课程背景
倘若公司中，管人者出现了这样的情况，你会怎样支援他？
——队伍带不好，业绩不达标，却不知道怎样入手；
——事事亲力亲为，部属却感觉不被信任，得不到演进；
——差事布置不清晰，部属忙得不得要领，干的稀里糊涂。
的确，时代的变迁使管人者在职能和定位上发生了很大变化。过去的管人者更像是督导者，他们的事务围绕
PDCA（规划、执行、将控、行动）展开。但到了今天这个复杂多变的V
UCA时代，管人者的这些职能已经远远不能适应时代演进的要求。管人者必须要掌握有效放权和赋能队伍，但借助现实情况的发现，放权说起来容易，做起来很难，有效放权似乎是一个难以完成的差事。
本课旨在针对管人者放权进程中的种种阻碍，支援参训者研习掌握
“有效放权6步法”迅速拉升管控效能，并借助“领导力平衡罗盘”，发现自身领导力演进的内在阻碍，由内而外地完善自我认知，弄懂自身的优势和劣势，找到领导力演进的真正着力点，助力有效拉升领导力的同时为队伍高效赋能。
课程收益
● 研习教练带练技艺，拉升放权赋能执行本领；
● 掌握有效放权六步法，做到放权有章有法；
● 领会放权赋能的内涵，认识到放权对于管人者达成自我突破的价值；
● 运用“领导力罗盘”完善自我认知，排除内心障碍，为自身的放权赋能；
●
运用有效放权技艺，赋能队伍，借力
“领导力罗盘”确定演进标的，拟定更为实际有效的演进打法和行动规划。
课程大纲
导入：
1. 新晋管人者菲菲的烦恼（管人者不会放权，事事亲力亲为的后果）
首讲：管人者的破局之困
——定位转变，练就英才
一、管人者定位
1
.
管人者三重定位
1）领导-营造氛围
2
）管控
-规划、组织、协调、督导
3
）执行
-结果导向
交流碰头
：管人者最要害的差事为何？
视频实例：
菜鸟谈判队伍
1
收束分享：
管人者要构筑放权赋能意识，关注怎样练就他人成长
二、放权的现况
1
.
放权常见阻碍
1）缺乏信心
2）失去将控
2
.
放权常见误区
1）放权是责任分担
2）放权是大家参与
实地测评：
我的放权事务做得怎样？
交流碰头
：放权事务的阻碍有哪些？怎样改进？
三、敏捷放权赋能模型
——让放权动作更为敏捷
1.
模型维度拆解
1）指令维度：指导、督导
2）支持维度：带练、激励
实例拆解：
雪豹公司的轮岗规划
交流碰头
：哪些事务需要调整、加强，让放权更高效
次讲：让放权赋能更高效
——认识自我，排除内在阻碍
一，领导力平衡罗盘
1
.
测评底层推演解读
1）易经中的“一阴一阳之谓道”
2
）精神拆解中的
“外部世界和内在世界互为镜像”
3
）罗盘中
“黑洞”的含义拆解
2.
罗盘解密
1
）
12
种领导力情境拆解
携手：权威
VS 协同
促成：强力执行
VS 同理心
2）罗盘中和放权管控密切相关的行为特性拆解
坚定、开放、自我认同、同理心、冒险，乐观、乐于助人
3
）罗盘深度探索
交流碰头：
我的领导力优势在哪里？
哪些内在因素阻碍了它的发挥？
实地上手：
我们和而不同、交互赋能
3
.
我的改进方案
1）我的优势–适合情境–怎样发挥–赋能标的–怎样结合
2）我的劣势–潜在挑战–
怎样防止
-赋能标的
–怎样调整
第
三
讲：
让放权赋步步为赢
——放权管控六步法
第一步：放权评核
1.
