软技能(写作/导图/演讲/沟通/时间/习惯/汇报/礼仪/性格/职业化/心态/鉴赏 公司相关管人人员 可定制大纲

团队效能提升与积极心理建设

怎样对自己以及他人开展情绪管控?

授课时长
1天
授课方式
理论解说、视频体验、实例拆解、培训活动、分组碰头
建议人数
20–40 人
主讲
何承欣
课程编号
PX-T22232
团队效能提升与积极心理建设
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含讲师课酬、教材与差旅,不含场地
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课程背景

怎样对自己以及他人开展情绪管控?

怎样炼就不内耗的积极人际关系?

队伍传播负能量、散漫、疲惫的状态怎么激发队伍活力?

“有积极的员工,才有满意的买方。”拉升事务绩效,从管控情绪、拉升队伍效能开始,本课不仅仅提供情绪管控的招数,更注重于心灵的建设,队伍活力的激发。切实支援参训者改进自我意识,人际关系,达成自我激励,从而达成心理素质拉升以及队伍效能激发的目的。

课程收益

【课程获益】

知彼解己,拉升觉察力, 学会觉察自己和他人的情绪反应

研习同理心积极心态,掌握快乐人际交往招数

激发队伍效率效能、充分调动队伍活力

【课程标的:】

职场压力管控助你更好的开启职场生活,弄懂自己的压力模式并拉升自我抗压水平

第二章节,构筑内心的积极信念防火墙——积极心态练出

操练:觉察生活事务中困扰心情的人事物

为何限制了我的思路

我的情绪和感受怎样

积极信念练出招数1—SCP自我调节

积极信念练出招数2—觉察感受情绪背后的需要

积极信念练出招数3—同理他人的内在需要

当“不得不做某事”时的内在转念招数

基于非暴力交流的共情艺术

说事实而非判断

谈感受需要

弄懂同事/买方内心深处的诉求

做一个责任担当的事务达人

转变“都是别人的错”:推卸责任

转变“我也是受害者”:指责他人

转变“我也没办法”:拒绝承担

【课程标的:】

所有事务中消极的原因是由于我们具备错误的信念系统,推卸责任、负能量、以及外在表现的的懈怠内耗等等。怎样从心底练出积极信念?本章一一揭晓

第三章节、激发驱动力之队伍效能拉升

激发自我驱动力:

个人标的以及职业价值观

测评我的职业价值观

抓手表:怎样梳理自我标的

队伍标的和自我标的的共融度

注意力是标的达成的要害

职场效能管控四象限

测评:我的时间和精力用在哪里了?

怎样调整自己的时间、效能

激发队伍驱动力

队伍大型交流操练:课堂极限挑战

小组共创研讨:

游戏里的“我”就是平时事务中我的状态

2、在队伍协同中我应该拉升的点在哪里?

3、怎样激发和他人协同的本领

4、运用同理、推演、真诚三角模型搭建队伍信任关系

抓手表:自我/队伍效能拉升操练表

【课程标的:】

队伍效能拉升的前提是自我的梳理和激活,再借助大型交流操练,弄懂自己在队伍中的下意识反应以及需要拉升的部分,借助抓手内化,达成拉升队伍效能的目的

课程中的心理学技艺支持以及抓手说明

参训者抓手:个人压力测试题、感受以及需要参考表、信念检视测试题、压力管控抓手表、效能拉升表

压力情绪篇:MC心理学冰山模型、SCP心领会压技艺、迅速释放压力的腹式呼吸招数、情绪ABC疗法

心态篇:非理性信念转换技艺、纠结内耗下的心理转换技艺、积极乐观心态养成技艺抓手

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课程大纲

【课程获益】

知彼解己,拉升觉察力, 学会觉察自己和他人的情绪反应

研习同理心积极心态,掌握快乐人际交往招数

激发队伍效率效能、充分调动队伍活力

【课程标的:】

职场压力管控助你更好的开启职场生活,弄懂自己的压力模式并拉升自我抗压水平

第二章

节,构筑内心的积极信念防火墙——积极心态练出

操练:觉察生活事务中困扰心情的人事物

为何限制了我的思路

我的情绪和感受怎样

积极信念练出招数1—SCP自我调节

积极信念练出招数2—觉察感受情绪背后的需要

积极信念练出招数3—同理他人的内在需要

当“不得不做某事”时的内在转念招数

基于非暴力交流的共情艺术

说事实而非判断

谈感受需要

弄懂同事/买方内心深处的诉求

做一个责任担当的事务达人

转变“都是别人的错”:推卸责任

转变“我也是受害者”:指责他人

转变“我也没办法”:拒绝承担

【课程标的:】

所有事务中消极的原因是由于我们具备错误的信念系统,推卸责任、负能量、以及外在表现的的懈怠内耗等等。怎样从心底练出积极信念?本章一一揭晓

第三章

节、激发驱动力之队伍效能拉升

激发自我驱动力:

个人标的以及职业价值观

测评我的职业价值观

抓手表:怎样梳理自我标的

队伍标的和自我标的的共融度

注意力是标的达成的要害

职场效能管控四象限

测评:我的时间和精力用在哪里了?

怎样调整自己的时间、效能

激发队伍驱动力

队伍大型交流操练:课堂极限挑战

小组共创研讨:

游戏里的“我”就是平时事务中我的状态

2、在队伍协同中我应该拉升的点在哪里?

3、怎样激发和他人协同的本领

4、运用同理、推演、真诚三角模型搭建队伍信任关系

抓手表:自我/队伍效能拉升操练表

【课程标的:】

队伍效能拉升的前提是自我的梳理和激活,再借助大型交流操练,弄懂自己在队伍中的下意识反应以及需要拉升的部分,借助抓手内化,达成拉升队伍效能的目的

课程中的心理学技艺支持以及抓手说明

参训者抓手:个人压力测试题、感受以及需要参考表、信念检视测试题、压力管控抓手表、效能拉升表

压力情绪篇:MC心理学冰山模型、SCP心领会压技艺、迅速释放压力的腹式呼吸招数、情绪ABC疗法

心态篇:非理性信念转换技艺、纠结内耗下的心理转换技艺、积极乐观心态养成技艺抓手

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老师简介

Introduction to lecturers

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博闻智咨询|何承欣老师

适合谁听

公司相关管人人员。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

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