中层管理者(运营决策层) 所有对带出技艺有兴趣的人员 可定制大纲

引导会议

在组织中,许多事情都需要不同员工,不同部门协同完成,具体来看,为了保证协调一致,会议就成为必不可少的抓手。和领导开会,和部属开会,和买方开会,和公司内部其他部门人员开会。会议的目的是使和会者达成共识,不过我们却经常看到会议有以下挑战:…

授课时长
2天
授课方式
内训
建议人数
20–40 人
主讲
骆桓旭
课程编号
PX-T21159
引导会议
内训报价
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课程背景

在组织中,许多事情都需要不同员工,不同部门协同完成,具体来看,为了保证协调一致,会议就成为必不可少的抓手。和领导开会,和部属开会,和买方开会,和公司内部其他部门人员开会。会议的目的是使和会者达成共识,不过我们却经常看到会议有以下挑战:

1.会议拖而不决;

2.和会者互相指责,激烈交锋,推卸责任;

3.和会者没有做好准备;

4.会议失控,有些人在心不在,落地时,有些人进进出出;

5.会议很沉闷,就一线经验说,除了会议主持人,没有人愿意发言。

为破解以上常见的会议问题,拉升会议效能,保证会议产出。该课程将引见带出技艺的理论和办法,用于会议主持者带出会议。

课程收益

此次为期2天的课程,旨在支援参与者:

掌握带出技艺的原理和办法;

掌握CSA会议带出流程;

掌握常用带出抓手;

对实际事务中的问题形成改开展动规划,并达成共识。

课程大纲

第一章.带出理论

分组碰头:会议的挑战

带出理论:钻石模型

成功会议的核心:同频思索

带出群策群力会议的信念特点:构筑信任,用人所长,鼓励冒险

分组碰头:会议准备

ROAR要则

大组活动:队伍公约

分组碰头:带出师在会议中的该和不该

带出师在会议中的定位定位

带出基本流程:CSA

队伍记忆:单元回顾

第二章.澄清问题

何为问题: 理想和现实之间的差距

许愿墙:我的愿望

力场拆解/SWOT拆解:我们的现况

问题定义格式

Me-We-Us:准备你的问题

投票法:锁住共同关注的问题

提问法:澄清问题

书写式头脑风暴:重新定义问题

5个Why/头脑书写/思路导图/鱼骨图:发掘可能的根因

分组活动:多轮投资法-找到最可能的根因

双人投票法:锁住根因

队伍记忆:抓手回顾

第三章.解题打法

世界咖啡:提出解题打法

决策矩阵

元决策法:拟定决策准则

双人多轮投票法:解题打法排序

隐患矩阵:锁住最可行的解题打法

队伍记忆:抓手回顾

第四章.行动规划

站位法:提出你的行动规划草案

点子交换:行动规划草案

6角思路

小镇会议:行动规划以及所需资源

签名法:提供资源

3W表格:最终行动规划

戴明环:PDCA

推举法:确定督导人和里程碑

头脑风暴:奖惩措施

队伍记忆:抓手回顾

收获墙:我的收获

老师简介

Introduction to lecturers

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博闻智咨询|骆桓旭老师

适合谁听

所有对带出技艺有兴趣的人员。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

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