软技能(写作/导图/演讲/沟通/时间/习惯/汇报/礼仪/性格/职业化/心态/鉴赏 公司相关管人人员 可定制大纲

个人素质提升及商务礼仪塑造

个人素养的拉升、以及商务礼仪练出是人们在交往活动中,用以维护公司或者个人样貌,对交往的对象表示尊重和友好的规范,落地时,更是一种人们在接人待物中的交往艺术。本课在员工个人素养拉升的基础上,结合本公司迎送、拜访的商务活动的实际情况,从个人素养以及商务礼仪准则、商务情境的灵活运用、招数拉升,以及一系列的讲授和训练。大幅度拉升员工的个人素质、商务交往本领。同时课程中穿插落地抓手以及课堂训练,使其掌握一套…

授课时长
1天
授课方式
理论解说、视频体验、实例拆解、培训活动、分组碰头
建议人数
20–40 人
主讲
何承欣
课程编号
PX-T22238
个人素质提升及商务礼仪塑造
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课程背景

个人素养的拉升、以及商务礼仪练出是人们在交往活动中,用以维护公司或者个人样貌,对交往的对象表示尊重和友好的规范,落地时,更是一种人们在接人待物中的交往艺术。本课在员工个人素养拉升的基础上,结合本公司迎送、拜访的商务活动的实际情况,从个人素养以及商务礼仪准则、商务情境的灵活运用、招数拉升,以及一系列的讲授和训练。大幅度拉升员工的个人素质、商务交往本领。同时课程中穿插落地抓手以及课堂训练,使其掌握一套简单、实用的办法、要则、以及抓手。

何老师十多年的授课中提出:礼仪不是简单的站、坐、行、蹲,而是借助各种礼仪行为,展现我们内在智慧、外在圆融的生命状态,怎样拉升情商?怎样接人待物中展现魅力素养?本课中一一分享教授。此课程理论导入维度:情商+礼仪+心理学落地实操课

课程收益

【课程获益】

拉升个人的职场素养,研习积极的职业心态

研习职业化交流、情绪管控、冲突处理的本领

支援参训者迅速适应职场规则,拉升综合礼仪素养;接人待物中展现得体

【课程标的:】

拉升个人的职场素养,研习积极的职业心态

第二章节:个人素质拉升之高情商的情绪管控

1、所有的行为都是我们内在信念的外在投射

1)碰头:对事务你有什么样的信念?

2)信念的定义和积极作用

3)迅速调整限制性信念之心态转变

2、情绪管控是高情商的要害

思索:为何他人引发我的情绪

结论:看清情绪的本质只是思路认知和无常的身理反应

3、个人情绪管控治标/治本法

实例拆解:学信网面对买方辱骂时的迅速灵活应变

1)情绪管控治标五招数

2)情绪管控治本二招数

3)抓手操练:还原事务中“爆炸”时刻开展情绪管控

【课程标的:】

将控好情绪便能将控好人生,本章节从情绪管控的治本和治标两个维度给予大家落实、实战的招数,也是老师多年事务生活的收束

第三章节、个人素质拉升之交流和冲突管控本领

1、 认识交流和管控交流

情景实例:认识自己惯用的交流方式

1)为何我怎么说都是错?

2)交流的意义取决于对方的回应

3)从交流概念看我平时交流的问题

实例拆解:新员工常见的职场交流问题

2、事务中冲突处理和破解

1)遇到冲突时的三种个人反应

2)面对冲突怎样自我调节

3)冲突化解技艺——内在敌人样貌处理

4)冲突处理后的积极标的达成

和买方交流的艺术

怎样和买方构筑交流信赖关系?

买方异议和反对时的处理招数

高情商肯定赞美六层次

和买方关系构筑的终 极秘密—人际跷跷板原理

4、和领导/同事打交道时的交流艺术

指示不一定是意图

满足隐性诉求是根本

当没有听懂领导的指示怎么办?

领导交流之事务领会和执行

5、根据公司实战开展小组实地还原操练

【课程标的:】

认识到职场交流的意义,实地评价自我交流本领,并灵活运用交流和冲突管控,处理和领导、买方、同事的关系

第四章节:

接人待物的艺术——商务礼仪规范

1、买方见面礼仪-文雅得体闻者心悦

1)庄重拜访和非庄重拜访的区别

2)问候以及称呼

3)距离的微妙变化即是关系的变化

2、引见礼仪-有先有后清晰简明

1)引见自己大方得体

2)引见他人尊者居后

3)引见集体主宾有别

实地情景剧上手:各种情景中怎样引见对方

3、握手礼仪一握对手,永远是朋友

1)握手七绝唱诵上手

2)握手判断人的性格

3)握手礼仪注意要点

4、名片礼仪-心和心的交流从弄懂开始

1)名片接送六要素(大家来找茬)

