软技能(写作/导图/演讲/沟通/时间/习惯/汇报/礼仪/性格/职业化/心态/鉴赏 各领域各业界党员干部【课程分组】六人一组(观众人数不限而且参与度高。) 可定制大纲

红包——红色纪检——剧本杀版权课

当廉洁教育遇上惊心动魄的“剧本杀”…

授课时长
2天
授课方式
剧本杀+视频播放+视觉带出+全员参与+桌游体验+情景实例+沉浸式教学【人物引见】【剧本规则】在《红包》剧本杀的线索卡规划中,我们追求的是真实感和交流性的结合,使每一张线索卡都成为促成故事演进的要害。线索收集共分为3轮,落地时,第一轮为办公室内搜集的物证线索;第二轮线索为人证线索;第三轮线索为被核查人手机内线索。【剧本教具】
建议人数
20–40 人
主讲
杨琳颖
课程编号
PX-T22047
红包——红色纪检——剧本杀版权课
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课程背景

当廉洁教育遇上惊心动魄的“剧本杀”

又会产生怎样直击心灵的震撼体验呢?

党的二十大报告明晰提出:“反腐败是最彻底的自我革命。”在二十届中央纪委四次全会上,换个角度看,习 近 平总书记再次强调:“腐败是我们党面临的最大威胁,在实际应用里,反腐败是最彻底的自我革命。”将反腐败作为最彻底的自我革命,在实际应用里,充分表明了我们党坚定开展反腐败斗争的决心和勇气,也对将反腐败斗争向纵深推进提出了更高要求。

剧本将党纪研习教育、廉洁信念、优良家风信念和时下盛行的情景打法游戏相结合,以反腐案件、家风典故为原型,落地时,将干部职工在事务中可能面临的种种诱惑和需要警惕的违法违纪行为融入剧情,执行层面,将反腐倡廉故事转化为实地“活”教材,起到以案示警、以案为戒、以案促改的作用。参训者从“局外人”变身“剧中人”,运行层面,沉浸式上演一场正风肃纪、反贪反腐的“大戏”,就一线经验说,进一步增强政治定力、纪律定力、道德定力、抵腐定力。

【剧本来由】

正义和腐败激烈较量

清廉和贪婪猛烈碰撞

谁将最终更胜一筹?

人为财死,在实际应用里,鸟为食亡。这句最俗套的谚语,就一线经验说,似乎成为了亘古不变的主题。工程预算高达15.6亿元,在实际应用里,利润可观,前景诱人。供应商和劳务商手握权力,换个角度看,项目部管人人员肩抗重担。一个红包,足以让平静的水面荡起涟漪。一条匿名短信,却如炸雷般将真相带出湖底……

是谁,铤而走险,执行层面,收下巨额贿赂?

又是谁,在实际应用里,自以为运筹帷幄,却机关算尽?

无形之手,似乎促成着一切;雷霆之怒,能否让贪念断绝?

课程收益

● 党员思想上:清醒认识当前党风廉政建设和反腐败斗争新形势

● 党员行为推演上:有效拉升廉洁自律意识,增强拒腐防变本领

● 价值标的:拉升党员队伍整体素质,营造风清气正的政治生态

● 中国共产党治理架构:保持党的先进性、纯洁性,从实践看,增强战斗力

【课程特色】

1.主题鲜明:

剧本杀和国有公司年轻干部廉洁教育相结合,参训者将亲身担当那些因一时贪念而误入歧途的定位,经历从接受组织的谈话到承受调查的重压,运行层面,从面对裁决的严峻时刻到宣读悔过书的深刻反省的全进程。借助深度沉浸式体验和剧本杀剧情研讨感悟当前党风廉政建设和反腐败斗争新形势。

凝聚共识:

全员参与式党课研习,群策群力共创研讨,在实际应用里,深刻把握党风廉政建设的新实践新要求,调整认知,立体精进,借助共创共识有效拉升廉洁自律意识,增强拒腐防变本领。借助沉浸式体验,从实践看,年轻干部不仅能够从中感受到贪腐行为对个人,家庭、事业的严重危害,还能够在情节中自我警醒,从而更为坚定遵守廉洁纪律的信念。

玩法革新:

增加“观众”这一定位,就一线经验说,以“局外人”视角看待故事,落地时,并全程参与推理。3个小时足以让真相浮出水面,运行层面,完成交互式体验。带出师将圆桌碰头变成质询,观众和剧中定位在质询和间答中完成博弈,揭秘深层内涵。全员体验一套原创规划反腐剧本杀,独立带出“党风廉政”课程内容的视觉抓手。

4. 立足岗位、结晶产出:

每次培训中都有将党风廉政建设融于本岗位行动具体行动和结晶产出,执行层面,能够实际践行党中央党风廉政建设各项部署要求,具体来看,规范行为,增强拒腐防变本领,营造风清气正的政治生态。

课程大纲

一、开场

全体起立!

向中国共产党党旗敬礼!

温习《入党誓词》

二,剧本体验

1、选PK定位

2、制度和破冰

3、定位引见指引

三、课程演绎

1、人物环节

个人读本

自我引见

2、起诉环节

起诉

申诉

3,搜证环节

抽取证明材料

旁敲侧击询问

4,公聊环节

保守秘密

获取资讯

5、结案环节

复盘真相

课程研讨

四、剧本流程

根据实地诉求和时间等等,微调整,流程并不完全固定

根据剧本杀的制度玩本:PK、碰头、头脑风暴、呈现

讲师穿插理论带出、觉察,据参训者情况适时阶段碰头

复盘剧本制度、复盘“玩”和“课”之间的转换链接

小组头脑风暴ORID(道和术:研习标的、研习秘诀)

五、代表发言和行动规划

您在剧本杀体验中,有没有以下的收获?

1,同先辈比,我们身上少了什么?

2、同先辈比,换个角度看,我们身上多了什么?

3、同总书记对我们的期望和时代和公司演进要求比,我们还需要充实什么?

一、红卡桌游体验

1. 分组碰头

2. 复盘环节

二、卡牌桌游:四风教具《习声回响》

1,“四风”新表现的主要特征:

(1)隐蔽性

(2)流行性

(3)污染性

(4)顽固性

2,“四风”新表现的思想诱因:

(1)投机思想作祟

(2)侥幸思想搞怪

(3)拜金思想侵蚀

(4)特权思想使然

3,“四风”新表现的治理对策

(1)思想教育铸“魂”

(2)制度建设立“本”

(3)领导带头示“范”

(4)执纪问责促“行”

三、研习《中国共产党纪律处分条例》六大纪律

1. 政治纪律

2. 组织纪律

3. 事务纪律

4. 廉洁纪律

5. 群众纪律

6. 生活纪律

四,七笔账画布

1. 算政治账-不要自毁前途

2. 算经济账-不要倾家荡产

3. 算名誉账-不要身败名裂

4. 算家庭账-不要妻离子散

5. 算亲情账-不要众亲蒙羞

6. 算自由账-不要深陷囹圄

7. 算健康账-不要心身交瘁

五,反腐败斗争要从我做起

1、警钟长鸣,时刻警醒

2,坚定信仰,坚守初心

3、遵规守纪,执行层面,严以律己

4、修身明理,尚善尚美

老师简介

Introduction to lecturers

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博闻智咨询|杨琳颖老师

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各领域各业界党员干部【课程分组】六人一组(观众人数不限、而且参与度高。)。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

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课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

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