课程背景
1. 营造良好环境：希望借助 6S 炼就整洁、有序、美观的校园环境，包括教室、实验室、图书馆、宿舍等等场所，拉升学校整体样貌。
2. 练就学生良好习惯：期待 6S 能支援学生养成严谨、规范、自律的行为习惯，使他们受益终身。
3. 拉升资源利用率：借助 6S 合理规划空间和资源，减少浪费，拉升教学资源和装置的采用效率。
4. 保障校园安全：借助对安全环节的强化，降低安全隐患，确保师生在校园内的安全。
5. 拉升管控效能：助推学校各项管控事务更为规范化、准则化、精细化，拉升管控水平。
课程大纲
——参加人员：各部门指定6S负责人参与
1、炼就样板办公室选定；
2、办公室炼就物料准备；
3、办公室改进前照片拍摄
4、样板炼就（办公室布局、桌面物品、电线、资料，区域内物品、窗台、办公室点检等等）
5、改进后照片拍摄；
6、制作办公室炼就资料；
轻松一刻：
——谁是办公室最富有的人？
——办公室炼就前后变化展示
1、视频：怎样破解这位妈妈的烦恼！
2、您是否有类似烦恼和困惑情况？
3、我们事务的场所？
4、实例：我们的事务场所是否能够是这样的……
5、做6S带来的好处
一、怎样推行6S
1、6S 管控(5S+)
2、6S管控是规范实地、拉升素养的简单有效的管控模式
1、 6S精益管控目的
4、怎样开展“1”S？
1）整理：将事务场所所有东西区分为必要的和不必要的
2）整理的目的
3）整理的基准
4）简单点来领会非必需品
5）实地调查和定点摄影
5、怎样开展“2”S？
1）物料寻找百态图
2）何为整顿？
3）整顿的办法
——3要素、3定
4）整顿实例：布局、行迹化、
5）可视化管控以及实例
6）可视化管控的要点
6、怎样开展“3”S？
1）何为清扫？清扫=点检
2）清扫要点
3）清扫办法和行动
4）清扫的核心价值
7、怎样开展“4”S？
1）何为清洁？
2）怎样施行清洁4S？
3）6S责任表的制订
4）6S的考核评价
8、怎样开展“5”S？
1）“素养” 前提—职业规范化
2）6S根本目的：
3）素养形成的四阶段
4）6S 管控的经典格言
5）实例：礼仪、日常生活、革新、6S征文
9、怎样开展“6”S？
1）安全:危险预知和预防
2）消除人的不安全行为|消除物的不安全状态
3）海因里希法则的提出
1、办公室可视化准则
老师简介
Introduction to lecturers
弄懂更多
博闻智咨询|吴正伟老师
适合谁听
办公室人员等等相关人员课程特色：1.系统性和完整性：6S课程涵盖了整理、整顿、清扫、清洁和素养这五个核心部分、运行层面、每个部分都有详细的理论学识和实践办法。建议同一家企业 3 人以上同来，课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法，但带不走可用的成果。
交付流程
课前：顾问访谈 2 位管理者，收集现状与问题清单，讲师据此调整案例。课中：讲授与演练各占一半，产出可直接用的工具与方案。课后：7 天内提交改进建议，30 天内一次线上答疑。