高层管理者(经营决策层) 董事长总经理 可定制大纲

老板财务管控

美国财务学博士罗伯特…

授课时长
1天
授课方式
内训
建议人数
20–40 人
主讲
余世勇
课程编号
PX-T20855
老板财务管控
内训报价
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含讲师课酬、教材与差旅,不含场地
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课程背景

美国财务学博士罗伯特

.希金斯教授讲过:“

不完全懂得会计和财务管控事务的经营者,

就好比一个投篮而不得分的球手

”。

随着公司的演进和规模的扩大,财务管控越来越要害,逐渐成为公司管控的中枢。公司要想演进起来更为顺畅,更为平稳,防止出现资金混乱、投资失败的错误,持续的生存、演进和赚钱,公司老板

的每一项决策都必须科学正确。国内外成功的心得证明:

“科学正确的决策

=90%的资讯+10%

的判断

”,

故而公司老板只有知晓财务管控学识,

会阅读三张会计报表掌握充分至少

9

0%以上的资讯,才能精准的透视公司存在的问题,才能形成科学的决策。

本课旨在支援公司老板确立要懂财务管控的意识,会阅读和拆解会计报表透析公司存在的问题,掌握周全成本管控和量本利拆解模型,加强公司营运资金的管控,预防财务隐患,助推公司健康、持续、迅速的演进。

课程收益

● 掌握阅读和综合拆解三张会计报表的本领,透视公司存在的问题;

● 学会运用方略财务思路解读公司运作,助力公司构筑起清晰的隐患将控意识;

● 强化现金流意识,拉升资金运作效率,助推公司经济效益倍增;

● 支持业务人员和财务人员要在公司统一的平台上达成有效交流,寻求公司经济效益倍增的途径和办法。

课程大纲

导入:

怎样综合评价一个公司的好坏和投资价值

启示:

要想借助对比评价一个公司的好坏和投资价值,就必须运用会计语言

首讲:为何要懂财务管控

1. 公司的经济循环拆解

碰头:

从公司的经济循环图能够看出哪些?

2. 怎样领会会计是一种语言?

3

.

现代公司财务轮廓

1)核算型财务

2)管控型财务

3)方略性财务

4. 老板科学决策须要熟稔财务管学识

次讲:三张会计报表的综合拆解

——透视公司存在的问题

一、三张会计报表之间的联系

实例拆解:

怎样看三张会计报表的推演关系?

二、怎样评价一个公司的好坏(从价值角度)

三、盈利本领的四个拆解

1. 衡量货品是否赚钱

2. 衡量公司是否赚钱

3. 衡量股东是否赚钱(账面)

4. 衡量股东是否赚钱(市场)

碰头:

公司怎么才叫赚钱?货品赚钱公司一定赚钱吗?公司赚钱股东一定赚钱吗?公司主要靠什么货品或者业务赚钱?

实例拆解:

南京熊猫利润表的收益质量拆解

实例拆解:

资产管控本领拆解

-获得同样的利润不同的公司所需的资产投入却相差很大?

四、现金流量拆解

1.

现金流量拆解需关注的

2

大本领

1)经营活动创造现金流的本领

2)现金流对债务的偿还本领

2. 现金营运指数拆解

3. 销售现金比例

4. 现金流动债务比

五、偿债本领拆解

1. 短期偿债本领拆解:流动比例、速动比例、现金比例、净营运资金

2. 长期偿债本领拆解:资产负债率、权益乘数。

六、财务综合拆解:杜邦拆解

碰头:

怎样拉升股东收益?

实例拆解:

借助实例拆解认识到财务杠杆是将

“双刃剑”

三讲:营运资金的管控

1. 营运资金管控的核心:拉升资金周转,防止“淤血”,实操中,以最低的资金占用创造最大的收入

2. 应收账款管控决策:为何要开展应收账款管控决策?

3. 应收账款管控宽松政策:

增加销售

,同时增加管控成本、资金占用和坏账隐患

4. 应收账款管控紧缩策政策:

降低销售

,同时降低管控成本、资金占用和坏账隐患

碰头:

收益和隐患成本的权衡取决于什么?

5. 应收账款的全进程管控:前期管控、中期管控、后期管控;

6. 怎样开展应收账款的信用决策:信用准则、信用期间,现金折扣政策?

7. 存货形态的三个阶段:供应阶段,生产阶段、销售阶段;

碰头:

存货(库存)的作用和弊端

8. 公司存货的先进管控办法:ABC

存货管控法

;

碰头:

ABC存货管控法的打法为何?

四讲:怎样防范财务隐患

碰头:

您对隐患的态度

——

厌恶它还是避开它?

1. 怎样领会财务隐患是公司隐患的核心?

2. 集团公司财务、内部将控架构建设

碰头:

内控的局限性有哪些?

3.

构筑财务隐患预警的四大成因

1)人为因素使内控失效

2)管控层利用职权践踏内将控度

3)内控成为形式主义

4)员工利益和组织利益冲突

4.

怎样构筑财务预警制度?

1)构筑预警指标架构

2)确定预警区间

3)定期隐患预警

4)开展隐患化解

老师简介

Introduction to lecturers

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博闻智咨询|余世勇老师

适合谁听

董事长、总经理、副总经理、财务总监。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

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