软技能(写作/导图/演讲/沟通/时间/习惯/汇报/礼仪/性格/职业化/心态/鉴赏 入职1-3年的新员工 可定制大纲

找到内在驱动,提升职场幸福力—年轻员工职业规划课

随着社会迅速演进,职场出现各种新的变化,促使职业演进中的不确定性逐渐加剧,保持员工稳定性和战斗力成为公司和员工共同关注的话题。在多变的环境之下,有很多公司和员工都被以下问题困扰:…

授课时长
1天
授课方式
理论解说、视频体验、实例拆解、培训活动、分组碰头
建议人数
20–40 人
主讲
董怡
课程编号
PX-T22780
找到内在驱动,提升职场幸福力—年轻员工职业规划课
内训报价
面议(按天计)
含讲师课酬、教材与差旅,不含场地
电话咨询 131-8265-5138
企业微信二维码
微信扫码咨询报课程名即可,工作日 1 小时内回复

本站不设表单:打电话或扫码即可,不用留手机号等回访

课程背景

随着社会迅速演进,职场出现各种新的变化,促使职业演进中的不确定性逐渐加剧,保持员工稳定性和战斗力成为公司和员工共同关注的话题。在多变的环境之下,有很多公司和员工都被以下问题困扰:

• 公司付出诸多心力和资源开展员工激励,员工却依然没有激情;

• 员工不知道、不弄懂自己的事务优势,不知道怎样拉升本领;

• 新员工缺乏针对性的职业规划,遇到问题破解不了就想跳槽;

• 不知道该怎样将个人标的和公司标的统一,持续精进,持续努力......

职业竞争力的锻造是一个由内而外渐次练出和拉升的进程,本课将带领员工从自身出发,找到事务本领和内在动力之间的关系,创建正确的自我激励,同时对自我本领优势开展探索和发掘,支援员工树立持续的内驱动力并学会刻意操练、坚持成长,拉升员工稳定性和自驱力。

课程收益

• 弄懂“职业红利”的真正含义,支援员工看到比薪资更要害的个人收益;

• 支援员工获得职业生涯规划意识,主动为自己的未来负责;

•

使员工弄懂“职业价值”概念,树立正确的职业价值观;

•

使员工弄懂“职业竞争力金字塔”,看清自己的真实竞争力;

• 掌握职业演进的模型抓手,四个维度创造个人和公司共赢。

【课程特色】

实例拆解、视频演绎、分组碰头、体验式分享和启示

课程大纲

课程导入

•

视频

《人生七年》片段

思索:

未来,取决于什么?

结论:

当下我们过得怎样,取决于过去几年我们做了什么;

未来我们过得怎样,取决于现在开始我们做些什么!

一、职场演进不是靠“跳槽”——职业回馈的含义和意义

(一)我想从事务中获得什么?——职业价值观

1. 我想要什么?

•

交流采访:

你觉得人生中最大的痛苦为何?

1. 职业价值观的概念

2. 找到自己的职业价值观

•

交流测试:

罗克奇价值观调查问卷:终 极性价值观、抓手性价值观

1. 核心价值观

•

交流碰头:你现阶段的职业价格为何?

(二)我能从事务中获得什么?——职业回馈

1.

职业回馈公式1:职业回馈=钱+演进空间+情感

2.

职业回馈公式2:注意力>时间>金钱

3.

职业回馈公式3:成长>成功

4.

职业回馈公式4:未来>现在>过去

二、职业演进靠“本领”——周全认识和领会职场本领

(一)职业竞争力金字塔

1. 职业竞争力金字塔模型

2. 竞争力金字塔模型的运用

3. 个人竞争力金字塔的特点

4. 个人竞争力升级打法

•

交流游戏:

左右手互换签名

•

交流操练:

做出自己的竞争力金字塔,并拟定相应的拉升打法

(二)精准定位“我是谁”

1. 全方位认识四个“我”

2. 怎样探索四个“我”

3. 公开的我和隐秘的我不一致怎么办

4. 不想探索自己怎么办

•

交流测评:开展自己的四个“我”探索,从实践看,和你以前认知的自己有何不同?

(三)

职业演进带来的“定位适应”

1.

职业演进的明暗线

2.

定位变化适应模型

(1)职业演进产生的定位和要求变化

(2)持续适应新的定位:先有为,再有位

三、拉升职场本领的法宝——职业演进模型

(一)

职业演进的三个阶段

1.

生存期

2.

演进期

3.

事业期

(二)职业演进两大问题

1.

不适应——干不了,运行层面,影响成功感

2.

倦怠——不想干,影响幸福感

(二)职业演进模型

1.

模型构成

2.

成功线和幸福线

(1)成功线:组织满意

(2)幸福线:个人满意

3.

职业演进的内外循环:外循环让人生存下去。内循环让人生活得更好

(三)职业演进模型的运用

1.

个人本领

(1)重新认识本领:目的——破解难题,意识——长线思路

(2)本领拉升办法:获取准则、分层拉升——本领三核

(3)本领拉升的行动办法:完成三个“三”

•

思索:

做好岗位事务的准则为何?当前需要拉升的本领为何?行动规划为何?

1.

岗位要求

(1)弄懂岗位要求的渠道

(2)弄懂岗位要求的办法

(3)从岗位要求中提取本领三核

•

交流操练:

以本岗位为例,写出做好岗位事务的准则为何?当前需要拉升的本领为何?行动规划为何?

四、引爆内在驱动力——找到事务的意义

(一)不同事务思路模式

1. 事务思路模式

2. 职业思路模式

3. 事业思路模式

(二)职场幸福之“事务意义

1. 编写使命宣言(使命愿景)

——要则

——办法

——内容

2. 引爆内在驱动力:自主,专精,标的

•

视频:

《在你的80岁生日宴会上……》

•

交流:

写出自己的使命宣言并发布到朋友圈

课程回顾

老师简介

Introduction to lecturers

弄懂更多

博闻智咨询|董怡老师

适合谁听

入职1-3年的新员工。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

电话咨询