高师带徒——新员工带教辅导策略

第一模块：带教理念和带练认知

1. 教练技艺的起源和核心内容

1）故事分享：网球教练添·高威

2. 教练的定位和价值

3. 教练的定位和方向

1）教练的定位和分类

2）教练的方向和目的

4. 何为教练式带练

5. 怎样从教练的角度去看待一个员工

6. 教练式带练的信念

第二模块：定位定位和带教打法

1. 从“我是谁”看管人者的定位定位

1）没有人会做错事情，只会有人站错位置

2. 职场定位定位五问

1）我在哪里（公司、部门）

2）在这里为何定位（职位、身份）

3）这个定位的最大价值为何（怎样才算做好了这个定位）

4）我要具备什么样的本领去达成这份价值（在这个定位上我需要哪些本领）

5）我有哪些不足？（怎样迅速拉升自己的不足）

3. 小组碰头：你心目中理想的部属

1）抓手运用：出色员工特质提炼和分解

4. 你能给出色的管培生什么？

1）抓手运用：员工演进路径和价值回馈

第三模块：岗位心得萃取和提炼

1. 剖析绩效产出模型

1）认识研习成长的四个阶段

2）从KASH模型看带练方向

3）抓手运用：新员工21天习惯养成规划

2. 带教前的准备

1）抓手运用：带教事务问题梳理

3. 岗位心得梳理和要害步骤提炼

1）岗位心得要害内容

2）完成岗位训练说明书

4. 支援新员工迅速开展定位定位和价值练出

1）抓手运用：管培生带教面谈流程

2）抓手运用：管培生带教成长规划

第四模块：教练式带练的四大核心本领

1. 学会聆听，构筑信任

1）学会先听再说

2）深层聆听招数

3）自我稳定状态的练就

2. 学会区分，清晰现况

1）怎样开展区分

2）拓宽信念：意义换框和环境换框

3）实地操练：意义换框法的运用

3. 有效发问，引发思索

1）开放式VS封闭式

2）教练式发问招数

3）巧用“As if”换框

4）实地上手：五步脱困的招数

4. 回应改进，发现盲点

1）两种常用的反馈

2）实地上手：正面反馈和改进反馈

3）有效肯定的招数

第五模块：教练带练抓手运用

1. 员工带练的途径

1）OJT——事务中教导

2）OFF JT——事务外训练

3）SD——自我启发

4）抓手运用：员工带练差事分解表

2. 确认带练诉求和明晰带练标的

3. 教练带练抓手：

1）抓手运用：双轮矩阵在带练中的运用

2）抓手运用：GROW模型的运用

3）抓手运用：5R矩阵图在带练中的运用

补充内容：基于员工类型的带练和激励

1. 识别不同类型的员工

◆ 高意愿高本领

◆ 低意愿低本领

◆ 高意愿低本领

◆ 低意愿高本领

2. 本领素质模型的结构拆解

3. 因人而异的带练打法

实例碰头1：面对不同的员工怎样分配带练精力

实例碰头2：面对不同的员工怎样采取不同的带练打法

抓手运用：放权因素核查——5W2H和28问

第六部分：带练抓手梳理和带练规划拟定

1. 梳理带练流程和抓手运用

2. 研习分享和行动规划

1）分享我的研习收获

2）拟定我的带练打法

3）落实我的带练行动规划

课后作业：

结合带练抓手和带练办法，带练部属

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