课程背景
中层管人者是公司的主力核心，在公司演进、队伍建设中发挥着越来越要害的作用，也需要具备更高的本领来履行肩负的责任，对中层干部的培训也是拉升全员整体素质的要害抓手。
当前管控情境下，队伍建设成为管控破冰的一项要害本领，也是中层管人人员所处管控职位所必须掌握的。他们上有高层，在实际应用里，下有部属，中有同事，而且还需要持续的开展自我拉升，故而，十分有必要对这部分中层管人人员开展系统的队伍管控学识、本领培训，达成其由“专精型英才”向“管控型英才”的转变。
根据以上来由，我们对本次培训项目设定了以下标的：
培训内容系统性。需要系统导入中层管人者应具备的队伍管控学识和本领。故而，开锐咨询围绕中层管人者的定位，以“中层管人者的四维管控”为整体思路，从向上管控、管控部属、同事交往、自我管控四个方面系统构筑本次培训的课程轮廓。
培训形式多样性。在培训形式的规划上引入了新颖、活跃的培训形式，如情境还原、游戏体验、实例拆解、视频教学等等，以拉升课程施行的成效。
培训结晶实效性。倡导和践行公司管控进步，统一中层队伍的思想和方向，为公司演进提供强有力的支持。并规划系统、有效的课程评核方案，在培训后可辅助开展评核和持续拉升，确保培训成效。
课程收益
● 认清管人者的定位定位和思路模式，弄懂出色带队人的领导力特质；
● 研习怎样对上级开展“管控”，拉升事务效能；
● 研习平级的交流交往打法，迅速拉升交流效率；
● 学会怎样开展部属的放权、激励和带练，拉升队伍的绩效；
● 认识自我拉升和研习的意义，研习相应的抓手和办法，练就管人者卓越的职业心态和事务状态。
课程大纲
第一部分：管人者的定位认知和定位
1. 从“我是谁”看定位定位
2. 认清定位才能做对事情
1）没有人会做错事情，落地时，只会有人站错位置
3. 再看管控：管控到底管什么
1）管人VS理事
4. 管人者的“修路要则”
第二部分：高度——向上管控
小组碰头：你心目中理想的上司和部属
1. 向上管控的交流模式
故事分享：管控大师彼德·德鲁克的两个建议
2. 适应：找到适应上级的事务风格
3. 信任：构筑和上级之间的信任关系
4. 补位：支援上级取得优异成绩
5. 经营好你面临的事务环境
游戏体验：从“信封游戏”看组织效率
第三部分：广度——平行管控
游戏体验：从“尽可能多赢”看部门间的博弈
1. 平级交流交往的三大要则
1）有效率
2）有成效
3）有笑声
视频鉴赏：人际交流的障碍
2. 情感账户的构筑和运用
3. 你的焦点决定你的能量
4. 非语言交流招数——肢体语言的运用
视频鉴赏：交流中的微神情觉察训练
第四部分：深度——向下管控
1. 领导力的三个层次
2. 带队人放权本领剖析
1）不放权的三大原因
2）事必躬亲和放权的比较
3）怎样放权以及放权因素核查
抓手运用：怎样运用放权抓手表
3. 非物质激励招数的运用
4. 事务绩效和员工KASH模式
实例研讨：怎样管控“不同类型的部属”
5. 期望和成就——罗森塔尔效应
6. 怎样肯定和表扬部属
视频鉴赏：教练式管控招数
7. 队伍信念的炼就
第五部分：速度——自我管控
1. 明晰你的标的，keep it
1）Do the right thing VS Do the thing right
2. 自我标的管控的四大步骤
心理测试：明晰自己的价值观
1）以终为始，设定标的
2）拟定阶段性步骤
3）要事第一：把握今日最要害时刻
3. 养成高效的习惯
1）克服拖延，拉升执行效率：细微边界法则和贾琪 · 华德定律
2）克服执行本领障碍的招数：克服障碍之“五步脱困法”和“意义换框法”
4. 让研习成为持续更新的基石
5. 管控自己的情绪状态
老师简介
Introduction to lecturers
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博闻智咨询|张尚老师
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公司中高层干部和管人人员。建议同一家企业 3 人以上同来，课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法，但带不走可用的成果。
交付流程
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