课程背景
“正向影响力”到底怎样运用？尤其在今天的组织中，结构发生了巨大地变化，大多数管控岗位、技艺岗位和专精岗位密切相关，但又日趋复杂！我们越来越多的需要在没有职权的情况下去影响他人。有不少人对此充满了无力感？以下是否是我们碰到的难题：
决策、规划定下后，由于没有职权促成，总是得不到有效执行；
我对上司的指令以及打法有诸多不同意见，但总是没法说服他，只能硬着头皮去施行；
希望让外部的买方（携手方）和我们达成一致，但多次尝试都以失败告终。
是用强大的气场强迫他人按照自己的愿望行事，还是持续调低自己的底线？或者还是一种介于二者之间更好的方式，实操中，既改变了别人的行为，又达成了自己的标的。我们已经发现了一种能够改变任何事物的力量——正向影响力！
课程收益
研习不明显运用武力或者直接执行命令的情况下去影响他人。
掌握利益攸关者的影响方式
掌握说服力模型的运用，并弄懂自己的说服力的倾向。
灵活运用高效影响打法，在组织中更好拉升正向影响力。
掌握讲有影响力的故事说服对象，拉升自身影响力。
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课程大纲
第一节：
对影响力的正确认知 对影响力的认知偏差的转变：
一， 影响力就是那种带你去你不会独自造访的地方的力量！
二、 影响力需要开展分类——“希特勒现象”
三， 影响力的不同反应——我们的判断要准确，不要将敷衍当成承诺！
抓手：影响力分类矩阵
第二节：
我倾向用什么办法说服他人？ 怎样和不同利益攸关方开展的接触：
一、 经济型
二、 操作型
三、 技艺型
四、 顾问型
抓手：利益攸关者模型
四种说服的方式，你会怎样运用？
一、 Incentive-好处
二、 Logic-推演
三、 Empathy-体恤
四， Grouping-大局观
抓手：说服力模型
测评：科学地弄懂自己说服方式的倾向
第三节：
神奇的预先影响力打法 一、注意力：让注意力的“开关”就绪！
世上没有糟糕的宣传，为何对于明星，过气比丑闻更可怕！
课后留有作业，思索有什么实用的方式运用打法
二、联想：利用文字和图像做出暗示
（一），特朗普说：“我们要建一道美墨边境的墙“，换个角度看，比说：“加强边境非法移民管控”更有印象。
（二）、公司名字叫“科学情报研究所”，就一线经验说，觉得是不是像一家“非营利的政府机构”。
课后留有作业，思索有什么实用的方式运用打法
第四节：
影响力增速器 一，互惠：
Costco不赚钱的烤鸡，买了它后，往细里说，买方一定能买更多其他商品。
二，喜好：
Like的二层意思，“喜好”和“像”，由于“像自己”而更为”喜好“。
三，承诺和一致性：
人都好面子的，人们都希望自己信守承诺，执行层面，也希 望对方如此 。
四、社会证明：
一， “罐头笑声”真的会让我们感到节目的幽默！
二， 疫情下，钟南山院士提出大家一天要吃二斤绿豆才能抗击“新冠”，在实际应用里，你吃不吃？
课后留有作业，实操中，思索有什么实用的方式运用打法
第五节：
故事影响力 一，故事影响力的力量
二、故事影响力的六步骤
1. 设置情境
2. 展开故事
3. 描述危机
4. 解题打法
5. 收束收获
6. 揭示寓意
抓手：故事影响力的六步骤
课中以及课后会故事的实例操练，进一步掌握六步骤
老师简介
Introduction to lecturers
弄懂更多
博闻智咨询|韦黎老师
适合谁听
公司中高层干部和管人人员。建议同一家企业 3 人以上同来，课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法，但带不走可用的成果。
交付流程
课前：顾问访谈 2 位管理者，收集现状与问题清单，讲师据此调整案例。课中：讲授与演练各占一半，产出可直接用的工具与方案。课后：7 天内提交改进建议，30 天内一次线上答疑。