课程背景
◆主要教学方式：实例研讨+定位担当+讲师实地即时点评
◆辅助教学方式：理论解说+视频赏析+参与情景体验式交流游戏
课程收益
构筑组织带教系统，拉升队伍的带教技艺，掌握各种人群的带教办法
课程大纲
【上篇】准备篇
首讲：带教从做好准备事务开始
1、厘清思路，确认带教标的
※先承上
※再启下
※知彼己
※定标的
2、做好准备，健全带教系统
※备内容
※定规划
※排时间
※给实战
※可检验
3、打好内功，运行层面，教练自我修炼
※持续的学识补充
※专精的本领拉升
※客观的本领测评
※正确的心态建设
【中篇】实战篇
次讲：【第1个月】初阶带教法——即时带教“OJT法”
1，剖析即时带教OJT法
※OJT即时带教法的特点
※OJT即时带教要害
2、即时带教OJT法的5个核心
3、即时带教OJT法施行的5个步骤
4、即时带教OJT法的考核
※日考核是重点（带练+表格）
※周考核是调整（面谈）
※月考核是收束（面谈+表格）
三讲：【第2个月】进阶带教法——教练式带教“GROW法”
1，剖析教练式GROW带教法
※教练式GROW带教法的特点
※GROW模型的要害
2、教练式GROW带教法施行的4个步骤
3、教练式GROW情景化带教法的实际运用
※员工带练诉求拆解的2个维度
※4种不同类型员工的带教实例和流程
4，教练式GROW带教法的考核
※周考核是重点（表格+面谈）
※月考核是收束（表格+面谈）
四讲：【第3个月】高阶带教法——自主带教“DIY法”（仅2天课时讲）
1，剖析自主带教DIY法
※自主带教DIY法的特点
※要害
2、自主带教DIY法施行的3个步骤
3、自主带教DIY法的3大核心
4，自主带教DIY法的考核
※月考核是重点（表格+面谈）
※季度考核是测评（表格+面谈+评核）
【下篇】拉升篇
五讲：带教教练的四项软本领（1天课时，略讲）
1、构筑融洽的关系
※真诚
※氛围
※信任
2，赞美和鼓励
※赞美是前提
※鼓励是基础
3、带练中的交流招数
※说
※听
※问
4、因材施教
老师简介
Introduction to lecturers
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博闻智咨询|高晨云老师
适合谁听
试用于各个业界、各个阶层、各个时期。建议同一家企业 3 人以上同来，课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法，但带不走可用的成果。
交付流程
课前：顾问访谈 2 位管理者，收集现状与问题清单，讲师据此调整案例。课中：讲授与演练各占一半，产出可直接用的工具与方案。课后：7 天内提交改进建议，30 天内一次线上答疑。