课程背景
为何要开发本课?
无论从国家方略层面还是公司，或者个人的演进，革新是永远不变的话题，一切成功的公司或者个人都和革新密不可分，革新从认知、熟稔、抓手和训练出发，透过思路领域的认知，能够持续带出组织或者个人渐次树立革新意识，革新是走向杰出的要害一步！
本课是怎样开发的?
1. 剖析革新的本质特征，在正确认知革新的基础上稳步提出革新思路概念。
2. 借助对革新思路的认知和多角度系统化的课程训练，使参训者从理念和行动上掌握革新思路的运用招数，从五大方面提出革新的办法，让参训者在课中学课中做课中练。
3. 本课并且结合革新领域中所出现的绝大多数革新思路办法，和参训者一同搭建革新思路旅程。
本课的特色为何?
1. 融合TRIZ打开革新之门之要害密码，将TRIZ革新办法抓手带入课程中。
2. 从人的思路特征出发，有效连接革新思路的本质，从办法论、抓手运用上持续在课程中循环往复训练和体验。
3. 课程交流性强，鲜活有趣，让参训者多革新思路幸福感爆棚！
课程收益
课程获益：
● 弄懂TRIZ并学会初步运用该办法
● 认知革新思路，明晰其特点和产生的条件，并提供怎样开展革新思路的行动指南
● 从八个方面开展革新思路训练，并掌握八大革新思路招数
● 五大核心革新办法
课程特色：
● 参训者借助两天的革新思路之旅，能够正确认知传统思路和革新思路，并能自觉自愿从创思思路角度出发思索和破解难题
● 整个课程编排上力求做中学，学中研讨，课程风趣幽默，参训者积极性主动性强
● 诸多情境上手和情景化实例拆解，更好的助推参训者对学识的吸收和消化
课程大纲
课程导入：
1. 参训者和讲师在课程中的定位
2. 课程的主体内容引见以及重点
3. 怎样研习这门课程(内化和照搬）
首讲：革新思路意义和方向
一、破解难题的改进意识
1. 思路认知
2. 怎样判定革新
3. 革新的六大特点
二、每个人都有革新本领
1. 革新本领结构
2. 革新本领和大脑思路
实例：贝索斯的故事
三、革新思路基本要素
1. 革新思路的特点
实例：交流游戏
2. 常见的革新思路方式
3. 产生革新思路的四个条件
实例：螃蟹壳
四、认识固有思路
1. 固有思路的原因
1）过去的心得
2）个人注意力的偏向
3）参照物
4）实例拆解
五、革新思路本领测试和评价
1. 认识自我的革新本领
2. 创造力测试问卷
次讲：革新思路办法和抓手
一、确定和界定问题
1. 你正在破解应该破解的问题
2. 找出问题的领域
1）差距
2）意义
3）先性
3. 明晰问题
1）陈述问题
2）量化差距
4. 引见“问题破解的四步骤事务法”
1）大脑思路和螺旋式破解难题模式
2）左脑发散思路
3）左脑集中思路
4）右脑革新思路
5）左脑推演思路
二、 右脑发散思路—找出所有因素
1. 定性拆解和定量拆解
2. 在实际事务中的拆解抓手
1）WHY—WHY拆解法
2）金字塔拆解法
3）奖惩拆解法
4）鱼骨图法
三、左脑集中思路—找出核心因素
1. +/-/兴趣法
实例交流
2. 双因素比较法
3. 多次投票法
游戏交流
四、右脑革新思路—找出所有解题打法
1. 类比法
游戏交流
2. 借鉴法
3. 逆向思路法
实例交流
五、左脑推演思路—找出合理的解题打法
1. 评核和决策的意义
实例分享
2. 推演决策和直觉决策
实例解读
3. 个人决策和队伍决策的适应面
4. 个人决策的抓手运用
1）价值观权重评核法
2）T型评核法
3）L型评核和要害行动
4）决策树抓手
课中操练
三讲：队伍携手革新思路破解难题
一、队伍破解难题的适应面
二、队伍携手破解难题的最领先模式—深度“汇”谈
三、队伍携手革新思路破解难题的办法：
1. 头脑风暴法
2. 头脑风暴法演进
1）名义群体法
3. 头脑风暴法演进
1）逆向思路法
4. 头脑风暴法演进
1）循环思路法
四、队伍携手革新思路破解难题的核心思想
延迟判断和平行思路
注：课程纲要可根据公司实际情况和调研结果开展调整。
老师简介
Introduction to lecturers
弄懂更多
博闻智咨询|张坤老师
适合谁听
公司中需要拉升当众讲话以及演说本领的各类人员。建议同一家企业 3 人以上同来，课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法，但带不走可用的成果。
交付流程
课前：顾问访谈 2 位管理者，收集现状与问题清单，讲师据此调整案例。课中：讲授与演练各占一半，产出可直接用的工具与方案。课后：7 天内提交改进建议，30 天内一次线上答疑。