中层管理者(运营决策层) 后备以及在任的管人人员适宜人数40~60人之间 可定制大纲

致简的管理 共赢的艺术—MTP中高层管理力训练

资讯和通信技艺的迅速演进,加速了经济全球化的趋势。市场竞争日益激烈,商业变化日趋频繁…

授课时长
6天
授课方式
内训
建议人数
20–40 人
主讲
秦银峰
课程编号
PX-T20849
致简的管理 共赢的艺术—MTP中高层管理力训练
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课程背景

资讯和通信技艺的迅速演进,加速了经济全球化的趋势。市场竞争日益激烈,商业变化日趋频繁。

公司在巨变的浪潮中举步维艰,蹒跚前行;公司经营如履薄冰,危机四伏……不确定是唯一的确定,实操中,没有人能阻止变化;唯有自身强大才能化解、甚至引领变化,

作为组织管控中的中坚力量

——管人者,在新时代、新时期的突围中,运行层面,要担当重任

……

但遗憾的是,我们多数的管人者,虽说身在管控岗位,却难以胜任管控重任,观念落后、思路固化、认知狭隘、缺少章法,在实际应用里,部门业绩长期低下,没有起色,业务模式脱离实际,不懂革新队伍士气一盘散沙,缺乏凝聚,人员管控不懂人性,不得人心;制度准则流于形式,贯彻不力;事务事务没有架构,顾此失彼;

试问,这样的人员怎样胜任管控重任,请问,这样的组织怎样走出时代困局

本课支援管人者持续夯实组织管控,拉升管控实力,从而周全拉升队伍绩效

课程收益

● 明晰管人者定位、立场、职责,修炼管人者必备的管控意识和态度;

● 掌握组织运作要则,强化部属职务意识和事务认同感、责任感;助推队伍成员的绩效

● 掌握科学的事务办法,强化科学思路和求真的精神

● 掌握构筑完整闭合的事务思路,规划、命令、将控、协调的原理以及办法

● 掌握问题拆解和破解的抓手、办法,以求新、求变的精神促成持续的改进、拉升效率

● 学会以科学办法领会员工的行为规律,培育部属良好的事务态度以及期望行为

●

掌握以

OJT为核心的多种英才培育方式,使人的成长和差事执行、组织演进同步

● 掌握情境领导模型,能结合队伍成熟度和人员准备度

课程大纲

第一篇:基石

——组织以及自我管控

首讲:站在组织领会管控

一、管控的目的

——达成组织的目的、标的

实例:

阿里的社会性

——愿景“让天下没有难做的生意”

实例:

阿里的经济性

——基于四大难题,提供货品和服务,为买方创造价值:

二、管控和人力资本:认识人的三个层面

第一层面:道具的,被动的

第二层面:态度的,动机的

第三层面:合理的、认知的

三、管控的三大特征

1. 有成效(正、快、安、乐)

2. 经济的(消除失衡、浪费,不合理)

3.

有效率的(有成效

/经济的)

次讲:定位认知

——正确站位担责

一、管人者的立场和职责

1. 对上:代表部属辅助上级

2. 对下:代表组织管控资源(人等等组织资源)

3. 买方:代表组织彰显影响(供应商、买方、同行)

4. 同级:代表所属部门立场,从组织整体开展担当和协同

5. 标的连锁:达成纵横事务联通,指向组织目的、标的达成

6.

管人者的不当定位以及观念

1)面对部属:妄自尊大的“土皇帝”

2)面对上级:过于“民主”的“民意代表”

3)面对外部:成为没有身份的“自然人”

4)面对同级:独霸一方的“诸侯王”

二、管人者必备的

6大本领

实例:

泰勒和老妇人

1. 达成的意愿:承诺标的、路径、携手

2. 打破现况:以变应变、以变提效、以变促动

3. 效益意识:投入不变,运行层面,扩大产出;产出不变,将控投入、同时将控投入扩大产出

4.

科学办法:明晰目的

-掌握事实-根据事实思索-采取对策-施行-确认

5.

健全判断:感觉、直觉

-心得-原理要则-伦理价值观

6.

有意识管控:有意识的促成以上

5中意识施行管控

三讲:组织管控

——高效的组织运作

一,何谓组织

——组织=【人的组合】+【业务的组合】

二、组织运作四要则

要则一:职务的确定

——命令系统的统一

实例:

对张企划主管的指示

要则二:职务意识的形成

——将控的幅度

实例:

劳务课的现况

要则三:职务认知的整合

——主办人意识的形成

实例:

新差事

要则四:放权

——自主性和创造性的发挥

实例:

洪主管的不满

四讲:时间将控

——高效事务

实例:

管人者一周事务事务拆解

——时间都去哪了

1.

