管理直通车(新任、中高层) 中高层管人者 可定制大纲

管理直通车:中高层管理技能提升

◆公司的好坏不仅取决于决策层,管控层的水平更起到了要害的作用。

授课时长
1-2天
授课方式
内训
建议人数
20–40 人
主讲
高晨云
课程编号
PX-T21676
管理直通车:中高层管理技能提升
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课程背景

◆公司的好坏不仅取决于决策层,管控层的水平更起到了要害的作用。

◆管控层是公司的中流砥柱,一个公司的成功,必须有出色的管控层作为基础,否则公司很难有出色的表现。由于管控层是执行好和坏的要害,是公司革新和进步的源泉,是公司信念的促成者。

◆很多公司管控层都出现了断层。其原因并不是管控层的业务本领不够强,也不是事务不够努力,而是管控本领的不足。这正是管控层急需拉升的要害。

课程收益

◆个人方面:清晰的定位认知,明晰的责任定位,系统的问题拆解,合理的标的拟定,娴熟的领导本领,并掌握管控层的5个基本本领。

◆管控方面:怎样让管控层的事务更为有效,怎样拉升部门事务效率,怎样处理好和上中下级关系,怎样对人员开展有效管控、领导和激励。

◆队伍方面:怎样炼就中国式高绩效的队伍。

【课程特色】

◆结合中国特有的国情,企情、市情、人情,精心规划的课程内容。

◆针对公司存在的实际问题层层剖析,并以独特的“理论解说+精准实例拆解+小组碰头+参与式情景还原+交流游戏+视频赏析”的激情授课方式展现给参训者,以成效为导向,幽默风趣、通俗易懂、见解新颖、纵深浅出、别具一格。

课程大纲

【上篇】定位认知

首讲:转型中管控定位的四种认知

1、方略转型期管控的5项职能

※规划

※组织

※协调

※指挥

※将控

2、管人者需修炼的4个职业行为和素养

※意识

※负责

※规范

※携手

3、管人者定位意识的3个调整

※定位

※观念

※格局

4、管人者定位责任的2个重点

※在点和面之间转换

※在事和人之间平衡

◎辅助教学方式:视频赏析+参与体验式情景交流游戏+定位上手+实例分组研讨

【中篇】业务本领

次讲:管人者促成事务的五大重点 (1天课时,略讲)

0、管人者促成事务的的3个系统

1、管人者有效的标的管控

※标的管控进程的3个共同

※标的管控的SRT简化模型

※标的分解和协商的5个要害

2、管人者实效的规划管控

※将标的转化为规划的3个办法

※推进规划的3个阶段和“要害将控”

※规划管控中的PSOP循环执行系统

3、管人者高效的时间将控

※解读时间将控

※排定事项次序的时间四象限管控

※管控他人时间的3个好抓手

4、管人者合理的事务委派

※事务委派按照规划分配的3个阶段

※委派差事需做好认知的4个到位

※事务委派的5个核心流程

5、管人者需拉升管控绩效

※拉升管控绩效的3个“必须”

※拉升管控绩效的4个办法

※管控绩效有效管控将控的全进程

◎辅助教学方式:视频赏析+参与体验式情景交流游戏+定位上手+实例分组研讨

【下篇】队伍炼就

三讲:高效执行队伍管控的六个方面

1、高效执行型队伍管控是1套系统

※营造信念氛围

※拉升态度意识

※改进流程架构

2、高效执行型队伍思想管控的2个前提

※推队伍信念

※做队伍教练

3、高效执行型队伍协同的3个阶段

※“独立”阶段

※“信赖”阶段

※“携手”阶段

4、高效执行型队伍员工个性管控的4种类型

※P温和型

※S活泼型

※C力量型

※M完美型

※20分钟个性自测

5、高效执行型队伍激励的5个步骤

6、高效执行型队伍管控的6个“1+1”变数关系

◎辅助教学方式:视频赏析+参与体验式情景交流游戏+定位上手+实例分组研讨

(以上课纲为通用模版。可根据买方诉求,相应调整内容)

老师简介

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博闻智咨询|高晨云老师

适合谁听

中高层管人者。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

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