中层管理者(运营决策层) 新任经理 可定制大纲

人员管理:中国式团队建设

◆结合中国特有的国情、企情、市情、人情,精心规划的课程内容。

授课时长
1-2天
授课方式
内训
建议人数
20–40 人
主讲
高晨云
课程编号
PX-T21695
人员管理:中国式团队建设
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课程背景

◆结合中国特有的国情、企情、市情、人情,精心规划的课程内容。

◆针对公司存在的实际问题层层剖析,并以独特的“理论解说+精准实例拆解+小组碰头+分组上手+参与体验式情景还原+视频赏析+实地点评和收束”的激情授课方式展现给参训者,以成效为导向,幽默风趣、通俗易懂、见解新颖、纵深浅出、别具一格。

课程收益

◆弄清中国式队伍建设的特点和核心要素,清晰队伍信念建设的进程,弄懂队伍是公司的要害组织形式,队伍精神是公司的一种的价值系统。

◆明晰队伍领导的核心差事,掌握高效队伍的运作办法,熟稔高绩效队伍建设中采用的不同办法和领导艺术,掌握队伍建设几个阶段的不同办法和招数。

◆掌握评定标的的要则和办法,借助队伍成员共建队伍标的,找到事务动力和奉献精神,达成标的差事的达成。

课程大纲

【上篇】认知之道

首讲:中国式队伍建设认知

1、到底为何队伍

※队伍和群体的区别

※何谓中国式队伍

※中国式队伍的3个特色

2、周全解读队伍建设

※何谓队伍建设

※队伍建设的“3方”内涵

※队伍建设的1个要害作用

3、中国式队伍建设的6个要害词 (仅2天课时讲)

4、中国式队伍建设的3个阶段

※人治阶段

※法治阶段

※文治阶段

◎视频赏析:狼的队伍

◎参与体验式情景游戏:流程管控

◎实例研讨:请剖析一下这个队伍

◎辅助教学方式:视频赏析+参与体验式情景交流游戏+定位上手+实例分组研讨

【中篇】改进之法

次讲:中国式队伍建设的两大核心

1、坚决打好硬功夫——队伍制度建设

※队伍成长的基石——中国式队伍制度建设的核心

※中国式队伍制度建设的5个意义

※中国式队伍制度建设的4个规矩

※中国式队伍制度建设的3化要则

2、务必抓好软功夫——队伍信念建设

※队伍演进的DNA——中国式队伍信念建设的核心

※中国式队伍信念建设的5个基石

※炼就队伍信念的3个阶段

※完善队伍精神建设的3性要则

※中国式队伍凝聚力建设的1+1变数关系 (仅2天课时讲)

◎视频赏析:信念之源

◎参与体验式情景游戏:刚性约束

◎实例拆解:队伍信念建设的经典实验

◎实例研讨:这样是否完善

◎辅助教学方式:视频赏析+参与体验式情景交流游戏+定位上手+实例分组研讨

【下篇】拉升之术

三讲:加快队伍建设的四个要害 (1天课时,略讲)

1、加强中国式队伍“研习型组织建设”

※队伍核心竞争力——中国式队伍研习型组织建设的核心

※中国式队伍研习型组织建设的4个要点

※研习型组织建设的3+2模式

2、加速中国式队伍“主力后备链建设”

※队伍造血机——中国式队伍主力后备链建设的核心

※中国式队伍主力后备链建设的3个循环

3、加深中国式“协同型队伍建设”

※队伍加速器——中国式协同型队伍建设的核心

※中国式队伍建设中的3种队伍类型

4、加大规避中国式队伍建设的“4戒”力度

※队伍镜子——中国式队伍建设的核心

※一戒:队伍利益必须高于一切

※二戒:队伍本身内斗持续

※三戒:队伍内部皆兄弟

※四戒:只有牺牲“小我”,落地时,才能换取“大我”

◎视频赏析:快乐的鱼市 / 俄罗斯方块

◎参与体验式情景游戏:万里长城

◎实例研讨:大家帮X想想办法

◎辅助教学方式:视频赏析+参与体验式情景交流游戏+定位上手+实例分组研讨

四讲:修炼队伍建设的五个阶段 (仅2天课时讲)

1、成立阶段

※成立阶段队伍建设的“选用育留”

※组建比自己高的队伍4个维度

※成立阶段队伍建设的重点——规范制度

2、动荡阶段

※动荡阶段队伍建设的“合适真诚”

※动荡阶段用人的2大要则

※动荡阶段队伍建设的重点——化解冲突

3、稳定阶段

※稳定阶段队伍建设的“授人以渔”

※做好革新型的队伍建设的2条建议

※稳定阶段队伍建设的重点——革新求变

4、高效阶段

※高效阶段队伍建设的“人事匹配”

※完善队伍建设的3个流程

※高效阶段队伍建设的重点——和谐协同

5、调整阶段

※调整阶段队伍建设的“时机选项”

※留住英才的5个要害点

※调整阶段队伍建设的重点——宽容领会

◎视频赏析:新三国 / 亮剑

◎实例研讨:员工P出差了

◎辅助教学方式:视频赏析+参与体验式情景交流游戏+定位上手+实例分组研讨

(以上课纲为通用模版。可根据买方诉求,相应调整内容)

老师简介

Introduction to lecturers

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博闻智咨询|高晨云老师

适合谁听

新任经理。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

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