认识管人者的有限性:时间的

/精力的/身体的

2. 构筑正确的时间观:以有限的投入寻求事务成效的最大化

3. 掌握正确的时间将控法:区别主动性事务和化解性事务,分类轻重缓急事项

课堂上手:

管人者事务梳理

视频研习:

忙碌的职业经理人

抓手:

主动

/化解性事务罗列分类表、轻重缓急四象限法

第二篇

:

效能

——

事务

拉升篇

首讲:规划

——以确定化解不确定

1. 规划拟定中存在的问题

2.

规划需拟定的

5大步骤

抓手:

特性要因图、规划拟定表

实例:

新货品的生产

1)明晰目的

2)掌握事实

3)根据事实做出判断

4)拟定规划

5)决定规划

抓手:

特性要因图(

4M1E)\SMART法则\5W2H规划拟定法

三讲:将控和分配

——实事求是,以终为始

1. 事务分配——适才适所、适才适用

实例

:谁能胜任

CEO的司机

2. 命令传达——传达资讯、传递信心

3. 情景命令——减少权利、增加责任

实例:

C罗和队友

4. 将控的四大步骤

步骤一:明晰目的、构筑基准

步骤二:掌握事实、观察测试

步骤三:对比基准、拆解差异

步骤四:破解难题、修正精进

5. 良好将控的三招数

实例

:杀不死的蚊子

6.

自主将控

—标的共有、现况共有

四讲:协调

——灵活整合,寻求一致

一、协调的目的

/成效

目的:

向量合一、方向一致、标的趋同

成效:

减少重复和浪费,消除矛盾和隔阂,增加共识和互信

二、协调的形式和手段

1. 要害的事情:当面协调(重视)

2. 复杂的事项:书面协调(周全)

3. 常规的事项:电话协调(效率)

三、协调的办法:目的

—对象—内容—途径

实例:

装置科和生产科纠纷的处理

四、协调的两大类型

——对话式、整合式

实例:

采购和业务的纠纷

五讲:交流

——信任构筑的纽带

一、交流的种类

——商务交流、职场交流

二、心交流的三大方面

1. 接受对方的意图和状况(没有对错)

2. 领会对方的情绪和感受(没有好坏)

3. 接纳对方的认知和看法(没有高低)

实例:

李主管的项目收束报告

三、交流的类型以及优劣比较

1. 面对面交流

2. 书面交流

3. 电子资讯装置交流

第六讲:定位

——问题拆解和破解

一、升级问题,以不变应万变

1. 以变治变——促成组织变革,使组织适应、相应时代的变化

2. 以变提效——借助制度、流程、办法的改变和完善,拉升组织的运作效率

3. 以变促动——借助打破固有的方式、环境、习惯等等,持续激发成员的活力和干劲

实例:

吉利\海尔\华为的问题信念

二、挖掘要害问题

1. 问题的分类以及处理次序——救火类→改进类→预测类

实例:

扁鹊见魏文王

2

.

管人者提不出问题的

4种原因

1)立场不明,站位不准

2)准则缺失,准则过低

实例:

货品运输问题是谁的错

3)安于现况,思路固化

实例:

格力的新进大学生实地实践提问题

4)搪塞责任,不愿面对

3

. 管人者问题意识强化需注重的四大方面

1)人们认知变化和社会演进

2)同行演进状况和业界趋势

3)管控定位责任和使命意识

4)部属行为状况和变化异常

4. 部属问题意识欠缺原因以及管人者的影响

5. 部属问题意识启发4办法——特定情境法、心得回顾法、演进预测法、现象拆解法

三、拆解,破解要害问题

1.

问题拆解

4个层面

层面一:组织综合问题拆解

抓手:

组织功能图(检讨组织结构、岗位设定是否合理有遗漏)

实例:

走不出困境的公司学院

层面二:业务链路问题拆解

实例:

海底捞怎样拉升翻台率

层面三:岗位瓶颈问题拆解

层面四:人员异常问题拆解

实例:

老田和马课长

/老田和吕课长

2.

问题破解的五大法

实例:杰佛逊大厦的墙面保护(结合科学流程和办法拆解)

1)明晰目的——模糊状况清晰化,笼统问题明晰化

抓手:

牛眼法

2)掌握事实——锁住相关查事实,主观客观要分离

抓手:

特性要因图(

4M1E)

实例

:森林火灾成因拆解

3)根据事实思索——透过现象看本质,借助资料明因果

抓手:

why—why法

实例:

装置漏油问题处理

抓手:

对比法

抓手

:归纳法、演绎法

抓手:

资讯活用的五个阶段

实例:

尿片和啤酒同区域销售的启示

\

餐具回收的问题处理

4)找出对策——整合方针向上看,从实践看,科学决策要周全

抓手:

结构化决策拆解

5)施行——问题机会全考量,拟定对策促执行

抓手:

结构化规划拟定

6)确认——确认目的达成度,强化回路要闭环

第七讲:问题和革新思路

1.

