课程背景
公司管人者的瓶颈----“三无”的困惑
从上向下看---无能：高层总觉得中层本领不足，不能起到承上的作用！
从下向上看---无奈：员工总认为中层心得不足， 起不到启下的作用！
自己看自己---无辜：中层总是抱怨上面资源不足，在实际应用里，下面员工不好带（80后、90后）
中层的现况----“4M”管人者
忙乱----做事没有规划
盲目----做事没有标的
茫然----做事没有方向
莽夫----做事得过并且过
中层的的困惑---“三力”管控的困惑
怎样管控好事务：拉升----执行本领：
标的管控 绩效管控 有效放权 有效交流
怎样管控好自己：拉升----影响力：
定位定位 心态管控 职业素养 时间将控
怎样管控好部属：拉升----领导力：
员工管控 员工培育 员工教导 队伍建设
课程收益
使管人人员弄懂组织管控的要则，分清自己的定位定位和职责，做好承上启下的纽带；
练就管人人员做规划的本领、标的管控本领、高效会议本领、指导、将控和协调本领；
研习怎样成为一个出色的管人者，构筑领导权威、指导部属，并给予事务放权；
知人善任，带人带心，研习激励部属的招数；
认识交流的意义，掌握高效交流的PAC招数，构筑组织内无障碍的交流环境；
掌握出色的队伍领导本领，因人因事而异，研习情境领导艺术，增强自己的领导魅力；
弄懂培育英才的要害，研习到事务中教导的办法；
课程大纲
一、知己知彼：认清自己
1.镜子管控：猫和狮子；
2.定位定位：三承三启；
3.自我修练：德 法 术；
4.心态管控：我为谁事务？：
5.走出盆地：定位的五大误区：
6.立场坚定; 三个代表
7.管控职责：五星红旗
8.定位转换：技艺走向管控
实例碰头1：你怎样站队？
实例碰头2：管控陷阱？
二、赢在中层：怎样让组织决胜于中层？
1.重视贡献：我能贡献什么？
2.注重执行：用结果说话。
3.现地现物：有问题实地破解；
4.消除浪费：降低成本就是增加利润。
5.用人所长：发挥每个人（上级、部属以及自己）的优势。
6.实例碰头1：四类员工的剖析
三、找准自己的位置：将事做对和做对的事
1.检讨缺失：糟糕中层的八大罪状以及走入的误区；
2.管控认知：中层到底该些干什么？
3.中层定位：中层的3大差事和3重境界；
4.实例碰头：陈经理的定位错在哪？
5.软件升级：从技艺走向管控，从管控走向领导。
四、时间都去哪儿了？
1.忙－盲－茫：为何你总是没有时间？
2.认清问题：谁跑在时间的前面谁就是最大的赢家；
3.管控时间：究竟怎样将控和支配自己的时间；
4.效率事务：以结果为导向的时间将控打法；
5.实例碰头：对号入座？
6.视频碰头：沙子游戏
7.视频碰头：上帝的惩罚
五、交流从心开始？
1.终极标的：鼓舞对方达成结果；
2.3个步骤：编码，解码、反馈；
3.基本要则：说对方想听的，听对方想说的；
4.交流打法：有效交流的5个打法；
5.实战训练：谁的分享最好？
6.实例碰头1：编码的测试
7.实例碰头2：肢体的表演
六、善于激励别人：怎样让部属充满干劲和激情？
1.基本原理：抓糖原理和马斯诺诉求层次理论；
2.激励菜谱：4种不同人格类型的激励；
3.2大要害：即时性的物质激励和创意性的精神激励；
4.积极反馈：训练你的BIA。
5.头脑风暴：写下10种可操作的小激励打法。
6.实例碰头1红烧肉的故事
七，造物先造人-----做教练型干部：？
1.领会教练：教练为何？
2.注意事项：怎样当好教练？
3.日常教导：中层管控的“三忌”和“三问”；
4.教导要领：四阶段法
5.管控猴子：别让猴子跳回你的背上的3个要害点；
6.教导部属：离场管控的7个步骤。
7.实战还原：定位担当
八、创造真正的执行： 4R绩效管控流程？
1.贵在执行：怎样炼就队伍执行本领？
2.结果导向：标的管控的五大要则SMART？
3.锁定责任：怎样开展职责的描述和确认？
4.跟踪查验：怎样有效跟踪、查验和督导？
5.要害考核：怎样进业界绩评介、面谈和改进？
6.图片拆解：病人和医生
九、领导的艺术：怎样做带队人而不仅是管人者？
1.领会领导力：练出自身影响力和人格魅力；
2.聚人先造梦：怎样成为有跟随者的领导？
3.做事先安人：怎样用对人做对事？
4.修人先修路：怎样“修路”拉升效率？
5.育人先育魂：怎样善用信念的力量？
6.实例碰头：从唐僧身上我们学到了什么？
十．透过现象看本质------问题拆解和破解
1. 问题意识：没有问题就是最大的问题
2. 事务梳理：情景拆解法
3. 迅速查因：对比法
4. 最佳选项：决策拆解法
5. 事前预防：规划拆解法
6. 实例上手：决策拆解法
老师简介
Introduction to lecturers
弄懂更多
博闻智咨询|康建平老师
适合谁听
管人者。建议同一家企业 3 人以上同来，课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法，但带不走可用的成果。
交付流程
课前：顾问访谈 2 位管理者，收集现状与问题清单，讲师据此调整案例。课中：讲授与演练各占一半，产出可直接用的工具与方案。课后：7 天内提交改进建议，30 天内一次线上答疑。