课程背景
简单是最有效的办法论。人们总是有一种将简单问题复杂化的倾向，或者许您曾遇到过以下问题：
• 在事务中遇到困难时，无法有效决策，具体来看，常常一筹莫展、茫无头绪；
• 觉得时间和事务质量成正比，无意识地陷入低效的“帕金森陷阱”。
• 总是忙忙碌碌、惜时如金，却总是不见成效，事务中缺乏革新意识；
• 事务时常会进入四处救火的紧急状态，导致要害的事情没时间处理；
• 完全没有时间、精力去坚持研习和自我更新；
根据熵增定律，世界不可防止地向无序、混乱的方向演进。不过，人类的大脑最喜欢处理的是简单，有序的事情，它一旦感觉到混乱、复杂、麻烦等等因素，就会即刻表现出逃避的本能倾向。
日常事务中，倘若我们能让事务变得简单、有序，就会达成事半功倍的成效。心理学研究表明：人在在混乱，繁杂的情形中更容易疲惫、暴躁和发怒，根本无法将全部身心都投入事务，始终处于无法放松的高耗能、低效能状态，执行层面，甚至会做事半途而废。
长期处在无序、混乱的环境中，就一线经验说，会对人的身心都会造成不可逆的伤害，实操中，轻则精神浑浑噩噩、记忆力衰退、事务效率低下等等；重则会引发抑郁症、高血压、冠心病等等疾病。
在科技日新月异的今天，执行层面，人类已经进入了“High tech,Low life（高科技时代，低品质生活）”时代，面对外界对个体无节制，高频次的干扰，我们必须保持内心的简单、纯粹、有序，构筑内心的防波堤，唯如此，才能成为一个高效能的职场人。
课程收益
1、从容面对事务中的问题，做到心里有数、化解有方、忙而不乱、事半功倍；
2、抓住事物演进的主要矛盾，掌握高效事务的原理、办法和招数；
3、拉升事务质量和事务效率，回归简单、有序的事务状态；
4、将专精本领和过往心得有机整合，形成岗位最 佳实践，达成最 佳绩效状态；
5、练出一个有秩序、高效能的大脑，破解真问题，真破解难题；
6、练出“靠谱”样貌，构筑“交付意识”，做到“事事有交代、件件有落实；”
7、事务流程化，凡事按照部就班、稳扎稳打、有始有终；
8、在事务中学会有效交流，防止事务中的低效甚至无效交流；
9、有效管控、采用精力，始终保持积极、稳定的事务状态；
10、拉升决策效率、决策质量和革新本领；
课程大纲
（一）有限：对低价值的事情保持定力
我之故而这么聪明，是由于我从不在没有价值的事情上浪费时间。（尼采）
1、知止：给每一个差事设置一个完结点
①、知止而后有定：方略的核心在于设限，即不做什么
效能抓手一
②、将有限的精力集中在有价值的事情上
③、学会断舍离：多则惑，换个角度看，少则得
理论模型一
2、合理采用大脑
①、大脑的结构和用脑的四大误区
理论模型二
②、意志力的有限性
3、高效事务的两个悖论
①、事务难度悖论
效能抓手二
②、事务效率悖论
效能抓手三
（二）有序：秩序是世界的底层代码
1，秩序是万事万物的本质
①，规律生活是健康最好的保障
②、秩序是事务革新、效率和质量的保证
③、秩序是组织高效运转的保障
2、构筑有序、高效的事务环境
①、保持事务环境的秩序
②、远离诱惑，构筑预防制度
③、围师必阙，留出特定休闲时间
3、构筑有序的学识管控架构
①、梳理、精简资讯来源
②、分门别类，从实践看，有序存储
理论模型三
③，搭建便捷的检索系统
（三）有机：我们都在系统中生存
1、事务和生活是一个有机的整体
①、努力事务，创造人生的价值
②、认真生活，人生不竭的动力来源
③、做人和做事的平衡
理论模型四
2、专精学识和通用学识
①、构筑学识的格栅模型
诺贝尔奖得主大多有很好的文史哲修养
②、做一个π型英才
颠覆性革新多发生在学科间的交叉地带
3、结构化思路
①、金字塔原理在事务中的运用
效能抓手四
②、格式塔心理学
理论模型五
（四）有效：用正确的办法做对的事
1、有效交流
①、交流的基本原理以及三要素
②、PAC交流模式的运用
效能抓手五
③、不同性格的不同交流方式
2、有效的精力管控
①、身体能量管控
理论模型六
②、思想和情绪能量管控
理论模型七
③、精神能量管控
3、有效决策
①、有效决策对个人成长和组织演进十分要害
②、有效决策的类型以及适用情境
效能抓手六
③、事务中决策瘫痪的常见情境和化解打法
结束：课程回顾和收束
老师简介
Introduction to lecturers
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博闻智咨询|高登峰老师
适合谁听
组织中的中基层管人者、主力员工。。建议同一家企业 3 人以上同来，课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法，但带不走可用的成果。
交付流程
课前：顾问访谈 2 位管理者，收集现状与问题清单，讲师据此调整案例。课中：讲授与演练各占一半，产出可直接用的工具与方案。课后：7 天内提交改进建议，30 天内一次线上答疑。