事务分类模型（适合放权的事务
VS 不适合放权的事务）
2. 差事分解
3. 隐患预估
实例拆解：
年度业界论坛
实地输出：
根据实例内容，列出可能产生的隐患
第二步：差事澄清
1. 时间
2. 主要节点
3. 成功指标
4. 交付对象
5. 潜在隐患
6. 利益相关者
实地制作：
事务差事说明书
第三步：定位分配
1.
定位分配前思索清单
1）谁能做好此项事务
2）给谁干最有利于他的演进
3）当下每个人的事务负荷情况和绩效水平
2.
定位分配抓手
R
ACIS：差事负责人、结果负责人、专家、助手等等
实地上手：
我的定位分配思路
3. 放权的层次：全部呈报、部分呈报、事后呈报、无需呈报
交流碰头：
设定队伍成员放权层次
第四步：时间精力管控
1.
时间精力分配模型
1）指导和管控上所花时间精力
2）激励和激发上所花时间精力
实地上手：
根据实例对队伍每位成员的时间和精力开展分配
第五步：交流落实
1. 放权中的指令下达
2. 放权中的带练支持（带练问题清单）
实地上手：
怎样和队伍成员
-小安开展交流
第六步：监管和支援
1.
敏捷放权
-动态管控
1）跟进–质量、是否需要培训和指导、是否要调整规划
2）反馈–资讯交流，保持成长
抓手：
差事进度报告
实地上手：
对队伍成员的事务开展跟进
四讲：高效放权激发潜能
——放权赋能和教练带练
一、带练（教练）
的心态
1. 教练和管人者定位对比
2. 庄重教练和非庄重教练
交流碰头：
运用教练方式对于放权赋能有哪些好处？
二、教练式带练的
四
项核心招数
1. 创建安全环境
2. 构筑互信关系
3. 积极聆听
4. 提问招数
实地上手：
围绕解题打法（
S
FQ）提问
三、教练式带练
的
武器库
1.
教练
抓手
（一）
：
GROW模型
实地上手：
怎样采用
G
row抓手对员工开展放权赋能？
2.
教练
抓手
（二）：
EGAN
模型
三个阶段：碰头现有情况、理想状况、行动方案
实地上手：
怎样采用
E
GAN模型对员工开展放权赋能？
3.
教练
抓手
（三）：三维聆听和提问模型
故事内容
-
情绪感受
-
思路进程
实地上手：
怎样采用三维聆听和提问模型模型对员工开展放权赋能？
五讲：高效放权和队伍赋能
一、高绩效队伍演进
实地上手：
高绩效队伍演进阶段
VS
行为特征
连连看
交流碰头：
高绩效队伍的特征
二、队伍赋能演进规划
1
.
大型活动：领导力平衡罗盘动态展示（队伍罗盘）
1）领导力优势拆解
a决策优势--拆解和直觉都强，说明面对复杂情形时队伍决策高效
b
交流优势
--直白和委婉都强，说明在各种情境中队伍交流高效
2
）队伍放权赋能中潜在隐患和挑战
a携手隐患—权威或者协同偏弱
b观念隐患—坚定或者开放偏弱
c规范隐患—条理或者灵活偏弱
解题打法：
借助队伍的力量来达成优势互补，面对以上这些潜在挑战的情境中，选项队伍中最有优势的成员担纲重任
2.
实地定制
:领导力演进规划
1）我该怎样用好自己的优势
2）我有哪些劣势会阻碍队伍赋能事务
3）我该结合哪些队伍成员的优势来弥补不足
4
）我该怎样更高效地领导自我
-赋能队伍
收束分享：
放权
&赋能
-我的演进规划
老师简介
Introduction to lecturers
弄懂更多
博闻智咨询|俞平老师
适合谁听
中层管人者。建议同一家企业 3 人以上同来，课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法，但带不走可用的成果。
交付流程
课前：顾问访谈 2 位管理者，收集现状与问题清单，讲师据此调整案例。课中：讲授与演练各占一半，产出可直接用的工具与方案。课后：7 天内提交改进建议，30 天内一次线上答疑。