课程背景
在全球经济不确定性加剧和国内深化国企改革的双重来由下，国有公司正面临从“规模扩张”向“质量效能”转型的要害阶段。国务院国资委明晰提出，到2025年国有公司必须普遍推行末等等调整和不胜任退出制度，旨在打破“铁饭碗”“铁交椅”惯性，换个角度看，
以破解新三能中“干部能上不能下、人员能进不能出”的管控顽疾
，构筑市场化、动态化的人力资本管将控度。本课立足国企改革深化行动要求，结合政策解读、标杆实例和数智化抓手，系统拆解末等等调整和不胜任退出制度的规划推演、合规路径和具体施行措施，助力公司达成“能者上、庸者下、劣者汰”的良性循环。
课程收益
深度解读国资委“2025周全推行”政策内涵，构筑科学制度，强化管控效能，借鉴标杆实例，提炼推行进程中的风控点，怎样构筑、怎样规避、怎样推行落地。
【课程特色】
能够吃透国家政策、实际实例（含制度主轮廓内容、风控点规避）并能对照自己公司实际情况、促成的办法以及招数）、实地交流并解答公司实际困惑和问题。
课程大纲
1. 政策出台来由
2. 核心政策点解读
1. 末等等调整的核心规则（五个方面）
2. 不胜任退出的判定轮廓
a 胜任力模型：业绩指标（量化）+本领素质（行为评核）
b退出路径：协商解除、内部竞聘，市场化退出（如协议离职）
3. 防止制度化的要害要则
a公平性：资料导向，防止主观评价偏差
b合法性：符合《劳动合同法》以及公司规章制度
c人性化：给予改进机会和过渡支持
一：绩效评核和不胜任认定
1. 科学规划考核架构
a量化指标（如KPI、OKR）和定性评核（360度反馈）结合
b构筑“红黄牌”预警制度
2. 规范评核程序
a成立联合评核小组（HR、业务部门、合规部门）
b员工申诉通道和复核制度
二：交流和改进规划
1. 绩效反馈面谈招数
a资料事实呈现，防止情绪对抗
b怎样编制《绩效评核报告》（含拟定PIP（绩效改进规划）模板和跟踪表 ）
2. 改进支持措施
a培训资源倾斜（本领拉升课程、导师制）
b设定3-6个月改进观察期
三：调整或者退出执行
1. 末等等调整施行
a转岗匹配：内部英才市场制度和岗位双选会
b 降职降薪：薪酬带宽调整和职级架构联动
2. 不胜任退出操作
a 法律合规：协商解除协议模板、经济补偿计算准则
b 员工关怀：职业带练、外部就业资源对接
1. 法律隐患防控
a 防止“违法解除”陷阱：证据链完整性（考核记录，改进通知）
b 制度合规性审查：民主程序公示，制度备案
2. 员工关系管控
a 舆情预案：内部交流口径和外部媒体化解
b 心理疏导：EAP（员工援助规划）介入
1. 成功实例
1：某地方城投集团“末位10%强制流动”制度和内部活水规划
2：某央企“双合同管控”下的退出实践
2. 失败教训
实例：某公司劳动仲裁败诉拆解
1. 合法合规达成竞争上岗的要害点
2. 竞聘方案文件规划
3．退出方案规划
第七部：分长效制度和信念练出
1. 动态精进制度
a 定期复盘调整：末等等比例、考核指标的合理性验证
b 数智化抓手运用：主力盘查系统、绩效资料看板
2. 组织信念带出
a 强化“绩效导向”价值观：高绩效者奖励、低绩效者改进
b管人者本领拉升：怎样有效反馈和决策
【实例分享】
内训名称
：公司怎样做好岗位竞聘（含不胜任退出和末调整制度）
项目内容：
河北省石家庄市藁城建设投资有限公司
项目来由
：1.本部职能部门过多，人浮于事太多、人情世故太多；
2.事务有分工但达不到岗位诉求准则、各自独立并压力上传；
3.人岗不匹配，忙的忙死，闲的闲死、争的争死、累的累死；
4.考和不考一个样，两张皮、形式大于内容、不合格也没说法。
5.考核指标基本上都是定性指标，运行层面，类似于民主评议（德能勤绩廉）；
6.没有薪酬序列，具体来看，员工看不到希望，没有动力；
7.英才没有流动制度，温水煮青蛙。
内训收益：
1. 国家政策熟知了，合规下怎样开展此项事务；
2. 会编制职能矩阵（知晓怎样界定各岗位各项事务内容事务准则）；
3. 知晓岗位竞聘（含不胜任退出和末位调整制度）实操进程中出现的哪些隐患
点、怎样规避、实际运用中的办法和招数；
4.成功实例开展对比和对照，借助实地问题研讨，找出差距，知晓怎样弥补差距；
5.“英才池”、“英才配置中心”为何设置、怎样设置、怎样运作、运作进程中注
意事项以及开展此项事务的步骤和操作路径以及办法。
老师简介
Introduction to lecturers
弄懂更多
博闻智咨询|陈韬老师
适合谁听
国有公司改革绩效薪酬改革小组成员、中高层管人者、人力资本相关人员。【课程形式】政策+实例双线驱动、抓手+情境深度融合、专家+参训者交流赋能、课前借助线上问卷收集公司现行制度痛点做出诊断。建议同一家企业 3 人以上同来，课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法，但带不走可用的成果。
交付流程
课前：顾问访谈 2 位管理者，收集现状与问题清单，讲师据此调整案例。课中：讲授与演练各占一半，产出可直接用的工具与方案。课后：7 天内提交改进建议，30 天内一次线上答疑。