课程背景
课程简介
:借助TRIZ理论的解说,拉升参训者革新思路,激发参训者革新欲望,能够从问题入手,利用所学学识,提出解题打法。本课具备较高的可操作性,参训者研习后,会利用TRIZ办法开展实际的发明创造活动,破解公司遇到的具体问题。
课程大纲
一、引子
1、世界发生了根本性变化
• 公司生命周期越来越短
• 高维视角下的决策挑战
2、不拉升,就淘汰
二、为何需要革新
1、何为革新
• 实例:游戏机的进化
2、革新的机会在哪里
• 影响未来的8种新技艺
三、革新思路突破
1、 你的所有决策,倚重于你现有的认知轮廓
• 实例:海盗分赃
1、 认知突破三大障碍之一:直觉错误
• 实例:未完成的赌局
1、 认知突破三大障碍之二:思路定势
• 实例:路径倚重,奇怪的键盘
1、 认知突破三大障碍之三:维度限制
• 实例:街电,美团
1、 怎样拉升自己的认知
四、TRIZ办法概述
1、传统的革新办法
• 试错法,头脑风暴法,逆向思路法
1、 何为TRIZ
• TRIZ的理论轮廓
• 技艺演化的规律
• 问题和解的同一性
• TRIZ问题破解流程
3、TRIZ的基本概念
• 发明级别
• S型技艺曲线
• 理想度和理想系统
五、TRIZ运用入门
1、革新中的物理矛盾
• 物理矛盾的界定
• 常见物理矛盾类型
• 四大分离原理以及运用
2、革新中的技艺矛盾
• 技艺矛盾的界定
• 常见技艺矛盾中的通用功能参数
• 技艺矛盾矩阵
• 40个发明创造原理
3、TRIZ运用举例
结束语
课程四大收益
• 拉升个人和队伍革新本领
• 明晰革新思路,弄懂革新演进规律
• 掌握基本TRIZ革新办法
• 支援公司达成革新转型
授课特点
• 全程交流授课
• 实例新,代表性强
• 气氛热烈,勾住力强
• 学后立刻能够破解实际问题
老师简介
Introduction to lecturers
弄懂更多
博闻智咨询|骆欣庆老师
适合谁听
公司相关管人人员。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。
交付流程
课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。
