软技能(写作/导图/演讲/沟通/时间/习惯/汇报/礼仪/性格/职业化/心态/鉴赏 中基层管人者 可定制大纲

系统思维下的问题分析与解决

「救火队员」:…

授课时长
1天
授课方式
理论解说、视频体验、实例拆解、培训活动、分组碰头
建议人数
20–40 人
主讲
谢迪
课程编号
PX-T22717
系统思维下的问题分析与解决
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课程背景

「救火队员」:

疲于处理突发问题,同一个问题反复出现,执行层面,治标不治本。

「视角局限」:

容易陷入“头痛医头”的线性思路,难以看到问题的全局和深层关联。

「协同壁垒」:

部门墙高筑,局部最优解却导致整体效能下降,按照下葫芦浮起瓢。

「决策乏力」:

面对复杂选项,难以权衡隐患收益,害怕做出有长期副作用的决策。

1.

「思路僵局」:

在固有思路模式下难以找到突破性的解题打法?

2. 中基层管人者是公司的中坚力量,他们上承方略、下启执行,是公司方略执行和日常营运的要害枢纽,其破解难题的本领直接影响组织效能,而日常事务中面临大量复杂并且相互关联的问题,传统的、孤立的破解难题方式往往导致“按照下葫芦浮起瓢”的困境, 系统思索、问题拆解破解和标的管控被视为拉升中基层管人者效能的“三板斧” ,能够支援他们更科学地开展标的和规划管控 。

3. 本课旨在面向公司中基层管人者,让大家跳出“头痛医头、脚痛医脚”的线性思路模式,训练系统思路,拉升中基层管人者透视复杂问题、把握全局、识别根本原因并拟定长效解题打法的本领 。

课程收益

•

获取3项本领:

1、 运用系统性抓手,精准界定问题、拆解根因、拟定高杠杆解题打法的本领

1. 2、领会各部门事务怎样相互影响,助推跨部门协同的本领

2. 3、将解题打法转化为可跟踪、可落地的行动规划,拿到业务结果的本领

•

运用3类办法:

1. 1、结构化、系统化的问题识别语拆解流程、抓手和办法

2. 2、设立标的的办法

3. 3、自如运用3种思路模型破解难题的办法

•

定位转变:

从出色的执行者转变为合格的管人者,具备策划和布局事务的系统思索本领

•

认知转变:

从被动化解的线性思路,转变为前瞻洞察的系统思路

•

改进氛围:

让中基层管人者清晰的识别系统下的问题本质,运用系统的办法破解难题,协助公司形成良好的协同氛围

【课程特色】

全交流教学,对话式课堂:

课程采取实例研讨,实地上手,视频拆解、小组碰头等方式,激发参训者高质量参与

定制化规划,学识情境化:

覆盖新队伍组建、老队伍激活、跨部门协同等等 80% 以上中层管人者队伍建设情境

抓手简单化,内容步骤化:

40% 课程时间用于实例研讨、定位担当、工作坊实战,确保落地性

课程大纲

实例导入:瑞幸“酱香拿铁”的系统思索

一、系统思路破解复杂问题

1、系统思路注重思路的整体性、周全性、链接性

2、破解复杂问题需要开展系统思路和全局思索

实例:

和尚分粥

抓手:

冰山模型

游戏:

最短的路径

1.

一、拆解问题的基本概念

1、 变量、存量、流量

2、 因果链

3, 增强回路

4、 调节回路

5、 滞后效应

1.

二、

问题拆解的系统化步骤 :

2.

1,问题的分类

追求理想型

防范潜在型

3.

恢复原状型

4.

2、拆解问题的步骤

5.

第一步:清晰界定问题,问题 = 应有状态(标的) - 当前状态(现况)

6.

第二步:结构化拆解,拆解问题,寻找因果链和回路,根本原因,6W3H定位问题

7.

第三步:提出解题打法,寻找高杠杆解

8.

第四步:评核和决策

9.

三、根本原因拆解抓手箱:

10.

1、5 Why拆解法: 连续追问“为何”,尤其适用于生产和操作层面的问题

11.

2,鱼骨图(石川图): 从“人、机、料、法、环、测”等等维度系统地拆解问题成因

12.

3、A3报告思路: 一页纸内呈现问题来由、现况、标的、原因拆解、对策、施行规划和验证,是一种高度结构化的思路抓手

操练:

因果链、回路区分和运用

小组碰头:

销售额为何下降了?

A3报告实战PK赛

实例:

迟到的报告、销售队伍的激励困境

操练:

用SMART来表述你的期望

13.

一、区分破解难题的对策类型

1、追求理想型:现况盘查+设定标的+行动规划

2、防范潜在型:确定不良状态+预防打法+发生时的化解打法

A.假设不希望发生的不良状态

B.确定引发不良状态的诱因

C.拟定预防打法,排除可能的诱因

3、恢复原状型:掌握现况+拆解原因+紧急处理+根本破解+防止复发

14.

二、构筑轮廓,全局思索

小组碰头:确定事务中的某个具体问题

第一步:明晰标的

第二步:罗列想法

第三步:提炼延伸

第四步:多维思索

第五步:构筑轮廓:8大接地气抓手清单记抓手选项口诀

15.

三、系统思索,科学决策

实例导入:防止采取“局部最优、整体恶化”措施

1、破解难题的资源和约束条件

2、决策准则和权重设置

3、综合考虑方案的隐患、收益、时间、成本

4、决策模型开展高效决策

5、识别决策陷阱:破解难题的方案可能导致更严重的问题

实例:

买方离职——服务质量——复购率的因果回路

16.

一、拟定行动方案

17. 1、由一延伸法

18. 2,决策加权评选

19. 3、联想法

20.

二、拟定行动规划

1、将方案细化成行动步骤

2、确定行动步骤的相关责任人,时间、所需资源,符合SMART要则

3、行程可追踪、查验的文件

21.

三、决策落地保障

1、要害指标跟进

2、日清、周纠偏和月复盘

操练:

方案推演(隐患预判和化解措施)

【课程回顾和收束】

卡牌带出行动落地

老师简介

Introduction to lecturers

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博闻智咨询|谢迪老师

适合谁听

中基层管人者。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

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