课程背景
◆公司的好坏不仅取决于决策层，管控层的水平更起到了要害的作用。
◆管控层是公司的中流砥柱，一个公司的成功，必须有出色的管控层作为基础，否则公司很难有出色的表现。由于管控层是执行好和坏的要害，是公司革新和进步的源泉，是公司信念的促成者。
◆很多公司管控层都出现了断层。其原因并不是管控层的业务本领不够强，也不是事务不够努力，而是管控本领的不足。这正是管控层急需拉升的要害。
课程收益
◆个人方面：清晰的定位认知，明晰的责任定位，系统的问题拆解，合理的标的拟定，娴熟的领导本领，并掌握管控层的5个基本本领。
◆管控方面：怎样让管控层的事务更为有效，怎样拉升部门事务效率，怎样处理好和上中下级关系，怎样对人员开展有效管控、领导和激励。
◆队伍方面：怎样炼就中国式高绩效的队伍。
【课程特色】
◆结合中国特有的国情、企情、人情，精心规划的课程内容。
◆针对公司存在的实际问题层层剖析，并以独特的“理论解说＋精准实例拆解＋小组碰头＋分组上手＋参与体验式情景还原＋交流游戏＋视频赏析＋实地点评和收束”的激情授课方式展现给参训者，以成效为导向，幽默风趣、通俗易懂、见解新颖、纵深浅出、别具一格。
课程大纲
第一模块：问本清源
引言：拆解六维管控层
1、中国式管控模式
※对称管控模式
※中国式管人者
2、剖析六维管控层模型
※明定位（定位认知）
※带队伍（选用育留）
※育员工（队伍建设）
※会领导（领导激励）
※能交流（问题交流）
※重执行（标的推进）
◎辅助教学方式：实例研讨
第二模块：六维之道
【上篇】一个核心（点）
第一维度：明定位（定位认知）
1、定位定位
※管控层有3苦（管控层是夹心饼，更是栋梁）
※管控层需清晰的4种定位
※走出管控层的定位误区
2、责任定位
※管控层有3能（管控层是忠臣，还是能臣）
※管控层需完善的5要责任
※走出管控层的责任误区
3、心态定位
※管控层有3超（管控层是领头羊，也是指挥家）
※管控层需修炼的4种心态
※走出管控层的心态误区
◎视频赏析：亮剑
◎参与体验式情景交流游戏：我说你做/21点
◎实例拆解：管控层P的自白
◎实例研讨：副总安排的事务/到底是不是黄渤的责任/倘若您是黄磊会怎么做
◎辅助教学方式：视频赏析+参与体验式情景交流游戏+定位上手+实例分组研讨
【中篇】两项基础（线）
第二维度：育员工（选用育留）
1、管控层未尽培育部属之责的5大原因
2、英才培育的4个维度
3、队伍不同演进阶段员工的“选用育留”
※成立阶段
※动荡阶段
※稳定阶段
※高效阶段
※调整阶段
4、管控层面对员工管控的3大问题
※破解“人”的问题
※破解“事”的问题
※破解“物”的问题
◎视频赏析：走向共和/乔家大院
◎参与体验式情景交流游戏：翻牌
◎实例研讨：苦恼的黄海波/员工W出差了/PSCM性格拆解
◎辅助教学方式：视频赏析+参与体验式情景交流游戏+定位上手+实例分组研讨
第三维度：带队伍（队伍建设）
1、高绩效队伍建设的3个阶段
※人治阶段
※法治阶段
※文治阶段
2、坚决打好硬基础——队伍制度管控的4个规矩
3、务必抓好软功夫——队伍信念管控的2个阶段
※抓好和完善队伍向心力
※抓好和完善队伍凝聚力
4、管控层完善队伍的6个“1+1”变数关系
◎视频赏析：修女也疯狂/最美的时光/青年医生
◎参与体验式情景交流游戏：万里长城/商战
◎实例研讨：黄晓明事务得失/找钉子/黄秋生这么做合理吗/帮黄金荣想办法
◎辅助教学方式：视频赏析+参与体验式情景交流游戏+定位上手+实例分组研讨
【下篇】三种本领（面）
第四维度：会领导（领导激励）
1、队伍高效运作的链式效应
※管控链式效应
※队伍链式效应
※领导链式效应
2、管控层领导和激励的3个要害时刻
3、情景领导和激励的4+4模式
※指令型的领导和激励
※教练型的领导和激励
※支持型的领导和激励
※放权型的领导和激励
4、管控层拉升教练式领导艺术的4种本领
◎视频赏析：四渡赤水/严师出笨徒/三国演义
◎实例研讨：怎样协调黄轩的困惑/做到第3步不会了
◎辅助教学方式：视频赏析+参与体验式情景交流游戏+定位上手+实例分组研讨
第五维度：善交流（问题交流）
1、问题拆解和交流的4个递进关系
※起
※承
※转
※合
2、问题拆解和破解进程中有效交流的3+6步骤
※3个核心思路
※6个要害步骤
3、问题拆解进程中高效交流的3种类型
4、管控层问题拆解和交流的5个要害时刻
◎视频赏析：太行山上/赵氏孤儿案
◎参与体验式情景交流游戏：一座大桥
◎实例研讨：新员工C办理完入职手续之后/迟到了/怎样破解黄圣依的困惑/向东向西/黄日华即将被上级问责
◎辅助教学方式：视频赏析+参与体验式情景交流游戏+定位上手+实例分组研讨
第六维度：重执行（标的推进）
1、标的推进管控的SRT简化模型
2、标的拟定和规划执行的3效要则
※有效的标的管控
※实效的规划管控
※高效的时间将控
3、标的推进管控3阶段的“要害将控”
4、标的推进型管控层的3个“必须”
◎视频赏析：后厨/新亮剑
◎参与体验式情景交流游戏：挖金矿
◎实例研讨：Q部门落空的年度规划/张三的30天/一件事务
◎辅助教学方式：视频赏析+参与情景体验式交流游戏+定位上手+实例分组研讨
（以上课纲为通用模版。可根据买方诉求，相应调整内容）
老师简介
Introduction to lecturers
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博闻智咨询|高晨云老师
适合谁听
公司高层管人者。建议同一家企业 3 人以上同来，课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法，但带不走可用的成果。
交付流程
课前：顾问访谈 2 位管理者，收集现状与问题清单，讲师据此调整案例。课中：讲授与演练各占一半，产出可直接用的工具与方案。课后：7 天内提交改进建议，30 天内一次线上答疑。