软技能(写作/导图/演讲/沟通/时间/习惯/汇报/礼仪/性格/职业化/心态/鉴赏 公司相关管人人员 可定制大纲

职场礼仪塑造与沟通技巧提升

职场礼仪是人们在交往活动中,用以维护公司或者个人样貌,对交往的对象表示尊重和友好的规范,更是一种人们在职业情境中的交往艺术,市场竞争的激烈愈加要求商务人士具备高品质的职场社交礼仪,换个角度看,在职业活动中有一句样貌的描述:只有让对方三秒内“喜欢”上你或者你的公司,才会有接下来的3分钟,3小时、或者3年的交往,以此可见职场活动的社交中“细节决定成败”是举足轻重的…

授课时长
1天
授课方式
理论解说、视频体验、实例拆解、培训活动、分组碰头
建议人数
20–40 人
主讲
何承欣
课程编号
PX-T22225
职场礼仪塑造与沟通技巧提升
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含讲师课酬、教材与差旅,不含场地
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课程背景

职场礼仪是人们在交往活动中,用以维护公司或者个人样貌,对交往的对象表示尊重和友好的规范,更是一种人们在职业情境中的交往艺术,市场竞争的激烈愈加要求商务人士具备高品质的职场社交礼仪,换个角度看,在职业活动中有一句样貌的描述:只有让对方三秒内“喜欢”上你或者你的公司,才会有接下来的3分钟,3小时、或者3年的交往,以此可见职场活动的社交中“细节决定成败”是举足轻重的。

而此课程是职场交往领域中的经典课程,本课在此基础上结合本公司的实际情况,从职场礼仪准则、情境的灵活运用、招数拉升,以及一系列的讲授和训练。大幅度拉升员工的商务交往本领。同时课程中穿插落地抓手以及课堂训练,使其掌握一套简单、实用的办法、要则、以及抓手。

课程收益

【课程获益】

怎样借助样貌练出职场亲和力

弄懂礼仪最高境界并拉升职场礼仪修养

拉升职场中和领导、同事、买方间相处的接人待物水平

掌握职场交流的艺术以及高效表述

【课程标的:】

本章节从道的层面去探究礼仪的本质和对于个人的价值,也就是事务中接人待物的礼仪对自己的意义

第二章节:

样貌永远走在实力前——职场男女职业样貌练出

首因效应的心理学运用

1)不同买方心理喜好分类

2)买方的亲近感来源于——“物以类聚、人以群分”

3)良好职业样貌“TPO+W”法则

2、男士职业样貌管控——稳重、干练、值得信赖

视频分享:《我的前半生》商务情境的男士样貌解读

弄懂职场情境着装等级

准则银行男士样貌检测抓手运用

3)西装、领带、饰品等等巧妙搭配

3、女士职业样貌管控——优雅、大方、赢得尊重

1)情境着装要则

2)准则商业、职场女士仪容仪表

3)炼就职场魅力的必杀技——“丝巾大法”

4)职业淡妆七部曲操练

课堂操练:职业商务样貌10+1样貌自测

【课程标的:】

根据身份着装、情境着装、以及目的着装3要则游刃有余学会怎样、何时运用样貌练出个人气场

第三章节:

接人待物的艺术——职场礼仪规范

职场办公室礼仪

办公情境内的招呼礼仪

初入房间以及递交物品

邮件、以及职场电话规范

新人怎样正确采用微信办公?

2、买方见面礼仪-文雅得体闻者心悦

1)庄重拜访和非庄重拜访的区别

2)问候以及称呼

3)距离的微妙变化即是关系的变化

实例拆解:《为何女领导反感我》

3、引见礼仪-有先有后清晰简明

1)引见自己大方得体

2)引见他人尊者居后

3)引见集体主宾有别

实地情景剧上手:各种情景中怎样引见对方

情境上手:双方以及多方情境怎样引见?

小组探讨:怎样让买方第一次就能记住我?

4、握手礼仪一握对手,换个角度看,永远是朋友

1)握手七绝唱诵上手

2)握手判断人的性格

3)握手礼仪注意要点

情境上手:三秒握手读懂人性格

5、名片礼仪-心和心的交流从弄懂开始

1)名片接送六要素(大家来找茬)

2)实地分组上手纠错

实例拆解:《名片带来的大生意》

6、迎送礼仪-洒扫庭院热诚相待

1)无流程不迎送:符合本公司的迎送流程梳理

抓手导入:迎送事务流程表

2)迎送中的引领陪同:迎送三声,热情三到

3)迎送的规格(高规格、同等级、低规格)

4)礼遇买方、引领买方、主陪买方、超越买方

5)上下楼梯礼仪

6)商务迎送座次礼仪

7)电梯礼仪

8)乘车礼仪

9)会议座次

课堂操练:分小组抽题开展还原情境上手

【课程标的:】

本章节系统而周全的开展了职场交往的礼仪细节梳理,并贴合实际事务情境开展上手。

第四章节、交流礼仪之——事务呈报和职场交流

1、 认识交流和管控交流

情景实例:认识自己惯用的交流方式

1)为何我怎么说都是错?

