中层管理者(运营决策层) 管人人员 可定制大纲

自我管理:创新思维

面对变化的环境,最终的选项无非有两种:继续保持现况和积极拥抱变革。从实践来看,只有积极革新拥抱变革才能立于不败之地。本课从革新的定义开始,引申出革新所需的条件,继而提出指导革新的具体抓手,让革新活动借助行动落地,继而营造公司的革新氛围。

授课时长
2天
授课方式
内训
建议人数
20–40 人
主讲
刘方
课程编号
PX-T21170
自我管理:创新思维
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课程背景

面对变化的环境,最终的选项无非有两种:继续保持现况和积极拥抱变革。从实践来看,只有积极革新拥抱变革才能立于不败之地。本课从革新的定义开始,引申出革新所需的条件,继而提出指导革新的具体抓手,让革新活动借助行动落地,继而营造公司的革新氛围。

课程收益

弄懂革新和价值的关系

掌握革新必要的本领

借助流程将革新付诸实践

课程大纲

1何为革新

2革新的准备

3不同的革新偏好

4革新抓手

5革新的实践

6营造革新的环境

7课程收束

1何为革新

革新的定义

革新中的变和不变

从创意到革新

革新的价值和隐患

2革新的准备

打破舒适区

考虑现有的条件

新的思路模式

资讯的收集

3不同的革新偏好

革新中的人

革新的偏好

弄懂自己的革新偏好

和他人共同革新

4革新抓手

水平思索的启示

神奇的革新抓手

抓手的实际运用

和事务相关联

5革新的实践

选定主题

澄清资讯

规划执行

改进推广

6营造革新的环境

充满信任的交流

对革新的一致态度

挑战性的问题

常见的陷阱

7课程收束

世界咖啡:收获盘查

拟定行动规划

老师简介

Introduction to lecturers

弄懂更多

博闻智咨询|刘方老师

适合谁听

管人人员。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

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