课程背景
财务是公司管控的出发点，又是管控的归宿。 财务成功是所有经济活动的主要标的。在日常经营活动中管人人员必须在资讯不完整条件下，对大量充满了财务机会和陷阱的经营管控决策开展迅速选项。可是，怎样在现代市场经济的迷宫中保持清醒的财务方向，执行层面，敏锐地发现并把握财务机会，往细里说，有效地规避财务陷阱呢？这就需要非财务的管人者具备必要的财务管控的学识。
有效财务管控必须构筑在
“
以利润为中心，以净现金产生制度和成本将控制度为基本点
”
的基础上。利润是公司追求的标的，而净现金产生制度和成本将控制度是达成利润标的的两个前进的车轮。净现金产生制度的作用是破解公司的生存问题，而成本将控制度的作用是破解公司的演进问题。故而，非财务人员应从这两个制度入手，从整体上把握财务管控。
课程收益
【得到课程三大结晶】一个财务模型，一个财务理念，一个财务技艺。
【解读财务报表内容】迅速读懂三大财务报表，并弄懂之间的关系
【拉升公司经营绩效】运用财务拆解解读经营管控，寻求拉升管控水平的有效办法。
【构筑成本管控意识】运用成本管控本领，拉升公司竞争本领。
课程特色：
摒弃财务指标的简单罗列，着重解说财务资料的本质以及财务学识的内在推演。
专门针对非财务人员，培训方式纵深浅出，通俗易懂，格外加入
“
还原经营”环节。
以公司的实际经营运作为出发点，注重培训的实用和有效。
注重参训者的参与交流以及管控心得分享。
课程大纲
模块一：利润哪里来
实例导入：
两种投资回报率
一、财务管控的核心标的
1、总资产报酬率（ROA)
2，净资产报酬率（ROE)
3、财务管控的核心标的为何？
二、怎样迅速评价公司财务状况
三、利润表初探
1，利润表的结构
2、利润表的原理
3、怎样依据利润表评价公司财务状况？
四、资产负债表初探
1、资产负债表的结构
2，资产负债表的原理
3、怎样依据资产负债表评价公司财务状况？
五、财务资料的本质
1、销售利润率（ROS)的资料本质
2、资产周转率的资料本质
3、权益倍数的资料本质
4、财务资料间的相互关系和相互作用
六、拉升股东回报率的三大途径
1、拉升股东回报率的途径
2、碰头：拉升权益倍数就能拉升固定回报率吗？
七、杜邦财务拆解模型
1、何为杜邦财务拆解模型？
2、杜邦财务拆解模型的局限性。
实例解说：迅速评价上市公司财务状况
课堂上手：用模型对同业界财务报表开展拆解
模块二：“还原经营”以及点评分享【课时约为2小时】
（★注：“还原经营”旨在支援参训者领会财务思路，加强
算账意识
和
成本意识
，故而还原经营的业界和相关参数
不能
个性化定制，祈请见谅。）
序号
流程
学识点
一
1
、还原经营导入
何为财务思路
二
1
、新公司（小组）的组建
2
、拟定年初标的
3
、研习营运规则
经营标的碰头
领会公司经营推演
三
1
、各小组经营方案碰头
财务融资决策
采购供应决策
营销竞标决策
隐患管控决策
四
1
、各小组方案实际营运PK
2
、结算经营结晶
财务结算学识（利润表）
五
1
、各小组收束分享
2
、讲师点评
预算思路
模块三：现金哪里去
实例导入：某公司的利润和现金
一、现金不等于利润
1、现金和利润的增减不总同步
2、现金和利润的差异拆解
二、现金流评核拆解思路
三、纵深弄懂资产负债表
1、拆解资产负债表的“三分法”
2、资产负债表项目和经济业务的关系
3、资产负债表的主要项目：6+6
课堂交流：谁动了我的现金奶酪？
四、营运资本(WCR)管控
1、WCR概念
2、WCR和管控效率
3、WCR评核和决策
4、WCR和现金诉求
5、OPM方略
6、现金周转天数
课堂交流：掌握本公司的营运资本状况
五、营运资本各项目的管控
1、应收账款的管控
2、应付账款的管控
3、存货的管控
模块四：成本怎么管
一、 成本新认识
1， 成本是越低越好吗？
2、 削减成本是和非
3、 要害的“第四项成本”
视频拆解：中国队输在哪里？
4、 成本和浪费
二、 认识固定成本和变动成本
课堂碰头：成本结构对利润的影响
三、 固定成本和变动成本的特征
课堂上手：本公司的固定成本和变动成本有哪些
四、 边际贡献
实例导入：哪条货品线应该停产？
1、 何为边际贡献
2、 边际贡献和毛利
3、 边际贡献的意义
五、 本量利拆解
1、 本量利拆解的定义
2、 图说本量利
3、 盈亏平衡点
4， 固定成本的意义
小组碰头：本量利拆解的作用
Ø
影响公司销售量的因素有哪些？
Ø
价格竞争的底线在哪里？
Ø
怎样确定和调整公司货品的成本结构？
Ø
怎样确立标的成本管控架构？
Ø
投资可行性研究报告的本质为何？
Ø
拉升预算准确性的思路？
Ø
“轻资产模式”是“万金油”吗？
课堂上手：本量利抓手的运用
课程收束：
一、一个财务模型：杜邦拆解
二、一个财务理念：现金和利润并重
三、一个财务技艺：本量利拆解
老师简介
Introduction to lecturers
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博闻智咨询|何昉祎老师
适合谁听
公司总裁、总经理、集团公司事业部的总经理、职业经理人以及极具潜质的高层管人人员、各部门负责人、非财务的管人人员。建议同一家企业 3 人以上同来，课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法，但带不走可用的成果。
交付流程
课前：顾问访谈 2 位管理者，收集现状与问题清单，讲师据此调整案例。课中：讲授与演练各占一半，产出可直接用的工具与方案。课后：7 天内提交改进建议，30 天内一次线上答疑。