课程背景
在公司中，带队人总是说：管控最大的难点是人，而非事。厘清事情不难，往细里说，而人却要复杂得多。
今天的带队人经常会认为，员工越来越难管，部属太个性，差事执行走样，事务不投入，缺乏热情，部属容易委屈、抱怨、过于情绪化，一言不合就离职……而部属却经常认为，领导难伺候，领导太古板，指令表述不清，事务没挑战，毫无价值，领导简直无法交流，强势、冷血、毫无情趣……
故而，我们必须改变领导方式，借助心理学的理论和招数，调整和改变心智，支援员工更好的认清自己的定位，拉升自己的本领，拉升队伍的绩效。心智领导力模型支援带队人创造高绩效，见右图：
课程收益
课程方式：
专家解说
+
视频观摩
+
小组研讨
+
头脑风暴
+
实地点评
+
实例拆解
课程特色：
1、
纵深化：
在拉升领导力的同时，往细里说，从心理学的角度深度掌握人的心智模式和成长历程。
（
1
）阿德勒个体心理学
（
2
）埃里克森人格建构论
（
3
）埃利斯
ABC
理论
（
4
）
NLP
积极疗法
（
5
）萨提亚模式
（
6
）经典激励理论
2
、体验化，
教学进程中以上手为主，在操练中走出舒适区，本领拉升明显。
3
、落地化，
课程内容结合事务实际，支援带队人调整管控行为和稳定管控状态。
课程大纲
课程
主题
心智领导力
（
2
天）
培训标的以及收益
※
从心理学的角度，支援带队人突破自我局限性思路瓶颈
※
解读情商，解读情绪密码，有效促成自己并识别和处理他人情绪，构筑良好的人际关系，做一个高情商的带队人
※
读懂员工的心智演进历程以及内心诉求，正确识别不同代际员工心理特征，周全拉升领导打法，懂英才能更好的领导
※
掌握带队人对不同成熟度部属的培育、放权，纵深掌握激励的办法、打法和招数，周全拉升队伍绩效和员工价值
序号
章
节
要 点
教学办法
时长
1
解读领导力和心智
1
）认识管控和领导的区别
弄懂管控和领导之间的区别，解读和认知领导力，借助实例拆解弄懂个体的三大模式以及背后的成因，借助人的投射行为弄懂事务和生活之间的关联。
研讨，讲授
上午
2
）领导力常见的误区
讲授
3
）领导力的五个层次
讲授、实例
4
）解读卓越带队人的特质
研讨、交流
5
）个体的三大模式认知
实例拆解
6
）怎样读懂行为投射
解说
2
带队人
高情商修为
1
）消极被动和积极主动
解读心智领导力相互的作用关系，支援带队人构筑积极状态，拉升情商和自我修为，学会解读和处理他人情绪，在实际应用里，有效发挥自身的影响力。
讲授、实例
下午
2
）带队人五种情商本领
讲授、实例
3
）情绪真相和自我觉察
交流
4
）情绪的“钟摆效应”和调节
讲授、实例
5
）“
EQ
型”情绪处理招数
讲授
3
读懂人
的心智模式
1
）学会整体性的看一个“人”
支援带队人更好的读懂员工的成长模式和心智模式，弄懂职场“未成年人”的表现，以及为何公司里会有员工行为不当，怎样构筑支援员工自我价值。
讲授
上午
2
）读懂不同代际人的成长模式
讲授
3
）用演进心理学看人的心智模式
讲授
4
）职场成年人和“未成年人”
讲授、还原
5
）任何行为不当的员工都是自我价值不足
讲授、上手
6
）怎样构筑自我价值
讲授、上手
4
从“心”
领导和激励
1
）解读员工绩效准备度
从绩效准备度公式解读员工素质模型，借助实例研讨、分享、收束，探讨不同准备度的员工怎样带练和激励，以及怎样发挥激励的成效。
讲授
下午
2
）心智领导力情景研讨
研讨、上手
3
）为何激励的成效越来越差
讲授
4
）认知视角—
NLP
领会层次
讲授、实例
5
）
激励技艺—事务动力探索
讲授、上手
6
）
激励面谈的技艺—愿景建设
讲授、上手
老师简介
Introduction to lecturers
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博闻智咨询|张尚老师
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课前：顾问访谈 2 位管理者，收集现状与问题清单，讲师据此调整案例。课中：讲授与演练各占一半，产出可直接用的工具与方案。课后：7 天内提交改进建议，30 天内一次线上答疑。