课程背景
市场竞争越来越激烈，您的压力越来越大，而部属却总是缺乏执行本领、敬业度差、绩效表现差、队伍成员不能形成合力。
作为队伍的带队人，您是否正在面对以下挑战：
● 怎样明晰掌握自己的定位、职责以及组织对自己的期待？
● 需要管控的人和事蜂拥而至，应怎样运用自己的时间开展有效的处理和跟踪？
● 要怎样和队伍成员构筑信任以及树立自己的领导样貌，成功变身为一位有绩效的带队人？
● 要怎样有效查验以及弄懂队伍成员的状况，做到知人善任、有效演进、助推绩效的达成？
● 要怎样和队伍成员高效地交流并激发他们的动力？
课程收益
● 调动所有员工的积极性，达成个人标的、队伍标的和组织标的
● 构筑有效的交流平台，助推员工和经理间“一对一”的伙伴式交流
● 构筑一种共同的语言和行动准则
● 增强改进个人和组织绩效的愿望，并付诸于具体的行动
● 拉升管人人员的本领，使他们擅长开展事务指示、标的拟定、教练带练、绩效评核、积极聆听、有效反馈和积极主动破解难题
● 降低员工离职率和旷工率，拉升员工保留率，全方位拉升事务满意度和队伍士气
课程大纲
首讲：高效能的自我管控
一、自我的定位认知
实例研讨：担任领导之后的变化和挑战
常见的管控定位错位：
1. 民意代表——感情用事缺乏要则
2. 庄园地主——言行粗暴缺乏关怀
3. 劳动模范——事必躬亲缺乏激励
4. 好好先生——得过并且过缺乏责任
二、高效的时间将控
实例研讨：时间都去哪了
高效时间将控五步法
1. 清理物品
2. 列出清单
3. 要事第一
4. 番茄事务
5. 养成习惯
三、成功的交流招数
实例研讨：交流挑战和障碍
成功交流的招数
1. 表述的招数：怎样做到表述高效，说服有力？
2. 聆听的招数：你该怎么听，别英才愿意说？
3. 反馈的招数：怎样夸奖别人？怎样给别人提意见？
4. 向上交流的四项要则
次讲：高绩效的员工管控（本章是全课程的重点）
一、判断绩效准备度
实例研讨：员工对领导的心理诉求
怎样判断员工的绩效准备度——事务本领和意愿的拆解。
员工绩效准备度的判定办法以及抓手
1. 绩效准备度的四个级别
2. 绩效准备度的动态关系
3. 员工绩效下滑的表现以及成因
4. 影响绩效发挥的因素
二、灵活有效的管控
实例研讨：不同员工为何需要不同的管控方式
怎样对不同绩效准备度的员工开展有效的管控
1. 识别指导行为和支持行为——指导行为拉升本领，支持行为拉升意愿
2. 常用的七项指导行为和七项支持行为
3. 指导行为和支持行为组合形成的四种领导方式（指挥型管控，带练型管控，支持型管控，放权型管控）
4. 用四种管控方式管控四种不同绩效准备度的员工
5. 怎样防止对员工督导过度
6. 怎样防止对员工督导不足
三、构筑伙伴式关系
实例研讨：上下级高效协同是高绩效的基础
怎样和员工构筑高效协同的伙伴式关系
1. 一对一、面对面谈话的意义
2. 一对一、面对面谈话的要点
3. 怎样在谈话中和员工构筑信任关系
4. 怎样在谈话中使员工明晰标的、做出承诺、产生行动
三讲：高协同的队伍管控
一、设立队伍的标的
实例研讨：标的和成功的关系
1. 做好队伍的标的管控
2. 标的管控的三大作用：明晰方向，将控行为，激发动力
1）采用SMART模型拟定标的
2）采用OKR模型分解标的
3）采用GROW模型拟定规划
4）采用FROM模型使标的具备激励性
二、激发队伍的动力
实例研讨：糟糕的员工是怎样被练出出来的
怎样做好激励
1. 物质激励和精神激励的采用条件
2. 激励的误区和纠正
3. 常用的激励办法
三、拉升队伍领导力
实例研讨：员工喜欢什么样的领导
怎样构筑并拉升领导力
1. 领导力是带队人和追随者之间的关系
2. 从追随者的角度看待领导力
3. 魅力领导力的素质模型
4. 行为领导力的素质模型
四讲：行动规划
为了将所学本领运用到实际事务中去，进而成为一个灵活并且有效的带队人，你要明晰要害行动，并且拟定一个行动规划。你也将熟稔管控抓手箱中的抓手，以支援你将学到的本领运用到实际事务中去。
老师简介
Introduction to lecturers
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博闻智咨询|秦浩洋老师
适合谁听
需要带领部属激发潜能、从出色走向卓越的各层级管人者。建议同一家企业 3 人以上同来，课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法，但带不走可用的成果。
交付流程
课前：顾问访谈 2 位管理者，收集现状与问题清单，讲师据此调整案例。课中：讲授与演练各占一半，产出可直接用的工具与方案。课后：7 天内提交改进建议，30 天内一次线上答疑。