中层管理者(运营决策层) 公司中层管人者公司高晨管人者 可定制大纲

人员管理:儒学领导力

◆儒学从一开始就和管控结下了不解之缘。孔子本人先后担任过诸如“委吏”,“司职吏”、“中都宰”、“司空”、“大司寇”、“摄相”等等一系列大大小小的管控职务;后来,由于对现实政治失望才转而办学练就理想的管控英才,他的门徒中有不少出任各级官吏。在这个以上,能够说孔子是中国最早的“管控培训师”…

授课时长
1-2天
授课方式
内训
建议人数
20–40 人
主讲
高晨云
课程编号
PX-T21640
人员管理:儒学领导力
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课程背景

◆儒学从一开始就和管控结下了不解之缘。孔子本人先后担任过诸如“委吏”,“司职吏”、“中都宰”、“司空”、“大司寇”、“摄相”等等一系列大大小小的管控职务;后来,由于对现实政治失望才转而办学练就理想的管控英才,他的门徒中有不少出任各级官吏。在这个以上,能够说孔子是中国最早的“管控培训师”。

◆儒家思想被长期奉为正统思想,其核心是“仁”,执行层面,追求“人以性为本、国以民为本”,在实际应用里,主张“内修以齐身养性善仁义,运行层面,外用以成家治国平天下”,从而达成“儒正”的最高境界。

课程收益

【课程特色】

◆结合中国特有的国情、企情、人情,精心规划的课程内容。

◆针对公司存在的实际问题层层剖析,并以独特的“理论解说+精准实例拆解+小组碰头+分组上手+参与体验式情景还原+交流游戏+视频赏析+实地点评和收束”的激情授课方式展现给参训者,以成效为导向,幽默风趣、通俗易懂、见解新颖、纵深浅出、别具一格。

课程大纲

【上篇】儒之正统

第一模块:儒学领导力根基

1,何谓儒

※统一思想,理性治国为第一要义

※说是“独尊”,实操中,其实是集诸子百家智慧之大成

※强调社会层级以及其礼义关系,鼓励人民安贫乐道

※符合广泛的人性诉求——和

※儒家思想中独有的 “孝道”,就一线经验说,保证社会稳定、持久

2、儒·阶层

※圣,贤

※君,具体来看,王

※大人

※士

※君子

※小人

3、治个人:思想脉络,思路、理念

※道

※德

4、治队伍:炼就“士”

※为政以德

※不同而和

※自强不息

※任重道远

※守土有责

5,治天下:四套模式

※法治

※德治

※理治

※情治

◎辅助教学方式:视频赏析+参与体验式情景交流游戏+定位上手+实例分组研讨

【中篇】儒之使命

第二模块:儒学领导力架构

1、儒学领导力架构

※三纲

※八目

2、明德:方略抉择

※准则之一:非私利,非经营性标的

※准则之二:可持久,具体来看,可持续

3、中道风格:尊五美,换个角度看,摒四恶

4、儒之德:5种常识

5,用仁:恭,宽,信,敏,惠

6、义:做人做事的大要则

※用义-敬畏,信仰

※怎样治乱:安无倾

※用信:人之所助者,具体来看,信也

※德生财:儒之财富观

7,孝:教之所由生也

◎辅助教学方式:视频赏析+参与体验式情景交流游戏+定位上手+实例分组研讨

【下篇】儒之修炼

第三模块:儒学的管控智慧

1、儒学之思:自我管控的智慧

※修养自己

※正己正人

※研习修炼

2,儒学之德:组织管控的智慧

※为政以德

※导之以德

※宽严相济

3,儒学之和:协调管控的智慧

※和而不同

※和无寡安无倾

※和则多力

4,儒学之义:经营管控的智慧

※取财有道

※义以生利

※天下为公

◎辅助教学方式:视频赏析+参与体验式情景交流游戏+定位上手+实例分组研讨

(以上课纲为通用模版。可根据买方诉求,相应调整内容)

老师简介

Introduction to lecturers

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博闻智咨询|高晨云老师

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公司中层管人者、公司高晨管人者。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

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课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

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