中层管理者(运营决策层) 授课形式: 可定制大纲

非人力资源管理者的人力资源管理课程大纲

1.为何部门经理普遍缺乏人力资本管控意识,不重视人力资本管控?…

授课时长
2天
授课方式
内训
建议人数
20–40 人
主讲
张书豪
课程编号
PX-T21179
非人力资源管理者的人力资源管理课程大纲
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课程背景

1.为何部门经理普遍缺乏人力资本管控意识,不重视人力资本管控?

2.为何部门经理不愿意做部门人力资本管控事务,等到发生问题了,才想起人力资本管控的意义?

3.为何部门经理对公司人力资本政策总是排斥,甚至不愿意执行?

4.为何部门经理在招人时,喜欢凭感觉,执行层面,导致员工选育用留的成本大幅增加?

5.为何部门经理对员工的离职管控重视不够,等到问题发生才做应急处理,实操中,导致不必要的公司损失?

6.为何部门经理习惯于做决策,换个角度看,违反法律,总是需要公司去弥补错误?

7.为何部门经理在绩效反馈中,总是适得其反?

8.为何部门经理除了要求给员工加工资以外,不懂得其他的激励?

课程收益

1. 课程首先要破解的是理念:任何一位部门经理首先是该部门的人力资本经理!

2. 让每位部门经理清楚:练就部属、演进员工、激励队伍和完成部门经营业务对于任何一位经理来讲同等等要害!

3. 让每位部门经理掌握:选人,用人、育人、留人、激励员工的实战招数

4. 让每位部门经理配合:总经理或者人力资本部经理共同开展人力资本的管控和开发

课程大纲

一、 人力资本管控的方略意义和部门经理的定位认知—理念先行,招数第二

本节:主要破解部门经理对人力资本管控不重视的问题。

1. 管控的概念:借助他人完成差事

 管人者的定位转变:从管事到管人

2. 人力资本的方略意义

 人力资本管控对公司的意义

 人力资本管控对部门的意义

 人力资本管控对员工的意义

3. 公司的直线部门经理为何需要懂人力资本管控?

4. 人力资本部和部门经理的在人力资本管控6大模块的明晰分工

5. 实例拆解1:直线部门和人力资本部门该怎样配合?

 要熟稔弄懂公司的人力资本管将控度和流程

 尊重人力资本管控部门的专精性

 共同参与人力资本管控的相关事务

 主动承担职责内的部门人力资本管控事务

二、 招聘合适的员工—合适的人到合适的位置上

本节:主要破解部门经理没有科学办法面试的问题。

1. 招聘的英才准则拟定

 麦卡利兰的冰山理论和胜任力

 拟定公司招聘英才准则的KSAO模型

 实例拆解2:该怎样拟定该岗位的英才准则?

2. 面试的核心办法:行为面试法

2.1 STAR面试法

 实例3:某500强跨国公司的8个经典面试题目

 面试的追问法:追问是破除谎言的利器

2.2追问的抓手3W法,WHAT-WHY-HOW

 实例上手4:请对下列面试题目开展追问?

 追问的6大注意点

2.3面试结束三步骤:感谢,让对方问问题、做记录

 面试的十大误区以及防止的办法分享

三、 培训带练演进员工—炼就队伍,练就部属

本节:主要破解部门经理怎么在事务中带练和练就员工的问题。

1.领导力的5个层次

 第四个层次给我们练就员工带来的启示

2. 教育、培训、带练、教练的区别

3. 何为在职带练?

4. 松下先生的带练员工的5个步骤

 实例拆解5:为何刘经理能够让员工短期内拉升事务很快?

 实例上手6:该销售总监哪里做的很好?

5. 上手7:在公司的实际管控中,我们该怎样为部门员工拟定一份完整的员工的带练规划?

6. 练就员工的其他办法简介:后备链规划、各种项目班级等等

四、 用人招数---赛马不相马,绩效是结果,行为很要害,交流很要害

本节:主要破解部门经理怎样用人、评价人的问题。

1. 让员工人尽其才的的8个招数

 实例拆解8:该经理在用人上出现了什么问题?

2. 怎样给部属发布良好的事务指令?

 实例拆解9:林经理犯了什么错误?

3. 绩效管控的定义:达成组织标的,将组织绩效和个人绩效相结合

4. 为何需要绩效反馈?

5. 绩效反馈的两种情况

 正面反馈的三个要点

 负面反馈的三个要点

 实例上手10:下面这些反馈出了什么问题?

6. 年终绩效面谈的意义:承上启下,达成共识

7. 绩效面谈的8个步骤和注意点

 实例拆解11:该绩效面谈有什么问题?

五、 留人---留住出色的员工是公司经营的要害差事

本节:主要破解部门经理怎么破解员工离职、保留的问题。

1. 员工离职的8种现象

2. 离职面谈和留人三步曲:迅速反应—保密-破解难题

3. 处理员工纠纷和离职的核心注意点

 相信人力资本管人者的专精性;

 共同携手,业务部门需要提供违纪证据。

 尽量不要留书面证据给员工

六, 激励员工 ---激励员工,组织和员工达成双赢

本节:主要破解在实际事务部门经理应该怎样激励部属的问题。

1.员工激励的心理学模型

 诉求—动机—行为—满足—解除

2.马斯洛的诉求层次理论

 操练12:下面这些措施分别满足哪一个层次?

3.IBM的激励员工的RESPECT模型

 RESPECT在中国员工激励的作用

 上手13:根据马斯洛的诉求层次理论和RESPECT模型,该怎样激励员工

4. 赫茨伯格的双因素理论和期望理论

 上手14:为何公司的激励措施失效了?

5. 员工激励的8大要则

 公平性

 结果导向性

 及时性

 言行一致性

 物质和精神相结合

 意外性

 针对性

 持续性

实例上手15:任经理的激励手段存在哪些问题?

6. 员工激励的物质和精神措施

 薪酬激励—最有效的手段

 晋升激励—注重职业生涯演进

 情感激励—关心员工家属

 环境激励---注重物理和人文环境建设

 认可激励—构筑认可信念

老师简介

Introduction to lecturers

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博闻智咨询|张书豪老师

适合谁听

授课形式:。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

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