基层管理者(执行层) 中基层管人者 可定制大纲

冲突管理/团队协作

在事务环境中,冲突无处不在,每时每刻都在发生,格外是业务关系越紧密的人,往细里说,冲突越大。有时是性格冲突,有时是资源冲突,怎样利用冲突的正面因素,消除冲突负面因素,是每个经理必备的本领。冲突不加以将控和带出,会产生严重后果,经理往往有以下困惑:…

授课时长
2天
授课方式
内训
建议人数
20–40 人
主讲
骆桓旭
课程编号
PX-T21172
冲突管理/团队协作
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课程背景

在事务环境中,冲突无处不在,每时每刻都在发生,格外是业务关系越紧密的人,往细里说,冲突越大。有时是性格冲突,有时是资源冲突,怎样利用冲突的正面因素,消除冲突负面因素,是每个经理必备的本领。冲突不加以将控和带出,会产生严重后果,经理往往有以下困惑:

1.面对部属或者同事的挑战,怎样将控情绪;

2.怎样处理部属之间发生的冲突

3.怎样处理部门间的冲突

4.在资源有限的情况下,怎样获得上级的支持,为队伍争取资源

课程收益

此次为期2天的课程,旨在支援参与者:

 认识情绪并将控住自己的情绪

 掌握处理平级同事间的冲突招数,保持建设性关系

 学会调解队伍内冲突的招数,保持队伍的活力和凝聚力

 掌握和上级或者其他部门谈判的招数,为队伍争取资源

课程大纲

第一章. 处理事务中的情绪

管控情绪是面对冲突时的要害一步,从心理学层面弄懂情绪的形成以及危害,有助于从客观上抽离自我,从而有效将控负面情绪。

 情绪管控的四个层级

 内爆vs外爆

 处理事务中情绪的要害行动

 录像:处理事务情绪的要害行动

 大组活动:找出负面情绪触发器

 自我测试:对他人采取积极正面的行动

 录像:车间里的怒火

 双人活动:我有件麻烦事

 处理挑战的情绪

第二章. 破解和同事的冲突

运用准则的交流招数,找到共同点,从大局上取得共识,将人和人之间的冲突转化为“我们共同想办法破解共同面临的问题”。

 分组活动:环球创意公司

 冲突来源-ROI

 破解和同事冲突的要害行动

 双人活动:处理同事间的冲突

 录像:这不公平

 分组活动:进入防御范围

 思索题:描述冲突

 要害行动:找出共同点

 录像:找出共同点

 大组操练:找出共同点

 双人操练:破解和同事间的冲突

第三章. 破解队伍中的冲突

作为队伍领导要鼓励有益的冲突,减少或者消弭队伍成员间的消极冲突。破解队伍中的冲突,需要的是调解本领,而不是判断对错本领。

 破解队伍中的冲突

 冲突和队伍生产力之间的关系

 主管在冲突中担当的定位

 破解队伍中冲突的要害行动

 录像:玛丽莲的挑战

 个人操练:辨别要害行动

 双人活动:要害行动1-5,规划问题

 分组活动:处理消极行为

 定位上手:要害行动

 备选方案

 录像:支持队伍成员

第四章. 为队伍争取资源

为队伍争取资源需要对内谈判的本领,做好准备,获得谈判的权力,寻找你和谈判对手共同的关注点,在实际应用里,从而进退有度。

 谈判的时机

 分组活动:赢得谈判的权力

 为队伍争取资源的要害行动

 录像:简为队伍争取资源

 分组活动:开窗vs关窗

 立场vs潜在兴趣

 个人活动:准备要害行动1-3

 大组活动:寻求多种备选方案

 个人活动:准备要害行动4-5

 双人操练:为队伍争取资源

 录像:和队伍分享资讯

 感悟和行动规划

老师简介

Introduction to lecturers

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博闻智咨询|骆桓旭老师

适合谁听

中基层管人者。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

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