课程背景
现代公司经常出现一些现象：员工抱怨事务不好做、买方要求多、同事不携手、领导不支持，对职场事务缺乏幸福感。整天消极抱怨、执行本领不佳、得过并且过，没有长远的标的和规划，时间将控混乱，职场关系怯场，不懂怎样和上司以及同事交流，导致效率低下，往细里说，忧虑自己和组织的前途！
这些现象的根源是员工的幸福感出了问题，落地时，面对激烈的职场竞争、生活压力、人际关系冲突，执行层面，很多职场人士常常感到担忧、焦躁、惶恐，公司员工幸福感日趋下降。重视员工心态管控，支援员工构筑正确的职场、生活观念，并且给予具体的办法指导，已成为公司管人者必须面对的问题。
课程收益
借助培训，参训者将能够：
● 用长远眼光看待职业演进，为自己树立长期和短期标的，会做标的差事分解
● 对事务差事开展分类处理，优先完成要害事务，防止不必要的干扰
● 用“双赢思路”处理个人和公司，个人和队伍的关系
● 改变员工对事务态度认知，构筑积极正向思路模式和事务心态；
● 转变事务观念，事务时不抱怨不埋怨拒绝借口；
● 以科学的办法管控时间和标的，高效完成事务差事；
● 在事务中找到意义，学会感恩和责任，引爆核心驱动力；
课程大纲
一、定位定位的意义
1、 潜意识的冰山理论（看不见的潜意识对行为的影响更深更广）
交流：手指游戏
2、 认知金字塔——认知的六个层级（身份认知是高级别的潜意识）
3、 我们都在轮廓里
实用抓手：1）设框法和破框法
二、个人心智和自我成长
认知拉升和进化是一个结果，其进程是心智的变化和成长1、心理资本和自我评核
优越感、笃定度、确认感、开放度、稳定性、耐受度、标的感、挑战性、持久性
2、认知层次和成长操练
我是对的你是错的——我们都是正确的——基于情境标的论优劣先后
3、心智模式和自我反思
何为对/错的？——何为好/不好的？——我应该/不应该怎样？
我/别人/世界的问题？
4、研习本领和刻意操练
观察、描述、解释、判断、评价、拆解、关联、运用、思辨
三、个人心智的纵深领会和实际操练
1、各模块的构成内容和生活化体验以及理论化领会
2、从心智维度看职场应有的核心前提和价值观为何
1. 携手——一切有效交流协同的核心价值观
一个问题确认你有没有携手思路
2. 责任——职场的基础价值观和职业素养
敬业奉献是倡导，具体来看，责任是底线和要求
1. 思路——行为——结果模型
2. 从量变到质变，换个角度看，从刻意到习惯
3. 刺激和反应模型
1）“巨婴式思路”特征
2）“成年人思路”特征
3）“我对领导有意见，由于领导没有采纳我的建议”
4）“公司给我发多少钱，我就干多少事务”
小组碰头：
不成熟员工的“巨婴式思路”以及行为
4．真正积极的成年人思路
领会“积极”的核心定义
1） 影响关注
2） 做出选项
3） 独立意志
实例：行由不得 反求诸己——
抽身事外
，跳出具体事物，弄懂问题的真相，确保
卓有成效
，成为
会思索的“成年人”
个人操练：
“假如我有空闲的一天，我会…”
1. 构筑自己的“生命平衡轮”：健康，学识、财富、家庭、社交、爱好、事业
1）要则一：“不满，抓重点”
2）要则二：“不圆，提效率”
2. 树立自己的人生标的
1）个人内驱力的来源 ——“身份觉察”
2）激发内心的卓越品质
交流操练：
“激发彼此的卓越品质”
3. 我的人生宣言
1）偶像法
2）图腾法
3）墓志铭
实例：《砌墙工人》
一、不同事务思路模式
1. 事务思路模式
2. 职业思路模式
3. 事业思路模式
二，职业价值观探索：不同职业价值观带来不同职业表现
1. 事务价值观罗盘测评
2. 事务价值观
三、个人使命宣言
实例导入：
《寻找自己心中的大卫》
1. 生活四种模式
2. 职场幸福公式
3. 编写使命宣言
4. 探索事务意义
5. 引爆内在驱动力
一、队伍凝聚力拆解
1. 队伍和队伍凝聚力关系
2. 卓越队伍的基本要素
3. “1+1>2”队伍的模样
1）“1+1”能大于“2”吗？为何？
2）什么情况下能达成“1+1”大于2的结果？
3）你是怎么领会“+”和“1>1”的内涵？
4）怎样使1和1相加时“1”能够大于“1”？
思索：怎样使“三个和尚更有水吃”？
实例拆解：三个和尚吃水问题
二、队伍当责意识
1. 队伍不起作用的原因
2. 队伍不出效益的原因
3. 当责和负责的区别
4. 履行管控职责
实例：《十分钟悲剧》
抓手：当责的公式
三、理清关系，炼就队伍一致性，营造队伍积极氛围
队伍就是“球队”，标的就是“赢球”
敏锐的抓住一切机会炼就队伍一致性
善于构筑游戏化组织，炼就队伍积极性
老师简介
Introduction to lecturers
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