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阳明心学与工匠精神

2016年的政府事务报告中,李 克 强总理指出,换个角度看,“要培育精益求精的工匠精神”,“工匠精神”和“中国制造”、“中国创造”,执行层面,成为决策层的共识。工匠精神的核心是“敬,诚、精、专”,其归根到底,为对自己“心”的把握和运用。在源远流长的中国哲学和管控理论中,近700年的“阳明心学”,具体来看,以其对“心”的至高解读,创造了贯通儒释道各家的新的学派,具体来看,对后世影响深远,还远播日本…

授课时长
1天
授课方式
理论解说、视频体验、实例拆解、培训活动、分组碰头
建议人数
20–40 人
主讲
赵驹
课程编号
PX-T21950
阳明心学与工匠精神
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课程背景

2016年的政府事务报告中,李 克 强总理指出,换个角度看,“要培育精益求精的工匠精神”,“工匠精神”和“中国制造”、“中国创造”,执行层面,成为决策层的共识。工匠精神的核心是“敬,诚、精、专”,其归根到底,为对自己“心”的把握和运用。在源远流长的中国哲学和管控理论中,近700年的“阳明心学”,具体来看,以其对“心”的至高解读,创造了贯通儒释道各家的新的学派,具体来看,对后世影响深远,还远播日本,产生了稻盛和夫这样将心学和工匠精神、公司管控相融合的现代公司管控大师。本课将对阳明心学和工匠精神开展溯源和剖析,并着重讲述怎样学好用好阳明心学,以助推工匠精神,为中国式现代化建设添砖加瓦。

课程收益

★ 系统弄懂阳明心学和工匠精神的主要内容。

★ 掌握以阳明心学拉升工匠精神的办法。

课程大纲

一、七百年来王阳明

(一)近代儒学的新高峰

(二)阳明心学的主要内容

1,最高修为致良知

2、知行合一是根本

3、修心要在事上磨

4,阳明心学四句教

二、“致良知”和工匠精神

(一)心学的追求——致良知

1、良知之根:孟子

2,心学之源:朱子

3、良知之立:阳明

(二)工匠之心——敬和诚

1、匠心之源:历代大匠人

2,匠心之流:当代中外工匠精神3、匠心之用:松下和道盛

三、“知行合一”和工匠精神

(一)“立志”为修养之始

1,志不立天下无可成之事

2,“成大匠”是工匠之志

3,“持志”是成大匠要诀

(二)“知行合一”方是真知

1、“形而上”知和“形而下”的行

2、怎样做到“知行合一”

3、新时代的“知行合一”

四、“在事上磨”和工匠精神

(一)炼心要在事上磨

1、心外无物心外无理

2,以假修真以事炼心

3,艰难困苦皆是好事

(二)工匠精神三境界

1,西风高楼天涯路

2、衣带渐宽终不悔

3,蓦然回首阑珊处

五、“四句教”和工匠精神

(一)无善无恶心之体:工匠精神之“静”

1,知心方能静

2、修心方能止

3,能静方能为

(二)有善有恶意之动:工匠精神之“识”

1,立意方有识

2、有识在于净

3,至善为至识

(三)知善知恶是良知:工匠精神之“敬”

1,知之而后敬

2、天理在于敬

3,以敬待百业

(四)为善去恶是格物:工匠精神之“诚”

1,至诚能如神

2、意诚而心正

3、格物可炼心

六、“六项精进”和工匠精神

(一)稻盛和夫是心学和工匠精神融合的代表者

1、商界唯瞻稻盛

2,《心法》影响深远

(二)“六项精进”体现工匠精神

1,付出不亚于任何人的努力

2、要谦虚,不要骄傲

3,要每天反省

4、活着,就要感谢

5、积善行,从实践看,思利他

6、忘却感性的烦恼

七、课堂交流交流

老师简介

Introduction to lecturers

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博闻智咨询|赵驹老师

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企事业单位中高层管人者。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

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