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积极自我与积极关系—在团体辅导中开出幸福的花

积极团体心理带练是在团体带领者的带出下,团体成员围绕一个或者多个主题,借助团体内的人际交流,助推成员借助观察、研习、体验,从而进一步认识自我、探讨自我、接纳自我、改进人际关系,助推新的行为方式演进,从而更为灵活而具备弹性的面对各种生活经过…

授课时长
1天
授课方式
理论解说、视频体验、实例拆解、培训活动、分组碰头
建议人数
20–40 人
主讲
荆玉娟
课程编号
PX-T22801
积极自我与积极关系—在团体辅导中开出幸福的花
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课程背景

积极团体心理带练是在团体带领者的带出下,团体成员围绕一个或者多个主题,借助团体内的人际交流,助推成员借助观察、研习、体验,从而进一步认识自我、探讨自我、接纳自我、改进人际关系,助推新的行为方式演进,从而更为灵活而具备弹性的面对各种生活经过。

品格优势理论中提到的和他人相关的积极心理品质包括感恩、宽恕、队伍携手、爱和被爱等等。本团体带练锁住在感恩优势方面,借助回顾曾经生命历程中和要害支持者双向交流的良好关系,练就感恩之情,助推和谐关系,拉升生活的幸福感。

积极心理学不仅对员工个人有益,运行层面,对于整个组织也具备积极的影响,组织中存在积极心态的员工更具备凝聚力和队伍精神,而这种精神能够助推组织的革新和演进。同时,积极心理状态的员工更容易适应组织变革、更为有创造性的破解难题,从而促成组织的演进。

课程收益

• 发现自我和他人的品格优势,拉升自我价值感以及对他人的欣赏本领,营造队伍中彼此弄懂、彼此信任、彼此支持的良好氛围

• 拉升员工个体感恩水平,助推个体积极的人际关系,构筑良好的事务关系

• 拉升员工个体认知本领、心理弹性,以积极的心态变对生活事务中的挫折和困难

• 操练优势善用,感恩主题绘画,感恩行动操练,常怀感恩之心,生活将充满阳光

【课程特色】

纵深浅出;推演清晰;实用有效,学之能用;团体分享反馈;投入,从实践看,身心合一,注重团体成员彼此的连接和支持。

课程大纲

一、认识积极心理学团体带练

1、积极心理团体带练的特点

2、积极心理学品格优势理论

3,真实的幸福感源于品格优势和美德

4,品格优势的二个维度

二、积极自我

1,小组建设

• 自我幸福感评核

•

暖身操练

•

彼此相识

1.

2、小组增进弄懂

• 找相似

• 同心同德连接法

3、寻找成员品格优势

• 操练一:让我自豪

• 操练二:优势善用

4、小组内积极反馈环节

三、积极关系

1,幸福五因素

• 自我幸福感评核

•

暖身操练

•

彼此相识

1.

2、感恩优势带练:《寻找生命的贵人》

• 团体暖身活动

• 感恩主题绘画

1.

3、感恩优势带练:《我想对你说》

• 感恩表述

• 感恩行动

4、小组内积极反馈环节

四,积极赋能:曼陀罗处理负面情绪经过

1、寻找

2、表述

3、创作

4、升华

五、感恩冥想:拉升自我心理能量

老师简介

Introduction to lecturers

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博闻智咨询|荆玉娟老师

适合谁听

公司基层员工、基层、中层、高层管人者都可参加。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

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