发干劲活力
一,何谓态度:看法、情感、倾向
二,态度的两大类型
1.
身体的态度
—内在意识(价值,观念)
2.
精神的态度
—外在意识(自然形成的精神态度)
三,态度的四大特点
1. 决定接受刺激的办法(反应)
2. 一旦形成,在实际应用里,就不容易改变
3. 带有感情成分
4. 客观观察自己的态度
实例
:新进经理的傲慢
/无法激励的老油条
四、管人者态度觉察:认识自己
实例:
扔厂牌经过背后的思索
五、管人者正确的态度
六、部属培育核心招数
实例:
啐啄同时
1. 培育部属的成效(进程、结果)
2.
培育对象的本领:学识
+本领+态度+行为习惯
3.
培育对象的十一步法:明晰培育的方针
-事务的资格条件-本领的实际状况-掌握培育的要点-拟定培育规划-施行培育-施行评价-结晶评价-跟踪指导-职务内容的再检讨-适应环境
抓手:
资格要件表
\职场内育成预定表\个别培育规划表
三讲:领导力的发挥
——达成良好的管控
1. 领导力:达成组织目的标的的影响力以及影响力行驶的进程
2. 领导力的本质:获得部属信赖和拥护、支持、助推部属显在本领
3
.
带队人必备的四大本领
1)具备旺盛的问题意识,持续推进组织变革和破解难题
2)有意识促成管控的流程,确保组织目的标的达成
4)站在组织层面,基于组织演进培育英才,并启发良好的事务态度、行为
5)构筑信赖关系,拉升个人的事务意愿,确保命令的贯彻执行
4. 管人者和带队人的异同
测试:
领导力类型
5.
情景领导力
1)情境领导力的两个维度:指示型行为,往细里说,支持型行为
2)情景领导力的四种类型:指令型,整合型、参与型,委任型
3)部属准备度:起步期、成长期、动荡期、成熟期
4)队伍成熟度:成立期、磨合期、冲突期、高产期
6.
组织活性化和领导力
——
组织活性化的助推、组织活性化的阻碍
老师简介
Introduction to lecturers
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博闻智咨询|秦银峰老师
适合谁听
后备以及在任的管人人员、适宜人数40~60人之间。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。
交付流程
课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。