2)实地分组上手纠错

实例拆解:《名片带来的大生意》

5、迎送礼仪-洒扫庭院热诚相待

1)无流程不迎送:符合本公司的迎送流程梳理

抓手:迎送事务流程表

2)迎送中的引领陪同:迎送三声,热情三到

3)迎送的规格(高规格、同等级、低规格)

4)礼遇买方、引领买方、主陪买方、超越买方

5)上下楼梯礼仪

6)商务迎送座次礼仪

7)电梯礼仪

8)乘车礼仪

9)会议座次

课堂操练:分小组抽题开展还原情境上手

【课程标的:】

本章节系统而周全的开展了商务交往的礼仪细节梳理,并贴合实际事务情境开展上手。

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课程大纲

【课程获益】

拉升个人的职场素养,研习积极的职业心态

研习职业化交流、情绪管控、冲突处理的本领

支援参训者迅速适应职场规则,拉升综合礼仪素养;接人待物中展现得体

【课程标的:】

拉升个人的职场素养,研习积极的职业心态

第二章

节:个人素质拉升之高情商的情绪管控

1、所有的行为都是我们内在信念的外在投射

1)碰头:对事务你有什么样的信念?

2)信念的定义和积极作用

3)迅速调整限制性信念之心态转变

2、情绪管控是高情商的要害

思索:为何他人引发我的情绪

结论:看清情绪的本质只是思路认知和无常的身理反应

3、个人情绪管控治标/治本法

实例拆解:学信网面对买方辱骂时的迅速灵活应变

1)情绪管控治标五招数

2)情绪管控治本二招数

3)抓手操练:还原事务中“爆炸”时刻开展情绪管控

【课程标的:】

将控好情绪便能将控好人生,本章节从情绪管控的治本和治标两个维度给予大家落实、实战的招数,也是老师多年事务生活的收束

第三章

节、个人素质拉升之交流和冲突管控本领

1、 认识交流和管控交流

情景实例:认识自己惯用的交流方式

1)为何我怎么说都是错?

2)交流的意义取决于对方的回应

3)从交流概念看我平时交流的问题

实例拆解:新员工常见的职场交流问题

2、事务中冲突处理和破解

1)遇到冲突时的三种个人反应

2)面对冲突怎样自我调节

3)冲突化解技艺——内在敌人样貌处理

4)冲突处理后的积极标的达成

和买方交流的艺术

怎样和买方构筑交流信赖关系?

买方异议和反对时的处理招数

高情商肯定赞美六层次

和买方关系构筑的终 极秘密—人际跷跷板原理

4、和领导/同事打交道时的交流艺术

指示不一定是意图

满足隐性诉求是根本

当没有听懂领导的指示怎么办?

领导交流之事务领会和执行

5、根据公司实战开展小组实地还原操练

【课程标的:】

认识到职场交流的意义,实地评价自我交流本领,并灵活运用交流和冲突管控,处理和领导、买方、同事的关系

第四章

节:

接人待物的艺术——商务礼仪规范

1、买方见面礼仪-文雅得体闻者心悦

1)庄重拜访和非庄重拜访的区别

2)问候以及称呼

3)距离的微妙变化即是关系的变化

2、引见礼仪-有先有后清晰简明

1)引见自己大方得体

2)引见他人尊者居后

3)引见集体主宾有别

实地情景剧上手:各种情景中怎样引见对方

3、握手礼仪一握对手,永远是朋友

1)握手七绝唱诵上手

2)握手判断人的性格

3)握手礼仪注意要点

4、名片礼仪-心和心的交流从弄懂开始

1)名片接送六要素(大家来找茬)

2)实地分组上手纠错

实例拆解:《名片带来的大生意》

5、迎送礼仪-洒扫庭院热诚相待

1)无流程不迎送:符合本公司的迎送流程梳理

抓手:迎送事务流程表

2)迎送中的引领陪同:迎送三声,热情三到

3)迎送的规格(高规格、同等级、低规格)

4)礼遇买方、引领买方、主陪买方、超越买方

5)上下楼梯礼仪

6)商务迎送座次礼仪

7)电梯礼仪

8)乘车礼仪

9)会议座次

课堂操练:分小组抽题开展还原情境上手

【课程标的:】

本章节系统而周全的开展了商务交往的礼仪细节梳理,并贴合实际事务情境开展上手。

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老师简介

Introduction to lecturers

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博闻智咨询|何承欣老师

适合谁听

公司相关管人人员。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

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课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

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