2)交流的意义取决于对方的回应

3)从交流概念看我平时交流的问题

实例拆解:新员工常见的职场交流问题

2、交流中亲和力听说招数

1)在事务交流中聆听有效资讯

2)为标的而说的招数

3)怎样反馈达成标的统一

小组上手:结合听、说、问的招数掌握交流要诀

3、职场事务呈报5步骤

对事务标的领会

事务内容清晰掌握

结果准则的参考

期限要求核对

权责资源确认

3、和领导/同事打交道时的交流艺术

指示不一定是意图

满足隐性诉求是根本

当没有听懂领导的指示怎么办?

领导交流之事务领会和执行

和同事相处之道—职场人际关系密码

5、根据公司实战开展小组实地还原操练

【课程标的:】

认识到职场交流的意义,实地评价自我交流本领,并研习职场正确事务呈报以及交流协同的本领

课程中的技艺支持以及抓手说明

课程所用抓手备注

参训者资料包:

商务样貌10+1抓手表、迎送事务流程图

课程抓手技艺:

EIP敌人样貌处理技艺、MC心理学冰山模型、肯定赞美六层次、人际关系跷跷板模型等等

课程大纲

【课程获益】

怎样借助样貌练出职场亲和力

弄懂礼仪最高境界并拉升职场礼仪修养

拉升职场中和领导、同事、买方间相处的接人待物水平

掌握职场交流的艺术以及高效表述

【课程标的:】

本章节从道的层面去探究礼仪的本质和对于个人的价值,也就是事务中接人待物的礼仪对自己的意义

第二章

节:

样貌永远走在实力前——职场男女职业样貌练出

首因效应的心理学运用

1)不同买方心理喜好分类

2)买方的亲近感来源于——“物以类聚、人以群分”

3)良好职业样貌“TPO+W”法则

2、男士职业样貌管控——稳重、干练、值得信赖

视频分享:《我的前半生》商务情境的男士样貌解读

弄懂职场情境着装等级

准则银行男士样貌检测抓手运用

3)西装、领带、饰品等等巧妙搭配

3、女士职业样貌管控——优雅、大方、赢得尊重

1)情境着装要则

2)准则商业、职场女士仪容仪表

3)炼就职场魅力的必杀技——“丝巾大法”

4)职业淡妆七部曲操练

课堂操练:职业商务样貌10+1样貌自测

【课程标的:】

根据身份着装、情境着装、以及目的着装3要则游刃有余学会怎样、何时运用样貌练出个人气场

第三章

节:

接人待物的艺术——职场礼仪规范

职场办公室礼仪

办公情境内的招呼礼仪

初入房间以及递交物品

邮件、以及职场电话规范

新人怎样正确采用微信办公?

2、买方见面礼仪-文雅得体闻者心悦

1)庄重拜访和非庄重拜访的区别

2)问候以及称呼

3)距离的微妙变化即是关系的变化

实例拆解:《为何女领导反感我》

3、引见礼仪-有先有后清晰简明

1)引见自己大方得体

2)引见他人尊者居后

3)引见集体主宾有别

实地情景剧上手:各种情景中怎样引见对方

情境上手:双方以及多方情境怎样引见?

小组探讨:怎样让买方第一次就能记住我?

4、握手礼仪一握对手,往细里说,永远是朋友

1)握手七绝唱诵上手

2)握手判断人的性格

3)握手礼仪注意要点

情境上手:三秒握手读懂人性格

5、名片礼仪-心和心的交流从弄懂开始

1)名片接送六要素(大家来找茬)

2)实地分组上手纠错

实例拆解:《名片带来的大生意》

6、迎送礼仪-洒扫庭院热诚相待

1)无流程不迎送:符合本公司的迎送流程梳理

抓手

导入

:迎送事务流程表

2)迎送中的引领陪同:迎送三声,热情三到

3)迎送的规格(高规格、同等级、低规格)

4)礼遇买方、引领买方、主陪买方、超越买方

5)上下楼梯礼仪

6)商务迎送座次礼仪

7)电梯礼仪

8)乘车礼仪

9)会议座次

课堂操练:分小组抽题开展还原情境上手

【课程标的:】

本章节系统而周全的开展了职场交往的礼仪细节梳理,并贴合实际事务情境开展上手。

第四章

节、交流礼仪之——事务呈报和职场交流

1、 认识交流和管控交流

情景实例:认识自己惯用的交流方式

1)为何我怎么说都是错?

2)交流的意义取决于对方的回应

3)从交流概念看我平时交流的问题

实例拆解:新员工常见的职场交流问题

2、交流中亲和力听说招数

1)在事务交流中聆听有效资讯

2)为标的而说的招数

3)怎样反馈达成标的统一

小组上手:结合听、说、问的招数掌握交流要诀

3、职场事务呈报5步骤

对事务标的领会

事务内容清晰掌握

结果准则的参考

期限要求核对

权责资源确认

3、和领导/同事打交道时的交流艺术

指示不一定是意图

满足隐性诉求是根本

当没有听懂领导的指示怎么办?

领导交流之事务领会和执行

和同事相处之道—职场人际关系密码

5、根据公司实战开展小组实地还原操练

【课程标的:】

认识到职场交流的意义,实地评价自我交流本领,并研习职场正确事务呈报以及交流协同的本领

课程中的技艺支持以及抓手说明

课程所用抓手备注

参训者资料包:商务样貌10+1抓手表、迎送事务流程图

课程抓手技艺:EIP敌人样貌处理技艺、MC心理学冰山模型、肯定赞美六层次、人际关系跷跷板模型等等

老师简介

Introduction to lecturers

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博闻智咨询|何承欣老师

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公司相关管人人员。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

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