革新思索进程:准备

→孵化→启发→验证

2. 创意开发会议

抓手:

脑力激荡法;

实例:

供电线路被大雪压垮问题处理

3.

革新思索的招数

——联想法、查核法、缺陷/事项/特性列举法、机能改进法

视频:

消防宣传的创意思索

4. 部属革新的壁垒:组织信念、个人认知,心理

5. 激发部属的创意

情景对话

:

打击部属创意的话/激发部属创意的话

第八讲:事务办法的改进

实例:

厨房出品速度拉升

1.

选项改进的事务

——确定改进的必要点

2.

掌握事实

——拆解现在的作业办法

3.

根据事实思索

——构思新办法、六项自问-5W1H、五项基本构思法

4.

确定改进案

——拟定施行方案

5.

改进案的推行

——消除改进的障碍

6.

何为真正的改进

——充分发挥人的创造性

第三篇

:

部属以及队伍管控

首讲:领会

——正视员工的行为

一、对待员工的不当观念

1. 专精技艺决定一切(专家思路、技艺思路)

2. “我弄懂人,我就是人”(心得化管控)

3. 被部属的日常表相麻痹(盲目笃定管控)

二、对待员工的不当办法

1.

不分对象,千篇一律

2. 不知人格,不顾尊严

实例:

谭主管的不解和困惑

三、掌握员工行动背后的原因

实例:

老田和马科长

1.

行为原理(模式)

1)刺激→诉求→标的→行动→结果

2

)刺激

→态度→行动

2.

诉求和刺激:诉求的

11个种类/诉求的5个层面/诉求的4个阶段

实例:

日本福知山线经过

实例:

研发主管的困惑和孙师傅的不配合

实例:

微信圈里诉求不满的人们

四、员工诉求不满的表现

实例:

狐狸和葡萄

1. 诉求不满的五大行为

2. 诉求不满者的四大指导

实例

:打字员烦恼

实例:

魏科长的不满

五、掌握员工的诉求

4种办法(正向带出行为)

1.

观察日常

——从细节出发

2.

交流对话

——从言语感受

3.

拆解文书

——从资讯察觉

4.

访谈朋友

——从情感发现

次讲:正确态度

——激发干劲活力

一,何谓态度:看法、情感、倾向

二,态度的两大类型

1.

身体的态度

—内在意识(价值,观念)

2.

精神的态度

—外在意识(自然形成的精神态度)

三,态度的四大特点

1. 决定接受刺激的办法(反应)

2. 一旦形成,在实际应用里,就不容易改变

3. 带有感情成分

4. 客观观察自己的态度

实例

:新进经理的傲慢

/无法激励的老油条

四、管人者态度觉察:认识自己

实例:

扔厂牌经过背后的思索

五、管人者正确的态度

六、部属培育核心招数

实例:

啐啄同时

1. 培育部属的成效(进程、结果)

2.

培育对象的本领:学识

+本领+态度+行为习惯

3.

培育对象的十一步法:明晰培育的方针

-事务的资格条件-本领的实际状况-掌握培育的要点-拟定培育规划-施行培育-施行评价-结晶评价-跟踪指导-职务内容的再检讨-适应环境

抓手:

资格要件表

\职场内育成预定表\个别培育规划表

三讲:领导力的发挥

——达成良好的管控

1. 领导力:达成组织目的标的的影响力以及影响力行驶的进程

2. 领导力的本质:获得部属信赖和拥护、支持、助推部属显在本领

3

.

带队人必备的四大本领

1)具备旺盛的问题意识,持续推进组织变革和破解难题

2)有意识促成管控的流程,确保组织目的标的达成

4)站在组织层面,基于组织演进培育英才,并启发良好的事务态度、行为

5)构筑信赖关系,拉升个人的事务意愿,确保命令的贯彻执行

4. 管人者和带队人的异同

测试:

领导力类型

5.

情景领导力

1)情境领导力的两个维度:指示型行为,往细里说,支持型行为

2)情景领导力的四种类型:指令型,整合型、参与型,委任型

3)部属准备度:起步期、成长期、动荡期、成熟期

4)队伍成熟度:成立期、磨合期、冲突期、高产期

6.

组织活性化和领导力

——

组织活性化的助推、组织活性化的阻碍

老师简介

Introduction to lecturers

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博闻智咨询|秦银峰老师

适合谁听

后备以及在任的管人人员、适宜人数40~60人之间。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

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