软技能(写作/导图/演讲/沟通/时间/习惯/汇报/礼仪/性格/职业化/心态/鉴赏 中基层管人者队伍主力 可定制大纲

职场修炼—高效能人士的七个习惯

您是否常常感到忙碌却低效,仿佛被事务推着走?是否在跨部门协同中耗费大量精力交流,却难以达成共识?《职场修炼——高效能人士的七个习惯》课程将为您提供一套经久不衰的效能拉升系统…

授课时长
2天
授课方式
理论解说、视频体验、实例拆解、培训活动、分组碰头
建议人数
20–40 人
主讲
陈少胡
课程编号
PX-T22556
职场修炼—高效能人士的七个习惯
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课程背景

您是否常常感到忙碌却低效,仿佛被事务推着走?是否在跨部门协同中耗费大量精力交流,却难以达成共识?《职场修炼——高效能人士的七个习惯》课程将为您提供一套经久不衰的效能拉升系统。

我们不止于解说时间将控招数,更致力于引领一场由内而外的思路和行为模式升级。第一天,我们将锁住“个人领域的成功”,执行层面,带您深度修炼自我领导力,从重塑积极主动的思路模式开始,到学会锁住要事、掌控事务和生活的方向。第二天,在实际应用里,我们进阶到“公众领域的成功”,锤炼您的人际领导力,掌握构筑信任、达成双赢交流和高效协同的核心办法,并最终养成持续更新、持续精进的终身习惯。

本课融合解说、实例、实战上手和个人规划,旨在支援您打破固有惯性,构筑一套稳固的高效能事务系统,达成从出色到卓越的职场进阶。

课程收益

掌握高效能人士的七个核心习惯,达成从个人效能到人际效能的周全拉升,促成职业演进和队伍结晶

1. 掌握一套系统办法论,达成自我驱动构筑以要则为中心的思路方式。

2. 学会“要事第一”的自我管控抓手,从忙碌走向高效。

3. 懂得怎样在职场中储蓄“情感账户”,拉升人际效能,撬动队伍协同力量。

4. 掌握“知彼解己”的深度交流招数,减少协同误解和内耗。

5. 获得创造“双赢”解题打法和激发队伍“统合综效”的思路和抓手,化阻力为合力。

6. 拟定个人化行动蓝图,养成从身体、精神,智力到人际四个维度持续更新的习惯,为长远演进注入持久动力。

课程大纲

模块一:个人领域的成功(从倚重到独立)

课程导入:

1. 交流:为何需要“习惯”?—— 测评和现况反思

2. 高效能人士的成长路径:倚重 → 独立 → 互赖

3. 习惯的根基:思路模式和要则中心

习惯一 积极主动

1. 领会“回应制度”:刺激和回应之间的选项空间

2. 关注圈 vs. 影响圈:将精力投入可控领域

3. 语言转变:从被动语态到主动语态

操练:

事务中常见被动反应的主动重构

习惯二 以终为始

1. 两次创造:心智创造先于实际创造

2. 个人使命宣言:定义你的中心和方向

3. 定位平衡:职场、家庭、社会、自我等等多重定位的标的统一

上手:

起草个人使命宣言要点

习惯三 要事第一

1. 时间将控演进:从便签到第四代时间将控

2. 时间矩阵:区分意义和紧急性

3. 周规划实践:将使命和定位转化为每周要事

4. 抓手和招数:优先级判定、拒绝和放权

小组操练:

拟定下一周的要事第一规划表

“个人领域的成功”的整合和行动规划:

1. 个人领域三习惯的内在联系复盘

2. 障碍拆解:从“知道”到“做到”的挑战

3. 个人行动承诺:选定一个习惯开展21天突破操练

“模块一”收束和答疑

模块二:公众领域的成功(从独立到互赖)

1. 情感账户:人际关系的存款和提款

2. 信任的速度:构筑高效交流的基础

3. 诊断先于开方:领会他人诉求的前提

习惯四 双赢思路

1. 人际交流的六种模式

2. 双赢思路的五个要素

3. 炼就双赢协议:从携手关系开始

实例研讨:

处理部门间的资源竞争

习惯五 知彼解己

1. 先领会别人,再寻求被领会

2. 同理心聆听的四个层次和招数

3. 自传式回应和有效反馈

定位担当:

深度聆听操练

习惯六 统合综效

1. 尊重差异,拥抱创造性携手

2. 第三选项:超越你的方案和我的方案

3. 统合综效的流程和会议运用

队伍上手:针对真实事务难题寻找第三选项方案

习惯七 持续更新

1. 自我更新的四个维度:身体、精神、智力,社会/情感

2. 更新规划:拟定个人可持续演进的平衡规划

3. 从个人到组织:将更新信念带入队伍

课程收束和效能飞跃

1. 七个习惯的整合回顾:由内而外的成长路径

2. 个人和组织效能的螺旋上升

3. 拟定个人修炼的90天行动规划

老师简介

Introduction to lecturers

弄懂更多

博闻智咨询|陈少胡老师

适合谁听

中基层管人者、队伍主力。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

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课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

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